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李生論善學(xué)者文言文閱讀附答案
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都背過(guò)文言文吧?文言文就是白話文的提煉跟升華。文言文的類型有哪些,你見過(guò)的文言文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的李生論善學(xué)者文言文閱讀附答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【原文】
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)這曰:或謂君不善學(xué),信乎?王生不說(shuō),曰:凡師這所言,吾悉能志之,是不亦善學(xué)乎?李生說(shuō)之曰:孔子云學(xué)而不思則罔,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何心謂之善學(xué)也?王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰:夫善學(xué)者不恥下問(wèn),擇善者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣!王生驚覺,射曰:余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右,以昭炯戒。
【譯文】
王生愛好學(xué)習(xí)而不得法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō):有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí),是真的嗎?王生不高興,說(shuō):凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善于學(xué)習(xí)嗎?李生勸他說(shuō):孔子說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí),但是不思考,就會(huì)感到迷惑,學(xué)習(xí)貴在善于思考,你只是記住老師講的知識(shí),但不去思考,最終一定不會(huì)有什么成就,根據(jù)什么說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢?王生更惱恨,不理睬李生,轉(zhuǎn)身就跑。過(guò)了五天,李生特地找到王生,告訴他說(shuō):那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱,選擇最好的人,跟隨他,希望聽到真理啊!我的話還沒說(shuō)完,你就變了臉色離支,幾乎要拒絕人千里之外,哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的(態(tài)度)呢?學(xué)習(xí)的人最大的忌諱,沒有超過(guò)自己滿足,你為什么不改正呢?如不改正,等年紀(jì)大了,貽誤了歲月,即使想改過(guò)自勉,恐怕也來(lái)不及了!王生聽完他的話,感到震驚,醒悟過(guò)來(lái),道歉說(shuō):我真不聰明,今天才知道你說(shuō)得對(duì)。我把你的話當(dāng)作座右銘,用來(lái)展示明顯的警戒。
【閱讀訓(xùn)練】
1、給下列句中加點(diǎn)的離注音并釋義。
、傥嵯つ苤局袅x
、诶钌f(shuō)之曰音義
、鄄粦(yīng)而還音義
④迨年事蹉跎音義
2、與河曲智叟亡以應(yīng)中的亡用法不同的一項(xiàng)是()
A、王生不說(shuō)
B、盍改之乎
C、吾悉能志之
D、才美不外見
3、翻譯下面的句子
夫善學(xué)者不恥下問(wèn),擇善而從之,冀聞道也。
譯句:
4、選出與李生故尋王生句中故的意思相同的一項(xiàng)()
A、公問(wèn)其故
B、廣故數(shù)言欲亡
C、故為之說(shuō)
D、桓侯故使人問(wèn)之
5、李生認(rèn)為怎樣才是善學(xué)者?(用原文回答)
答:
答案:
1、①zhì;同識(shí)記②shuì;勸說(shuō)③xuán;同旋,轉(zhuǎn)身④cuōtuó光陰消逝
2、D
3、那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱,選擇最好的人,跟隨他,希望聽到真理!
4、C
5、要點(diǎn):①學(xué)貴善思②不恥不問(wèn),擇善而從之
《李生論善學(xué)者》文言文閱讀練習(xí)題(附答案)
【小題1】文章畫線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),請(qǐng)用“/”標(biāo)示出需要加標(biāo)點(diǎn)的地方。(3分)
不然迨年事跎雖欲勵(lì)恐不及矣
【小題2】王生是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)用自己的話概括。(2分)
【小題3】李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”?( 3分)
【小題4】
答案
【小題1】不 然/迨 年 事 蹉 跎 /雖 欲 改 勵(lì)/恐 不 及 矣(一處1分,多畫少畫也扣分)
【小題2】知錯(cuò)能改,能對(duì)自己的所作所為進(jìn)行反省的一個(gè)人。(一點(diǎn)1分,2分)
【小題3】學(xué)貴善思;不恥不問(wèn);擇善而從之。(每一點(diǎn)1分,3分)
解析
【小題1】本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分節(jié)奏時(shí)遵循節(jié)奏和意思原則即可。
【小題2】本題考查分析人物形象的能力。結(jié)合文章對(duì)“王生”的描寫來(lái)其人物形象即可。
【小題3】本題考查分析文章內(nèi)容的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容來(lái)分析怎樣才是“善學(xué)者”即可。
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