人教版三年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)測試題

　　現(xiàn)如今，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的人教版三年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)測試題，歡迎大家分享。

　　三年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)測試題 1

　　一、生字詞

　　píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng piāo yáng

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎ

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　ì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn jié bái

　�。ǎ�（）（）（）

　　huā bàn diào yú guān chá sì hū zán mèn

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì

　�。ǎ�（）（）（）

　　hé lǒng yǒu qù shǒu zhǎng fēngdǐng zhōng yú

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　pá shān yáng qǐ bái fà cāng cāng lì liàng

　　（）（）（）（）

　　zhāo hū jìng lǐ yáo huàng tóng zhōng kǒngquèwǚ

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　二、復(fù)習(xí)課文：

　　1、《我們的民族小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。

　　2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。

　　a)課文寫了哪兩件事？

　　第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。

　　第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因。

　　b)草地為什么會變色？

　　蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

　　c)這篇課文主要表現(xiàn)了什么？

　　表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。通過描寫蒲公英的顏色變化，表達(dá)作者快樂的童年生活。

　　3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。

　　a)老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？

　　因?yàn)槲覀兓ハ鄰膶Ψ缴砩霞橙×α浚�互相學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝了困難。

　　b)天都峰有什么特點(diǎn)？

　　一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

　　4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的.經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。

　　2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神。

　　3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。

　　三、背誦、背寫：

　　1、第一課描寫窗外安靜的句子。

　　這時(shí)候，窗外，樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑來了。這些山林里的，是那樣聽著同學(xué)們。

　　2、第二課第三自然段

　　原來，蒲公英的花，可以、 �；ǘ鋾r(shí)，它是的，草地也是的；花朵時(shí)，被包住，草地就。

　　3、背誦第三課第二自然段。

　　我站在天都峰腳下：啊，峰頂，在上面哩！我嗎？再看看的石級，石級邊上的，是從天上的，真叫人。

　　4、默寫《小兒垂釣》

　　四、比較組詞：

　　評（）粗（）招（）湖（）要（）坪（）組（）召（）蝴（）耍（）

　　釣（）袋（）些（）帶（）包（）

　　鉤（）裝（）此（）戴（）苞（）

　　峰（）鋒（）攏（）陡（）連（）

　　蜂（）逢（）龍（）徒（）鏈（）

　　仰（）辮（）似（）

　　迎（）瓣（）以（）

　　五、多音字：

　　好hào（）奇jī（）假jiǎ（）

　　hǎo（）qí（）jià（）

　　似shì（）相xiānɡ（）發(fā)f�。ǎ�

　　sì（）xiànɡ（）fà（）

　　朝zhāo（）都dōu（）勁jìn（）

　　chāo（）dū（）jìng（）

　　晃huǎnɡ（）

　　huànɡ（）

　　六、反義詞：

　　仔細(xì)——（）；可愛——（）；散發(fā)——（）；清香——（）；勤勞——（）；滿載而歸——（）；

　　近義詞：

　　汲取——（）；鼓勵(lì)——（）；紀(jì)念——（）；

　　假裝——（）；觀察——（）

　　三年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)測試題 2

　　一、比一比、再組詞。

　　仰()潮()籃()綢()

　　柳()朝()藍(lán)()稠()

　　渡()飄()驕()耍()

　　度()漂()嬌()要()

　　二、想一想，連一連。

　　掀起腦袋美麗的天地

　　仰起呼吸快樂的公主

　　屏住城堡有趣的潮聲

　　建造波浪輕輕的活動(dòng)

　　三、給下列的字先加部首后再組詞。

　　冒()——()干()——()

　　要()——()宛()——()

　　孚()——()喬()——()

　　四、照樣子，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。

　　例：公園里開滿了鮮花。

　　公園里開滿了五顏六色的.鮮花。

　　1.我用肥皂水吹出了好多()的小球。

　　2.我們在新建成的廣場上()的耍鬧著。

　　3.教室里，同學(xué)們()地議論著老師剛出的那道題。

　　4.小明沒有找到丟失的新鋼筆，只好()地回家了。

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己()地()地吹出來的，他們輕輕地飛起，是那么()，那么()，那么()，那么()。

　　2.籬落疏疏一徑深，()。

　　六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

　　1.孩子大叫起來松鼠一只大松鼠

　　2.媽媽一面笑一面說媽媽怎么能當(dāng)公主呢

　　3.強(qiáng)強(qiáng)告訴我他在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的鳥窩

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