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四年級下冊語文第六單元試卷（新人教版）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都經(jīng)�？吹皆嚲淼纳碛�，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的四年級下冊語文第六單元試卷（新人教版），希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語文第六單元試卷 1
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。(4分)
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應(yīng) 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用“——”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號里。(3分)
運(yùn)河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩平隱地行使。 ( )( )( )
四、我會選。(3分)
跑 豎 翻
1、男孩子( )到鋪滿青草的土坡上面，( )跟頭，( )蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬 搭 攀
2、鄉(xiāng)下人家總愛在屋前( )一瓜架，讓那些瓜藤( )上棚架，( )上屋檐。
五、把下列的詞語補(bǔ)充完整。(3分)
( )前屋后 ( )肥體壯 默默無( )
成群( )隊(duì) 遼闊無( ) 此起( )落
六、在括號里填上合適的詞語。(3分)
獨(dú)特的( ) ( )地欣賞 微弱的( )
迷人的( ) ( )地歌唱 ( )的原野
七、按要求寫句子。(6分)
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(寫一句擬人句)
2、人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。(擴(kuò)寫句子)
3、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。(修改病句)
八、用線將左右兩邊相關(guān)聯(lián)的句子連起來。(5分)
晝出耘田夜績麻 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨(dú)出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時(shí)節(jié)家家雨 村莊兒女各當(dāng)家
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《鄉(xiāng)村四月》。(5分)
十、在“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學(xué)習(xí)的收獲。請把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來。(3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)、讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問題(15分)
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎進(jìn)水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣，它們( )從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的'微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
1、“諧”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )。(3分)
2、在第一自然段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、寫出下面詞語的近義詞。(2分)
倘若( ) 吃驚( )
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個(gè)句子。(2分)
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時(shí)看到的情景。作者看到了
(3分)
6、你對文中描寫的哪處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣？原因是什么？(3分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。
當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!
一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。
啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!
1、本文是按 順序來寫的。本文的中心句是：
(1+2分)
2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。(3分)
(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。 ( )
(2)形容看的確良東西太多，看不過來。 ( )
(3)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔 ( )
3、第五自然段，作者寫了菊花的和 。(2分)
4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。(4分)
5、你喜歡花城嗎？為什么？(3分)
第三部分 習(xí)作(30分)
鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人!這次的習(xí)作就讓我們寫一寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。
要求：
1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關(guān)于鄉(xiāng)村的生活、風(fēng)光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。
2、把想寫的內(nèi)容寫具體，表達(dá)清楚，注意用上積累的優(yōu)美詞句。
3、字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于350字。
四年級下冊語文第六單元試卷 2
一、看拼音寫詞語。
1、下面每組加點(diǎn)字的讀音，只有一個(gè)是正確的，將序號寫在括號內(nèi)。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1）A圓暈 B 湊近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強(qiáng)迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹(jǐn) D 軋斷 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 ( )
二、用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
結(jié)出（jiē jié） 場地（chánɡ chǎnɡ）
牲畜（xiù chù） 應(yīng)和（yìnɡ yīnɡ）
三、比一比，再組詞。
半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）
伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）
畔 （ ） 腑 （ ） 鏢 （ ）
四、下面每組五個(gè)詞中，有一個(gè)不是同一類，將它找出來，在下面畫橫線。
1、媽媽 姐姐 奶奶 老師 叔叔
2、元旦 元宵節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、幫下列詞語找到它們的近義詞朋友。
專注（ ） 偶爾 （ ） 安閑 （ ） 猶如 （ ）
六、連一連，讀一讀。
別有風(fēng)趣的 風(fēng)景
遼闊無垠的 滋味
獨(dú)特迷人的 裝飾
甘甜清涼的 原野
七、把詞語朋友送回家。
贊許 贊揚(yáng)
1、孩子們愛護(hù)公物的事跡受到了人們的（ ）。
2、黑色的豬群，不停地呼喚著，像是對什么表示（ ）。
照例 先例
3、我們班可沒有這種（ ）。
4、雞，鄉(xiāng)下人家（ ）總要養(yǎng)幾只的。
八、按課文填空。
1、芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，它們依著時(shí)令， ，
中帶著幾分 ，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
2、牛犢的模樣像貴夫人， 。老牛好似牛群的家長，
。
九、根據(jù)意思寫出詩句。
四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。
十、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的`長江山峽。
山峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，真的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！
山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁，有時(shí)山巖又好像要掉下來……
啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶，還流傳著一個(gè)神奇的故事：
從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！
1、“山巔”的“巔”是（ ）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（ ）部，除部首外還有（ ）畫。
2、你能猜出小葉子的秘密，再照樣子寫兩個(gè)嗎？
3、文中的過渡句是 ，它所起的作用是。
4、“ ”是文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻是把 比作 。
5、這篇文章第 、 、 自然段的結(jié)構(gòu)相同，都采用的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 ，二是 ，三是 （用兩個(gè)字概括）。全文通過對三峽 的描繪，反映了作者的思想感情。
6、把你喜歡的句子或段落多讀一讀，并把它們抄下來。
四年級下冊語文第六單元試卷 3
一、看拼音，寫詞語。(10分)
shùnxùfēnɡqùxīnkǔzhuānɡshìhéxié
pénɡjiàyúntiánjúhuāxúnmìɡuīcháo
二、給下列多音字選擇正確的讀音。(2分)
quānjuànzǎizài
月圓()圓圈()滿載()記載()
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)
()然自()()苞()放()肥體()
()群()隊(duì)()目遠(yuǎn)()天()地()
四、詞語模仿秀。(6分)
1.紅圤圤(ABB式)
2.多姿多彩(ABAC式)
五、句子長廊。(6分)
1.既……又……因?yàn)椤浴M管……還是……
(1)()太陽離我們遠(yuǎn)，()太陽才不會曬傷我們。
(2)王前同學(xué)()會歌唱，()會繪畫。
(3)()今天雨下得很大，清潔工阿姨()照常清運(yùn)垃圾。
2.跟我學(xué)
(1)例，水池周圍的樹木花草長得很茂盛。
“六一”節(jié)這一天，妹妹打扮得。
(2)例(美麗的)雪花(慢慢地從空中)飄落下來。
()星星()撒滿了夜空。
()天空，像一面()大鏡子。
3.排排隊(duì)。(6分)
()姐姐說：“我們看得見嘛？”
()弟弟說：“他看不見，不知道是我們踢的�！�
()弟弟不小心把球踢到一個(gè)盲人身上。
()弟弟不吭聲，跟著姐姐跑到盲人身邊，一起說：“叔叔，對不起!把您的衣服弄臟了�！�
()放學(xué)后，小紅和小剛姐弟倆在街上踢球玩。
()姐姐看見了，趕緊跑過去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。
六、讀下面的句子，用“√”確定它用的修手法。(4分)
1.沒有花的綠地是寂寞的。(比喻擬人)
2.外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。(比喻擬人)
3.金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的.種子(比喻擬人排比)
4.草地柔軟而有彈性，比城市體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場!(比喻擬人)
七、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1.童孫未解，也傍桑陰。這兩句詩的意思是。
2.，月明蕎麥花如雪。
采菊。
人閑。
八、我會閱讀短文，然后按要求答題。(17分)
給我一個(gè)承諾
故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。
一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧(走過路過)這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。
事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔(chāo)對他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他�！�
于是，在后來的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記(轉(zhuǎn)述敘述)那句同樣的話給所有被他幫助過的人。
幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險(xiǎn)救了他。
當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年(竟然突然)也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話�！拔也恍枰貓�(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。
1.查字典，填寫下表。(3分)
查帶點(diǎn)的字應(yīng)查部首再查幾畫用“√”選解釋
一沓美鈔①量詞()②多()
酬謝①敬酒()②報(bào)酬()
2.用線劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
3.在文中，“給我一個(gè)承諾”中這個(gè)“承諾”是指：
(2分)
4.在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。(3分)
5.當(dāng)少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？(3分)_________________
6.讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫出來。(3分)
_________________________________________________
九、習(xí)作天地(30分)
題目：我們?yōu)樗?她)鼓掌
要求：選擇你身邊熟悉的人物，將他(她)所做的最讓你感動(dòng)的一件事寫下來，把事情說清楚，內(nèi)容要具體。
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