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      人美版四年級上冊美術(shù)課件

      時間:2017-11-16 編輯:鈺娟 手機版

        課件為了提高學習積極性,制造學習動機,用于強化學習刺激的學習評價信息。今天小編為大家準備了人美版四年級上冊美術(shù)課件,歡迎閱讀!

        人美版四年級上冊美術(shù)課件

        課 題:四季的色彩

        課 時:1課時

        課 型:欣賞與評述

        教學目標:

        1認知目標:通過欣賞,分析,能夠認識到不同季節(jié)的色彩變化。

        2 情感目標:熱愛大自然的美麗,培養(yǎng)學生觀察大自然,熱愛大自然的情感。

        3 能力目標:在教師的引導(dǎo)下,對作品進行分析,表達對畫面的認識與感受。

        重 難 點:重點是認識四季的色彩,能夠正確表達自己對藝術(shù)作品的感受。

        難點,用寫短文的方法,表達個人對藝術(shù)作品的感受。

        突破方法:通過討論,交流,引導(dǎo)的方式來解決。

        教學評價:

        1 能否快樂、積極的參與本次學習活動。

        2 能否大膽發(fā)表自己的感受。

        3 能否想象巧妙合理,并能與他人合作交流。

        課前準備:

        學生收集有關(guān)四季的圖片,準備鉛筆,稿紙各一份。教師準備掛圖,學生分組,相關(guān)材料

        注意事項:

        1 對學生思維進行啟發(fā)、引導(dǎo),使其能表達出對作品四季的真切的感受。

        2 學生使用工具的安全。

        3及時發(fā)現(xiàn)和鼓勵學生的有創(chuàng)意的表達創(chuàng)作。

        教學程序:

        一 表演 回憶 發(fā)表

        1 展示圖片,請你通過已有的生活經(jīng)驗,確定它是表現(xiàn)的哪一個季節(jié)?

        2你從哪看出是不同的季節(jié)?

        3 不同的季節(jié)有不同的色彩。板書課題

        評價:能否說出四季的基本特點及色彩的感受。

        二 觀察 賞析 感受

        1 春季:在春季你還看到了什么?

        你認為春季是一個什么樣的季節(jié)?

        2 夏、秋、冬同上。

        3 大自然的四季輪回,它戰(zhàn)士給我們不同的色彩和感受。請你把自己的感受填寫在書上,并和組內(nèi)的同學交流一下。

        評價:能否通過欣賞,討論等活動了解四季的色彩特點,總結(jié)表現(xiàn)形式,并大膽發(fā)言。

        三 思考 探索 創(chuàng)作

        1 我們一起來看看畫家是怎樣表現(xiàn)四季的。

        介紹作者

        畫面的季節(jié)

        用了什么色彩,為什么?

        你看到這幅畫有什么感受?

        2 夏、秋、冬同上。

        3 教師板書小結(jié):春---綠 秋---紅橙 黃 暖色

        夏---綠 冬---藍 冷色

        評價:能否通過分析,總結(jié)色彩的感受。

        四 展示 延伸

        1 這四幅作品你最喜歡哪一幅?說一說你有什么感受?

        2 請你猜一猜老師描寫的哪一幅?教師朗誦一段欣賞評述小文。

        3 請你選一幅自己喜愛的作品寫一寫自己的感受。

        4 猜一猜這位同學寫的哪幅作品?學生朗誦。

        評價:能否寫出自己的真實感受。

        課后活動:課下請同學們把自己的短文讀給你的父母、朋友聽,請他們一起欣賞。

        板書設(shè)計: 四季的色彩

        春 綠 藍 夏 綠

        秋 黃 紅 冬 藍

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