小學四年級讀書寫字課件
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教學目標
1 認識“讀、書、寫、字”4個生字和一個基本筆畫“點”。
2 練習正確朗讀句子，學會在逗號處停頓。
3 學習正確的讀寫姿勢，體驗學習的樂趣，樹立學習的信心。
教學重難點
掌握新筆畫“點”的寫法，能在田字格中找出“點”的準確位置。
教學工具
教學課件
教學過程
一、 導入新課。
1、 師：小朋友們，經(jīng)過幾天的體驗接觸，你們喜歡我們的新學校嗎?在接下去的日子里，我們就要開始學習一些有趣而且有用的新本領了。老師會教大家“讀書”，還會教大家“寫字”。
2、 板書課題：6 我們讀書，我們寫字
(1) 師范讀，生跟讀。(提醒學生：逗號處要停頓)。
(2) 個別讀。
(3) 齊讀。
二、 學習新知，培養(yǎng)習慣。
1、 (貼出生字卡片)“請你來當小老師”。
小朋友都很聰明，能不能選擇一個好辦法，把這四個字寶寶介紹給大家?
2、 小組準備，要求組內每人準備一個字。
3、 交流。(1當小老師領大家讀。2自由選擇一種方法介紹生字。)
例如：“讀”：請大家跟我學“讀”。“讀”字里面有個“頭”，“頭發(fā)的頭”……
“書”：請大家跟我學“書”。我給“書”找個好朋友，“語文書”……
“寫”：請大家跟我學“寫”。“寫”字里面有兩“橫”，漢字“上”里面也有兩“橫”……
“字”：請大家跟我學“字”�！白帧弊掷锩嬗袀�“子”，“兒子的子”……
4、 編號游戲
老師給生字編上號碼。
師：小手準備，1號1號什么字? 生：1號1號“讀、讀、讀”。
師：3號3號什么字? 生：3號3號“寫、寫、寫”。
師：4號4號什么字? 生：4號4號“字、字、字”。
師：2號2號什么字? 生：2號2號“書、書、書”。
5、 學習筆畫“點”：
(1)“讀、書、字”這三個字有一個相同的筆畫叫“點”。(媒體出示：點)分男女生讀，分小組讀。
(2)這個筆畫像什么?(如：瓜子、小蝌蚪……)
(出示田字格黑卡紙)師板書，生跟著學。(起筆輕輕地，漸漸地開始加力，最后用力一頓收筆。)
(3)仔細觀察田字格中的生字，說說“點”的不同位置。(說清是在哪一小格或是哪條線上，鞏固田字格知識。)
(4)哪個字中“點”最多?(出示：讀)數(shù)一數(shù)，幾個點?(注意“讀”的最后一點是長點)
6、開單排火車讀詞語“讀書”，開雙排火車讀詞語“寫字”。
7、學習讀書的要求。
(1) 訓練坐姿。
圖上的`小朋友坐得怎么樣? (生：端正)良好的坐姿有利于骨骼生長，有利于保護眼睛。跟著我說：腳放平，身挺直，頭放正。 我們來邊說要領邊試著做一做，好嗎?
(2) 訓練讀書。
接下去，我們要拿起書來讀了。跟老師邊說邊做：打開書，仔細看，大聲讀。
�、賻煼蹲x：上課了，我們讀書，我們寫字。
②生跟著學。齊讀。
�、塾袝r，老師會要求大家指著書讀。跟我邊說邊做：腳放平，身挺直，頭放正。書放平，左手按書，右手指書。
4小老師領讀句子。
5分小組讀句子。
8、滾雪球游戲鞏固句子。
“上課了，我們讀書，我們寫字�！泵恳慌耪堃幻∨笥�，拿起書齊讀句子。隨后邊唱歌謠“滾雪球，滾雪球，滾到誰，就一起讀”，邊找其他小朋友一起讀，直到全班的小朋友都參與了為止。
9、學習寫字的要求。
(1)邊說邊練《握筆歌》：老大老二緊握筆，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)靠，小四小五忙跟上，筆兒緊靠老虎口，寫起字來穩(wěn)又好。
(2)復習坐姿兒歌：
(3)訓練寫字：左手按，右手寫，一拳一尺一寸記在心。
(4)生完成書上“我來描一描”的練習，師邊巡視邊糾正錯誤的寫字姿勢。
課后小結
三、復習鞏固
1、搶讀詞語：上課、我們、讀書、寫字
2、齊讀句子：上課了，我們讀書，我們寫字。
3、小老師帶大家認書名：語文、數(shù)學、英語、美術
課后習題
四、拓展說話
1、在美麗的小學校園中，我們還能學到些什么?
(示圖：把句子補充完整 )
我們 。(唱歌、做操、畫畫、跑步、拍球、跳舞)
(干什么)
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