人教版四年級上語文《為中華之崛起而讀書》教案
《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書”。表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。下面是小編為大家收集的四年級第一學(xué)期語文為中華之崛起而讀書教案，供大家參考。
教學(xué)目標(biāo)
1、能抓住重點(diǎn)詞句、發(fā)揮想象，揣摩人物內(nèi)心世界。
2、深入體會少年周恩來立志的原因。
3、感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
閱讀體會人物思想感情，感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。 2、難點(diǎn)：
了解當(dāng)時社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因。
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
通過上節(jié)課的的學(xué)習(xí)，我們了解到了周恩來剛到沈陽時，伯父就告訴他沒事不要到租界去玩，可好奇周恩來想知道為什么，于是伯父告訴他──打開書，自己讀讀伯父的話，伯父告訴他這是為什么啊?
板書：
中華不振
二、研讀“中華不振”
1、為了解開這個疑惑，周恩來闖進(jìn)租界，哪些地方讓他看到了“中華不振”呢?請你用心讀課文7、8自然段，作上記號。
2、交流反饋：
�、潘麄兗泵Ρ剂诉^去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。
通過哭訴著、得意揚(yáng)揚(yáng)的對比描寫體會中華不振。體會得意洋洋。這位洋人在什么情況下得意洋洋?
句式練習(xí)：這位軋死了中國人的洋人不但不()反而()。
用表情來演示一下這位洋人當(dāng)時的神態(tài)。你看到的是一個怎樣的洋人?
為什么敢得意洋洋?
從當(dāng)時婦女的穿著“衣衫襤褸”體會中國當(dāng)時的落后、人民生活的困難，體會中華不振。
周恩來看到后當(dāng)時的心情是怎樣的?朗讀體會。
板書：
哭訴得意洋洋⑵一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。
通過“不但不…反而…”這組詞語體會中國巡警仗勢欺人、欺壓百姓，對中國人的生命漠不關(guān)心，感受中華不振。
巡警局本該怎樣做?你為什么認(rèn)為要這樣做?
換詞體會：“訓(xùn)斥”能改成“批評”嗎?
想像：巡警局是怎樣訓(xùn)斥的?注意語氣和神態(tài)。那這些巡警又是怎樣對待這位洋人的呢?
聽了這幾位巡警的訓(xùn)斥，你現(xiàn)在最想說什么?能把這種心情融入到朗讀之中嗎?朗讀體會。
小結(jié)：本該為民服務(wù)的中國巡警卻成了洋人的走狗，真是中華不振啊!
⑶圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個不幸的婦女。
從“只能”、“誰又敢怎么樣呢?”看出在中國的土地上，中國人都沒有能力去反抗，也不敢反抗，體會國人的無奈和懦弱，以便感受中華不振。
這些圍觀的中國人應(yīng)該怎樣做?為什么不這樣做?朗讀：讀出無奈。
3、導(dǎo)讀：
這位被洋人軋死的婦女的親人可能是他活潑可愛的孩子，她心如刀絞，可這位洋人竟然還──生讀。
(得意洋洋。)
可能是他相依為命的丈夫，她悲痛欲絕，可這些中國巡警不但不安慰，還要她對她進(jìn)行──生讀。
(訓(xùn)斥。)
可能是他白發(fā)蒼蒼的.母親，她心都碎了，可這些圍觀的中國人卻只能──生讀。
(敢怒不敢言。)
4、補(bǔ)充資料：
⑴是的!中華不振啊!!!身為中國人，親眼目睹這樣的事情我們怎能不義憤填膺?其實，發(fā)生這樣的事情，在當(dāng)時落后的舊中國，哪里只是這一件，兩件啊──學(xué)生看資料。
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三、研讀立志
1、周恩來看了內(nèi)心也很不平靜，從租界回來后一直在沉思。你知道他究竟在想什么嗎?默讀課文11～17自然段。
2、提筆寫話。周恩來在沉思些什么?
3、交流。
4、引讀周恩來的話：
引：(他決心拯救這個貧窮的舊中國，立志要：)“為中華之崛起而讀書”!生齊讀。
引：(這簡短的九個字在周恩來的心中重復(fù)了無數(shù)次。因此，當(dāng)校長提問時他清晰而堅定地回答：) “為中華之崛起而讀書”!女生讀：
引：(這九個字是他今后的學(xué)習(xí)的動力，因此當(dāng)校長再次詢問時他鏗鏘有力地回答：) “為中華之崛起而讀書”!男生讀：
5、看圖感受：
(這九個字是他一生信守的諾言啊!)出示一組圖片：教師講述。
圖一：這是青年時期的周恩來，在法國勤工儉學(xué)，之后加入了中國共產(chǎn)黨。
圖二：這是紅軍二萬五千里長征時期的周恩來。
圖三：這是新中國成立后的周恩來，他在視察煤礦，一心建設(shè)國家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平。
圖四：這是身患癌癥晚期的周恩來，他在第四屆全國人大第一次會議上抱病作《政府工作報告》，重申我國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。
正因如此，他得到了全國人民的愛戴，他離去時十里長街上站滿了送行的人;他贏得了世界的尊重，他逝世時，聯(lián)合國為之降半旗。
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