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      一年級上冊《自己去吧》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-03-03 20:36:16 一年級上冊 我要投稿

      人教版一年級上冊《自己去吧》教學(xué)設(shè)計

        《自己去吧》是人教版一年級上冊的課文。你知道怎樣做人教版一年級上冊《自己去吧》教學(xué)設(shè)計嗎?下面是小編為大家?guī)淼娜私贪嬉荒昙壣蟽浴蹲约喝グ伞方虒W(xué)設(shè)計,歡迎閱讀。

      人教版一年級上冊《自己去吧》教學(xué)設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)識12個生字。會寫“自、己”兩個字

        2、在具體的語言環(huán)境中理解“不深”、“風(fēng)景”“ 好嗎”等詞語。

        3.體會小鴨小鷹的有禮貌,鴨媽媽鷹媽媽的鼓勵語氣。能正確流利地朗讀對話。

        4.理解課文內(nèi)容,初步懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學(xué)會生活的本領(lǐng)。

        重難點分析:

        1.教學(xué)重點是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

        2.從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會生活的本領(lǐng)這是教學(xué)的難點。

        教學(xué)過程:

        一、形象導(dǎo)入,板書課題

        1、談話引入,認(rèn)識小動物

        師:小朋友們,老師給你們帶來了兩個新朋友,看看它們是誰?

       。ㄕn件出示:小鴨游泳和小鷹飛翔的圖片)

        2、揭示課題,輕聲指導(dǎo)

        師:小鴨在湖里自由自在地游泳,小鷹在天空自由自在地飛翔,那么它們是怎么學(xué)會這些本領(lǐng)的呢?今天,就讓老師和大家一起來學(xué)習(xí)第14課,看老師寫課題。

        二、初讀課文,整體感知

        1、   初讀課文:

        師:請小朋友們自己讀讀課文,讀的時候要注意兩點(讀課件中的`注意點),請小朋友們把書翻到第111頁,自己開始讀吧。(生自由讀課文,師巡視)

        師:看到小朋友們讀得這么認(rèn)真,生字寶寶們等不及要和大家見面啦,瞧,生字寶寶來啦。

       。ㄕn件出示)

        自己 學(xué)會 那邊 很美

        不深 您好 風(fēng)景 帶走           先自由拼讀—指名讀

        去吧 好嗎

        ①、帶拼音----去拼音

        2、讀句子(指導(dǎo)讀好停頓)

        A、山那邊風(fēng)景很美,自己去看吧!

        B、媽媽,我想去山那邊看看,您帶我去好嗎?

        檢查課文

        師:我們的小朋友可真了不起,才讀了一遍就把這么多生字給認(rèn)會了,F(xiàn)在請小朋友們再快速地看看課文,共有幾個小節(jié),請小朋友們用手勢告訴老師。

        師:那老師就請兩個小朋友們來讀讀課文,其他小朋友邊聽邊想小鴨和小鷹學(xué)會了什么本領(lǐng)?

        過渡:現(xiàn)在先讓我們一起去看看小鴨學(xué)游泳的故事吧。

        三、精讀課文,體驗情感

        1、品讀第一節(jié)(小鴨學(xué)游泳)

        師:一個晴朗的早上,鴨媽媽帶著小鴨來到了小溪邊散步。清清的溪水嘩嘩地流著,像是在唱一首動聽的歌。小鴨子可開心啦,它會對媽媽說些什么呢?(指名讀小鴨說的話)

        1、學(xué)習(xí)小鴨的話:

        出示句子:媽媽,您帶我去游泳好嗎?

       。1) 指導(dǎo)朗讀

       。2)學(xué)習(xí)生字“您”

        (3)句式訓(xùn)練:_____________,好嗎?

        2、學(xué)習(xí)鴨媽媽的話:

        出示句子:小溪的水不深,自己去游吧。

       。1)   指導(dǎo)朗讀

       。2)   抓“水不深” 體會

        3、同桌分角色讀小鴨和鴨媽媽的對話

        4、小鴨在學(xué)習(xí)游泳的過程中又會遇到些什么困難呢? (看課件,談感受)

        5、學(xué)習(xí)第三句

        出示句子:過了幾天,小鴨學(xué)會了游泳。 (指導(dǎo)朗讀)

        6、想象:小鴨學(xué)會了游泳,會怎么對媽媽說?

        7、分角色讀第一小節(jié)

        四、自讀自悟,發(fā)現(xiàn)課文

        1、自讀感悟

        自學(xué)小鷹學(xué)飛翔的故事

        2、交流反饋并指導(dǎo)朗讀

        3、課件出示風(fēng)景圖(欣賞)

        4、交流:看完了美麗的風(fēng)景,如果你是小鷹,你會怎樣感謝你的媽媽呢?

        5、師生分角色讀第二小節(jié)

        五、總結(jié)延伸,自主書寫

        1、小鴨和小鷹通過自己的努力學(xué)會了本領(lǐng),在我們的生活中你自己又學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢? 創(chuàng)設(shè)情境,并用“(誰)_______會自己______(干什么)。”的句式說一說。

        2、自主書寫生字(自、己)

        板書設(shè)計:

        14自己去吧

        小鴨          游泳

        學(xué)會

        小鷹          飛翔

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