《五彩池》遷移練習(xí)設(shè)計(jì)1

　　一、填空。

　　五彩池的位置在：( )上，從大小深淺上說：( )，從數(shù)量上說：( )，從顏色上說：( )，從樣子上說：( )，令人更驚奇的有三點(diǎn)：( )，水的顏色不同的原因有三點(diǎn)：( )。

　　二、抄寫出文章中描寫顏色的詞語，再寫出你掌握的其他描寫顏色的詞語。

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　　三、抄寫文中描寫水池形狀顏色的比喻句，想象并畫出水池的形狀顏色。

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　　請?jiān)诖水媹D

　　四、抄寫文中描寫石筍形狀顏色的語句，再想象并畫出石筍顏色形狀。

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　　請?jiān)诖水媹D

　　五、回答。

　　文章開頭寫“瑤池”的目的是什么?結(jié)尾的句子在文章中起什么作用?

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　　六、總結(jié)本文在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

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　　七、向別人介紹你游覽過的一個地方的景物特點(diǎn)，讓別人了解這個地方。

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　　《五彩池》遷移練習(xí)設(shè)計(jì)2

　　一、聽寫。

　　二、解釋詞語。

　　騰云駕霧：

　　瑰麗：

　　三、說說課文從哪些方面介紹五彩池的?你印象最深的是哪方面?

　　四、按課文原話填空，想象描繪的景色。

　　1.無數(shù)的水池在(　　　　)的陽光下，閃耀著(　　　　　　　　)的光輝，好像是　(　　　　　　　)寶石。

　　2.池邊是金黃色的石粉凝成的，像(　　　　　　　　)

　　，把大大小小的水池圍城各種不同的形狀，有像　　　　的(　　　　)，有像(　　　　)的，有像(　　　　)的，有像(　　　　)的……

　　3.原來池底長著許多石筍，有的像(　　　　　)，有的像(　　　　　)，有的像(　　　　　)，有的像(　　　　　)。