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      三年級上冊《美麗的小興安嶺》教學設計

      時間:2021-03-17 16:37:31 三年級上冊 我要投稿

      三年級上冊《美麗的小興安嶺》教學設計

        《美麗的小興安嶺》描寫了小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn),表達了作者熱愛祖國大好山河的感情。今天呢,小編就為大家推薦三年級上冊《美麗的小興安嶺》教學設計,希望能幫到大家哦~

      三年級上冊《美麗的小興安嶺》教學設計

        三年級上冊《美麗的小興安嶺》教學設計

        教學目標:

        1.認識本課的9個生字,學會其中的14個字。

        2.有感情地朗讀課文。

        3.了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

        4.體會作者準確、生動的語言,學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。

        教學過程:

       。ㄒ唬⿲

        1.小興安嶺(板書)看圖片,介紹小興安嶺,什么是嶺(一座山連著一座山,連綿起伏的群山)。看見在小興安嶺上這么多樹,猜一猜想一想這些茂密的森林里有什么呢?

        學生回答 這些和樹一起才有了小興安嶺的美麗景色。(補課題:美麗的)

       。ǘ┏醪礁兄n文

        這節(jié)課我們就一起去領略一下小興安嶺的美麗景色。

       。ㄈ┚x講解

        1、學習第一、二自然段:

        1).自讀第一自然段。思考:第一自然段主要告訴了我們什么?你是從哪些詞看出來的?你又是怎么理解的?

        明確:第一自然段,告訴了我們小興安嶺的樹木非常多,也非常美麗,從那些詞看出樹多。然后抓住“數(shù)不清”“幾百里連成一片”“綠色的海洋” “……”等詞、句、符號來理解,突出小興安嶺森林廣闊無垠,一片綠色,非常美麗的特點。

        2).練習有感情地朗讀第一自然段。

        3).學習第二自然段

        體會出作者把第一和第二自然段都歸為總寫小興安嶺的`道理:第一自然段總寫是為引出小興安嶺的美麗的事物和景物;第二自然段是為引出四季變化的寫作順序。

        2、學習第三自然段

        1).指名讀,其他同學思考:①你覺得小興安嶺的春天怎么樣?②作者抓住了哪些景

        物來寫的?看插圖,體會用詞的準確,生動。選取的景物靜中有動,尋找和諧、動人的理由 :抽出、嫩綠、融、匯、流、擬人句的體會和對比。用提問題的方式生成原木的采伐和運輸?shù)恼J識。突出春天剛剛到來時,小興安嶺景色美麗,生機勃勃的特點。

        2).練習有感情地朗讀第二自然段。

        3).小結(jié)讀書方法。

        (1)先讀課文,感受到了小興安嶺的春天很美麗。

       。2)抓住了作者所描寫的詞句進行理解。

       。3)通過感情朗讀,體會小興安嶺春天的美麗。

        3、學習第四、五自然段

       。1).自由讀課文,自己思考并理解下列問題:

        1)、作者在描寫小興安嶺夏天的美麗景色時有哪些你喜歡的好詞好句,用不同的符號標出來。想想它們好在哪里。

        2)、作者為什么分了兩個自然段來寫夏天?

        3)、給這兩個自然段如果分別加上小標題該怎么加。

       。2).練習有感情地朗讀第四、五自然段。

        4、學習第六自然段

       。1).自由讀課文,你覺得小興安嶺的秋天怎么樣?如果你來寫小興安嶺的秋天,你會抓哪些景物來寫的?結(jié)合圖片,感受語句的生動。 抓住:“飛舞”“獻”等重點詞語來理解,突出了小興安嶺的秋天不但景色美麗,而且物產(chǎn)豐富。

        (2)練習有感情地朗讀第六自然段。

        5、學習課文第七自然段

        1.按照上面的學習方法自學第七自然段。

       。1)小興安嶺的冬天美麗,富饒,作者抓住了樹木、積雪、西北風、紫貂、松鼠等來寫。

       。2)雪的描寫按照空中、樹上、地上的順序。讓學生抓住“飛舞”“刮”“只好”“散步”等重點詞語來理解,使學生們體會到小興安嶺冬天的美麗和富饒。

       。3)練習有感情地朗讀第七自然段。

        6、學習第八自然段

        一年四季美麗景色寫完了,該寫結(jié)尾了。要表達一種什么樣的感情呢?要贊美小興安嶺的美麗和富饒。怎樣贊美它的美麗和富饒呢?體會“小興安嶺是一座巨大的寶庫,也是一座美麗的大花園。”這樣結(jié)尾的好處。

        7、如果我們對美麗的小興安嶺想到什么美麗,就寫什么,把想到看到的都寫進去,行不行?(結(jié)合板書總結(jié)出總—分—總的結(jié)構(gòu)形式和四季的變化順序。)

        8、到這兒,課文已經(jīng)學完了。總結(jié)一下課文在寫作上有什么值得我們學習的亮點和特色。升華學生對語言的感受和運用能力以及寫作知識的認識和概括能力。

        (四)板書設計

        14 美麗的小興安嶺

        綠色的海洋

        總—分—總

        | 四季美麗、誘人

        四季的變化順序

        春: 夏: 秋: 冬:

        巨大的寶庫 美麗的大花園

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