九、閱讀片斷，按要求作答。
過(guò)了一會(huì)兒，他喊道： “把克萊芒救出去!”
克萊芒是見(jiàn)習(xí)水手，還是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小船在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。
“快干!”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒(méi)了。
哈爾威船長(zhǎng)屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鋼鐵 鑄成的，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰森森的薄霧，凝視著 這尊黑色的雕像徐徐沉入大海�！丁爸Z曼底”號(hào)遇險(xiǎn)記》
1、這個(gè)片斷主要寫(xiě)____________________________________________
2、文中用“黑色的雕像”來(lái)比喻________________________________
3、下面哪些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容哈爾威船長(zhǎng)，請(qǐng)畫(huà)上橫線(不止一個(gè))。
沉著冷靜 救死扶傷 臨危不懼 舍己救人 無(wú)私奉獻(xiàn)
十、閱讀短文，完成各題。
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今天是我的生日，放學(xué)后我騎上自行車(chē)飛似地往家里奔，和往年一樣，在 接受祝福的同時(shí)，也一定會(huì)有一桌美餐在等著我。廚房里，媽媽正忙著，香味 兒飄滿了屋子。爸爸早早地回來(lái)了，坐在沙發(fā)上看著報(bào)紙。奇怪，他好像沒(méi)發(fā) 現(xiàn)我的存在，嘴里還嘟囔著什么。 “爸，我回來(lái)了。”我心里的熱度有些降溫。爸爸看了我一眼，老長(zhǎng)時(shí)間 才嘆口氣：“嗨，小宇你太幸福了。”什么意思?不說(shuō)祝福的話，卻來(lái)這幾句， 忘了今天是什么日子啦?扔下書(shū)包，我(徑直 筆直)往廚房走。“小宇， 你回來(lái)�！卑职纸凶×宋遥霸蹅z聊聊好嗎?”聊就聊唄!我可給你面子。爸 爸把話題扯的很遠(yuǎn)：“童年是多么美好啊，像你一樣�？梢詿o(wú)憂無(wú)慮，有學(xué)上， 有生日過(guò)„„”爸爸好像回味著自己的童年。哼，今天還讓我憶苦思甜，我的熱度還在降溫。
“唉喲，到了新聞節(jié)目啦。你也看看伊拉克戰(zhàn)火中的兒童。”爸爸放下報(bào)紙。 “伊拉克兒童怎么了?”我像個(gè)丈二的和尚摸不著頭腦，不知道爸爸葫蘆里賣(mài) 的是什么藥。爸爸沒(méi)有回答我，回到沙發(fā)上搜索頻道。
電視里沒(méi)有關(guān)于伊拉克的新聞，爸爸搖頭，把剛才看的報(bào)紙遞給我說(shuō)：“你看 看這個(gè)�！蔽医舆^(guò)報(bào)紙，那題目是《處在危險(xiǎn)中的伊拉克人民》，報(bào)上說(shuō)：美英聯(lián) 軍仍在轟炸，(形勢(shì) 形式)對(duì)伊拉克人民非常不利。國(guó)際社會(huì)應(yīng)充分(尊敬 尊 重)伊拉克人民的根本利益和要求。許多平民因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)被無(wú)辜地奪去了生命，特別是 那些成了孤兒的和缺父少母的兒童，穿著破爛的衣服，在戰(zhàn)火上拾破爛、討飯，還 時(shí)不時(shí)遭到拐賣(mài)和冷槍?zhuān)械氖龤q的兒童扛起槍?zhuān)瑓⒓硬粦?yīng)該有他們的戰(zhàn)斗……
“轟隆”，電視里傳來(lái)爆炸聲。原來(lái)，美英聯(lián)軍又在轟炸伊拉克了。我不再尋找 我的熱度了，看著一幕幕只有電影中才有的鏡頭：漫天的風(fēng)沙和著滾滾的濃煙，戰(zhàn)火 仍在繼續(xù)，伊拉克的難民牽老扶幼，尋找避難所。前腳邁出家園后腳何時(shí)邁回來(lái)。眼 前有了這頓糧食和水，下一頓的會(huì)在哪?一名難民對(duì)記者說(shuō)他的家已經(jīng)回不去了，他 的兩個(gè)孩子被炸死了，他什么也沒(méi)有了，接著便是大哭„„“這可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)�！睔獾� 我摔翻了報(bào)紙。
吃著(豐盛 豐富)的晚餐，我卻味如嚼蠟。任何人的童年都應(yīng)該是美好的，但 怎樣才能美好呢?誰(shuí)更應(yīng)該接受祝福，又應(yīng)該祝福些什么呢?
1、劃去短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2、讀短文第三自然段，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞“憶苦思甜”中的“苦”和“甜”分別指什么。
苦：______________________________________________________________
甜：______________________________________________________________
3、給短文取一個(gè)合適的題目寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。
4、短文最后有一個(gè)意味深長(zhǎng)的問(wèn)題：誰(shuí)更應(yīng)該接受祝福，又應(yīng)該祝福些什 么呢?請(qǐng)寫(xiě)出你的想法。
十一、先把下列格言補(bǔ)充完整，再把它與要表達(dá)的意思連接起來(lái)。
�、賍________，不知為不知，是知也。 虛心好學(xué)
�、赺________，不進(jìn)則退。 勤奮上進(jìn)
�、踎________，恥下問(wèn)者自滿。 實(shí)事求是 寫(xiě)課外讀到的，與學(xué)習(xí)有關(guān)的格言或名言一句： _________________________________________________。