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      一年級上冊《雨點兒》課文

      時間:2021-12-01 12:04:05 一年級上冊 我要投稿

      一年級上冊人教版《雨點兒》課文

        《雨點兒》課文用擬人化的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點是從云彩里飄落下來的,有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景象。下面是小編分享的一年級上冊人教版《雨點兒》課文,歡迎大家閱讀!

        《雨點兒》課文

        雨點兒

        數(shù)不清的雨點兒,從云彩里飄落下來。

        半空中,大雨點兒問小雨點兒:“你要到哪里去?”

        小雨點兒回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”

        大雨點兒說:“我要去沒有花沒有草的地方!

        不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,長出了紅的花,綠的草。

        《雨點兒》教學片斷與反思

        《雨點兒》是一篇科普文章,在教學之前,我讓學生回家去向家長了解天為什么會下雨?學生大都去了解了,有部分學生能說出一些道理來。在教學過程中,我努力讓學生知道雨點兒云媽媽的孩子,雨點兒與植物生長之間的關系。以下是我在教學這一課第五自然段時的課堂實錄及反思。

       。薄煟哼^了不久,大地發(fā)生了神奇的變化,看,這是一片有花有草的地方,下了一場雨……。(CAI課件演示雨前到雨后的情景)

        2、師:在沒有花沒有草的沙漠上,雨點兒從云彩里飄落下來。漸漸的',雨停了……(課件演示情景)看著圖畫,你能說說下雨后的美麗景象嗎?

       。、書本是是怎么說的呢?學生自讀課文。

        師:為什么花更紅了,草更綠了?

        答1:因為雨把花草身上的塵洗干凈了。

        答2:因為下雨后花草的心情很好,所以更漂亮了。

        師:為什么沒有花沒有草的地方會長出了紅的花綠的草?

        答1:因為花和草長出來要澆水,雨就是水。

        答2:因為人長高要喝水,小花小草長高也要喝水,所以沒花沒草的地方就長出花和草來了。

       。础⒄l愿意美美地朗讀第五自然段?他讀得怎樣?你能自己找對手比賽讀嗎?一起加動作表演讀讀。

        5、這一切都是誰的功勞?你喜歡雨點兒嗎?

       。、我們這兒有一首好聽的雨點兒歌,我們一起來聽聽。欣賞樂曲《小雨沙沙》。

        師:如果你是小花、小草,你會對雨點兒說什么?

        答1:我會說可愛的雨點兒,謝謝你給水我喝。

        答2:你幫助我長高了,謝謝你。

        答3:你不但幫我洗干凈身上的灰塵,還讓我長高,你以后會經(jīng)常來看我好嗎?

        答4:雨點兒,我想和你交朋友好嗎?

        【教后反思】

        在本段教學中,我運用CAI課件的動畫效果,再現(xiàn)雨前雨后情景,有效調動學生的學習興趣。并充分尊重學生在閱讀中產(chǎn)生的獨特的感受、體驗,用學生自己對課文內容的領悟取代教師的講解分析。學生通過CAI憑想象或一些課外知識對這問題有了一定認識,雖然是一年級剛人學的小學生,很也容易就悟到了雨水和植物生長的關系,但語文教學不能像常識課那樣教學,我覺得學生能有這樣一個初步的認識就已達到了目標。在課上關鍵還在于朗讀的指導。美美地讀一讀,比賽讀一讀,由于學生課前對本篇課文不是很熟悉,讀起來不能很好的表現(xiàn)他想要表現(xiàn)的感情,有些唱的味道,這是以后的教學中,有必要讓學生養(yǎng)成預習的習慣。

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