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一年級(jí)上冊(cè)課文《雪地里的小畫(huà)家》
《雪地里的小畫(huà)家》這篇課文以韻文的形式，不但形象地講述了四種動(dòng)物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)，而且語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣，讀起來(lái)瑯瑯上口。以下是小編幫大家整理的一年級(jí)上冊(cè)課文《雪地里的小畫(huà)家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雪地里的小畫(huà)家
作者：程宏明
xià xuě la xià xuě la
下 雪 啦，下 雪 啦!
xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā
雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。
xiǎo jī huà zhú yè xiǎo gǒu huà méi huā
小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，
xiǎo yā huà fēng yè xiǎo mǎ huà yuè yá
小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。
bú yòng yán liào bú yòng bǐ
不 用 顏 料 不 用 筆，
jǐ bù jiù chéng yì fú huà
幾 步 就 成 一 幅 畫(huà)。
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 為 什 么 沒(méi) 參 加?
tā zài dòng lǐ shuì zháo la
他 在 洞 里 睡 著 啦。
《雪地里的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用多種方法自主識(shí)字。
2.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣和自主識(shí)字的能力
3.正確、規(guī)范并且美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)漢字。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用多種方法自主識(shí)字
教學(xué)難點(diǎn)：正確、規(guī)范并且美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)漢字。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，你們看到了什么?高興嗎?高興地讀一讀吧!下雪啦你們想在這么美的雪景中做些什么?同學(xué)們都想在美麗的雪景中盡情的玩耍，有一群雪地里的小畫(huà)家格外快樂(lè)呢!今天我們學(xué)習(xí)17課《雪地里的小畫(huà)家》。請(qǐng)同學(xué)們伸出小手跟老師一起寫(xiě)課題，齊讀。
二、初讀課文，識(shí)記字形。
1、師范讀課文，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，注意聽(tīng)老師字音讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)。
2、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。畫(huà)生字。
3、屏幕出示課文圈字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)圈生字。
4、學(xué)生選用自己喜歡的識(shí)字辦法自主識(shí)字。
5、認(rèn)讀注音詞語(yǔ)
(1)現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了嗎?請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀
(2)哪位小老師領(lǐng)大家讀一讀
5、去掉拼音讀詞語(yǔ)
(1)全班匯報(bào)識(shí)字方法。
(2)教師指導(dǎo)識(shí)字方法。
(3)開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)
(4)搶讀詞語(yǔ)
(5)識(shí)字游戲：摘蘋(píng)果認(rèn)單字
6、手指指著讀課文。
7、讀句子
(1)讀文中句子。
(2)詞語(yǔ)重組后的句子
三、課間活動(dòng)：《冬天的童話(huà)》
四、寫(xiě)字指導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)“幾”
(1)比較“兒”和“幾”
(2)觀(guān)察田字格中的“幾”
(3)教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
(4)學(xué)生寫(xiě)字。
(5)學(xué)生互相評(píng)議后再寫(xiě)。
2、學(xué)習(xí)“用”
(1)比較“幾”和“用”
(2)觀(guān)察田字格中的“用”，提醒注意什么?(小等號(hào)中間站)
(3)教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
(4)學(xué)生寫(xiě)字。
(5)學(xué)生互相評(píng)議后再寫(xiě)。
總結(jié)
冬天是美麗的，小朋友們是聰明、可愛(ài)的。你們給老師留下了很深的印象，不知道老師教你們的識(shí)字方法你們還有沒(méi)有印象，我們一起回憶：有找規(guī)律識(shí)字、講故事編字謎識(shí)字和理解意思識(shí)字。謝謝同學(xué)們，下課!
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