本篇課文在體材上具有以小見大的特點(diǎn)，小小的一個蘋果折射出志愿軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛精神的偉大光芒，反映出人民軍隊(duì)無往不勝的根本原因。在對課文的細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)品讀之后，我將抓住課文的最后一段，引導(dǎo)學(xué)生深入思考這樣一個問題：防炮洞里的戰(zhàn)士為什么都哭了?此時此刻，你的感覺又是如何?通過思考回答，喚起學(xué)生對志愿軍戰(zhàn)士友愛之情的強(qiáng)烈共鳴，此時，他們內(nèi)心的情感將會從理解發(fā)展到敬佩，再由敬佩升華為感動，他們會不知不覺地變成防炮洞里的一名戰(zhàn)士，這種角色轉(zhuǎn)化將把他們的內(nèi)心感情推向**，從而使情感目標(biāo)的落實(shí)達(dá)到瓜熟蒂落、水到渠成。隨著學(xué)生的回答隨機(jī)板書“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　5、升華情感。

　　本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以一個蘋果的轉(zhuǎn)移為“明線”，以戰(zhàn)友間的情感加深為暗線，緊緊抓住文中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行品讀，著力引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)志愿軍戰(zhàn)士的內(nèi)心世界。學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中將會時時感受團(tuán)結(jié)友愛的巨大力量，進(jìn)而使情感價值目標(biāo)的落實(shí)同語言文字的學(xué)習(xí)達(dá)到高度和諧，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

　　6、作業(yè)

　　(1)摘抄課文中你最受感動的句子。

　　(2)寫一篇讀后感。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　第一圈——原樣回到手中

　　團(tuán)結(jié)就是力量

　　第二圈——還剩下大半個