《三年級(jí)英語上》是2012年龍門書局出版的圖書，作者是萬志勇。下面是小編為大家提供的關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)英語的課件，內(nèi)容如下：
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽懂、會(huì)說 Hello./Hi, I'm ...。
2、通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語
3、培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說 Hello./Hi . I'm ...。
教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹用語I’m …的發(fā)音不容易到位，學(xué)習(xí)起來較難，教師要適時(shí)糾正，切不可挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。
課前準(zhǔn)備：
1、教材相關(guān)人物的面具或頭飾
2、為L(zhǎng)et's play中的擊鼓傳花游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具
3、學(xué)生和教師各自收集一些印有外國(guó)文字的物品。
5、學(xué)生收集一些在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)能用英語表述的物品或圖片，如：VCD。
教學(xué)過程：
1、 熱身 (Warm-up)
教師用“Hello.”問候?qū)W生。
辨認(rèn)不同國(guó)家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣泛。
教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意義。
請(qǐng)學(xué)生說說他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)了解的英語單詞(邊展示實(shí)物或圖片邊說)或日常用語。
2、 呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/ Practice)
(1)教師播放本課的歌曲 “Hello”的錄音，自然引出師生之間的打招呼。
(2)教師利用這個(gè)機(jī)會(huì)及時(shí)向?qū)W生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m …
(3)通過師生對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己Hello, I’m …/Hi, I’m …
(4) 介紹本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，請(qǐng)學(xué)生扮演這些人物到講臺(tái)前說Hello! I’m …
(5)通過教學(xué)素材來展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容.
3、活動(dòng)、操練 (Activities/ Practice)
情景表演
4、課外活動(dòng)(Add-activities)
(1)遇到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)時(shí)要用打招呼;分手時(shí)要用道別。
(2)制作人物面具。
[三年級(jí)上冊(cè)英語課件]相關(guān)文章：