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      《飛向藍(lán)天的恐龍》課堂習(xí)題

      時(shí)間:2021-03-22 20:09:51 四年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      《飛向藍(lán)天的恐龍》課堂習(xí)題

        一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。

      《飛向藍(lán)天的恐龍》課堂習(xí)題

        1.這是一篇__________________體裁的文章。A.記敘文B.說(shuō)明文C.寓言

        2.課文以“飛向藍(lán)天的恐龍”為題,作用是_____________。A.吸引讀者B.直接點(diǎn)明中心

        3.課文向人們介紹了科學(xué)家提出的假說(shuō):________________________。

        二、細(xì)讀課文深感悟。

        科學(xué)家們關(guān)于鳥類由__________________演變而來(lái)的假說(shuō),始終缺少?gòu)?qiáng)有力的證據(jù)。直到_______________世紀(jì)末期,遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為此項(xiàng)研究涂上了____________________之筆。我說(shuō),這是科學(xué)家______________________的結(jié)果,所以在科學(xué)面前一定要_________________才行。

        三、讀短文,按要求回答問(wèn)題。

        億萬(wàn)年前,一種帶羽毛的恐龍(離開(kāi) 脫離)同類,飛向藍(lán)天,演化出今天的鳥類大家族。科學(xué)家們(希望 愿望)能夠重現(xiàn)這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多(精細(xì) 精美)化石的發(fā)現(xiàn),他們離這一(希望 愿望)的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。

        1.用“\”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

        2.短文中“這一歷史進(jìn)程”是指___________________________。

        3.短文中畫“_____”的`句子的意思是( )

        A.能夠有機(jī)會(huì)見(jiàn)到恐龍生活的足跡 B.能夠找到更多的化石,更豐富的資料,通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段直觀演示其演變的全過(guò)程。

        四、課文語(yǔ)段閱讀。

        說(shuō)到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類,我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑瀾的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示:在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

        1 短文中“自然”的意思是( )A自然界 B自然發(fā)展,不經(jīng)人力干預(yù)C表示理所當(dāng)然

        2 聯(lián)系短文理解句子。

        “二者”指_______________,“毫不相干”是說(shuō)_____________________

        這段話主要想告訴我們_________________________________。

        3短文中的冒號(hào)表示_______________________________________。

        4反復(fù)朗讀,體會(huì)句子的異同。

        A在中生代時(shí)期,恐龍經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

        B在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

        AB兩句中,_____句更好,因?yàn)開(kāi)__________________________________。

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