導語：九年級化學愛護水資源課題主要介紹兩部分內(nèi)容，一是水資源概況，二是水資源保護，兩部分內(nèi)容又都是從兩方面入手來介紹。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
課題分析
水資源概況，一方面從儲量上說明水的豐富，另一方面從可直接利用的淡水量上說明水的短缺。這種從一個事物的兩個方面來認識事物的方法，不僅有利于學生對水資源狀況進行全面、正確的認識，而且有利于培養(yǎng)學生辯證思維的能力，學習用發(fā)展的眼光看問題。因為在豐富的水儲量與有限的淡水這一現(xiàn)實情況中，本身就蘊含著相對、辯證的思想，同時隨著海水淡化等水處理工藝的發(fā)展，可利用水的短缺狀況又是變化的、動態(tài)的，因此這里又蘊藏了發(fā)展、變化的觀點。教材文字不多，主要通過一些數(shù)據(jù)和圖表來說明水資源情況，如利用幾組對比數(shù)字突出我國大部分城市用水緊張的現(xiàn)狀，意在強化學生的愛水、節(jié)水意識。
水資源保護是從節(jié)約用水和防治水污染兩個角度介紹的，同樣闡述不多，以圖、表代文字�？紤]到節(jié)水和水污染問題與學生的生活密切相關(guān)，有關(guān)宣傳、報道和資料非常豐富、易得，相關(guān)內(nèi)容也很好理解，因此節(jié)水知識以舉例的方式簡要給出工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的節(jié)水思路；防治水污染則只從污染角度簡明概括引起水污染的原因、水污染的危害及防治方法。也就是說這里只給學生關(guān)于節(jié)水和水污染問題的最基本、最主要的概念和思想，具體的內(nèi)容留待學生在課內(nèi)外的一些活動中自己去尋求并學習。
課時分配：1課時
整體設(shè)計
三維目標
1.知識與技能
�。�1）了解世界和我國的水資源狀況；
�。�2）了解水污染問題，形成節(jié)水和愛護水資源的意識。
2.過程與方法
通過調(diào)查、研究與收集資料，讓學生了解水資源狀況，學會用辯證的方法來看問題，形成節(jié)水和愛水意識。
3.情感態(tài)度與價值觀
學習用辯證的觀點看待水資源的豐富與有限。
教學重點
讓學生了解世界和我國的水資源狀況，培養(yǎng)學生的社會責任感。
教學難點
1.相關(guān)資料的收集整理及探究活動的開展；
2.充分調(diào)動學生的積極性。
教學過程
導入新課
導入一地球上的水雖然儲存量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕。有很多國家和地區(qū)長期處于缺水狀態(tài)。我國人均水資源大約只有世界人均水平的四分之一，一些地區(qū)嚴重缺水。水體的污染，進一步加劇了水資源的危機。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長和人民生活水平的提高，水的需求量將越來越大。今天我們就先來了解一下地球上的水資源狀況。
導入二 （投影節(jié)水標記）請問哪位同學知道這是什么圖標？這個是我們國家的節(jié)水標記，象征著要像對待掌上明珠一樣對待每一滴水。水是一種寶貴的資源，今天我們就來學習愛護水資源。
推進新課
一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺
�。厶釂枺� 1.地球的表面積約有多少被水覆蓋著？
2.地球上最大的儲水庫是什么？
3.淡水約占全球總水儲量的多少？
�。刍卮穑� 1.地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。
2.海洋水：儲量約占全球總儲水量的96.5%。
3.淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用，可利用的只約占其中的30.4%，即1.07×10163。
1.地表約71%被水覆蓋
2.淡水資源極度缺乏
�。鄯治觯� 海水中蘊藏著豐富的化學資源（海水中含有80多種元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含鹽量很高，人們可從海水中提取出大量無機鹽）。
�。厶釂枺� 聯(lián)合國在1977 年向全世界發(fā)出警告：“水，不久將成為一個深刻的社會危機�！边@是危言聳聽嗎？
［回答］ 這是一個現(xiàn)實問題。隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加，另一方面水污染加劇了可利用水的減少，使原本緊張的水資源更顯短缺。
3.我國屬于嚴重缺水國家
�。厶釂枺� 中國水資源總量居世界第幾位?
世界人均水量最多的國家是哪個？
中國人均水量約占世界均值的多少?
［回答］ 世界人均水量最多的國家是巴西。我國水資源總量居世界第六位，但人均水量居八十幾位，約為世界人均水量的四分之一。
［過渡］ 我國的水資源分布不均衡，所以我們國家實施了“南水北調(diào)”的工程。為了保護水資源，我們應該怎樣做起？
二、愛護水資源
�。圻^渡］一種生活習慣和用水方式的改變，就能節(jié)約大量的水，所以希望大家在今后生活中要注意節(jié)約用水，并向周圍的人宣傳，使越來越多的人行動起來，共同愛護我們的水資源。
1.節(jié)約用水
�。鄯治觯� 為了使整個社會形成節(jié)約用水和保護水資源的好風尚，我國于1984年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》，1988年7月1日在全國施行《中華人民共和國水法》。為了引起每一位公民的重視，還頒發(fā)了節(jié)水標志。
你知道世界水日是哪一天？中國水周是哪幾天嗎？
�。刍卮穑� 世界水日是每年的3月22日。1994 年起， 中國水周改為每年3月22日至3月28日。
�。圻^渡］ 水污染也是減少水資源的一個主要方面。
�。壅故荆� 水污染的一組圖片。
2.防止水體污染
�。汗I(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
�。厶釂枺� 針對以上污染，我們應該如何防治水體污染？
［回答］ （1）工業(yè)上，通過應用新技術(shù)、新工藝，減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體作處理使之符合排放標準；
（2）農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥；
（3）生活污水也應逐步實現(xiàn)集中處理和排放。
�。壅n堂練習］ 1.今年，某市旱情比較嚴重，水資源緊缺。有關(guān)部門呼吁，人人都應該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。下列節(jié)水措施中不正確的是（ ）
A.洗過菜的水用來澆花 B.推廣使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D.少喝水，不洗澡
2.水污染主要來自：①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放；②雨水和土壤接觸；③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用；④城市生活污水的任意排放。下列各項正確的是( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
答案：1.D 2
［課堂小結(jié)］通過本節(jié)課的學習，我們了解了水資源的狀況，知道地球上盡管總儲水量很豐富，但可供利用的淡水資源卻不富裕，很多國家和地區(qū)處于不同程度的缺水狀態(tài)；而且由于人們的一些壞習慣和不合理做法，使本已短缺的水資源受到污染，更呈現(xiàn)出了一種嚴重缺水的局面，所以我們每一個人都應該節(jié)約用水，愛護我們的水資源。
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