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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷（人教版）
在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷（人教版），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 1
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給多音字組詞。（12分）
shènɡ（）jiǎ（）huànɡ（）
盛 假 晃
chénɡ（）jià（）huǎnɡ（）
zhāo（）jiào（）zàng（）
朝 覺(jué) 藏
cháo（）jué（）cáng（）
三、比一比，再組詞。（8分）
耍（）誠(chéng)（）坪（）俄（）
要（）城（）評(píng)（）娥（）
推（）坑（）辨（）密（）
準(zhǔn)（）抗（）辮（）蜜（）
四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（10分）
一（）馬路 一（）電腦 一（）牙齒 一（）駱駝
匆匆地（）好奇地（）（）田野（）翅膀
遼闊的（）美妙的（）茂密的（）順利地（）
五、把下面的句子補(bǔ)充完整（7分）
1、紅紅的楓葉像_______________，飄哇飄哇，郵來(lái)了_________。
2、蕭蕭梧葉_________________，江上秋風(fēng)________________。
3、獨(dú)在異鄉(xiāng)_________________，每逢佳節(jié)_________________。
六、幫詞語(yǔ)回家。（5分）
告別 道別
1、在烈士追悼會(huì)上，舉行了_________儀式。
2、臨行前，我特地去向他_________________________。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1、科學(xué)家們已經(jīng)（）工作了兩天兩夜。
2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開(kāi)放。
3、在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異成績(jī)，希望她們能（）努力。
七、按要法語(yǔ)寫句子。（10分）
1、李教師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
2、我們少年兒童，在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
改成比喻句：________________________________________
3、秋風(fēng)陣陣地吹，黃黃的葉子滿地落得都是。
修改病句：__________________________________________
4、黃鶯唱歌。擴(kuò)寫句子：________________________________
八、閱讀知文，并回答問(wèn)題。（16分）
有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色�？墒�，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的.花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué)，也和我一起起床。
1、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。（6分）
張開(kāi)—（）仔細(xì)—（）美麗—（）
升起—（）隨意—（）喜愛(ài)—（）
2、圖示蒲公英的變化。（8分）
時(shí)間：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：（）→（）→（）→（）
花的形狀：（）→（）→（）→（）
3、這篇短文主要講了_____________________________。（2分）
九、作文。（20分）
秋天的（）
美麗的秋天來(lái)了，你觀察到了什么？請(qǐng)你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫下來(lái)。
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整；
2、語(yǔ)言流暢，層次分明；
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)：(8分)
chuān dài jiǎ zhuāng yǒng qì zhǔn bèi
( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuǎn jiāo nèn xiōng pú yóu piào
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞：( 8分 )
耍( ) 釣( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 鉤( ) 辮( ) 誠(chéng)( )
三、生字變臉：(6分)
jiǎ ( ) huàng ( ) cháo ( )
假 jià ( ) 晃 huǎng ( ) 朝 zhāo ( )
四、我會(huì)寫：( 12分 )
1、我會(huì)寫這樣的短語(yǔ)：
拼命地( ) 快活地( ) 有趣的( ) 勇敢的( )
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：
一本( )( ) 引人( )( ) ( )( )迷人 準(zhǔn)確( )( )
千( )萬(wàn)( ) 大驚( )( ) 垂頭( )( ) 爭(zhēng)( )斗( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：(3分)
連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
�、� 不同時(shí)間開(kāi)放的花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放。
②小明( )三年獲得了全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑第一名。
③快到目的地了，我們( )前進(jìn)吧!
六、勇闖課文知識(shí)關(guān)：
1、讀課文，判斷正確與錯(cuò)誤：(3分)
�、�、高爾基對(duì)少先隊(duì)員很喜歡，愿意放下手中的工作接受采訪。 ( )
�、�、駱駝的腳印右邊深，左邊淺，所以駱駝的右腳有點(diǎn)跛。 ( )
③、我們常說(shuō)的“一諾千金”，就是說(shuō)要守信用。 ( )
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(13分)
�、�、《夜書(shū)所見(jiàn)》描寫的是 季的景色。
詩(shī)中描寫兒童活動(dòng)的詩(shī)句是：___________________________________________________。
�、�、《九月九日憶山東兄弟》是 代詩(shī)人 在 節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫的。詩(shī)中的“ 、 �！币痪洌１贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。
�、�、法布爾觀察 ，發(fā)現(xiàn)它們有辨認(rèn)方向的能力;列文虎克喜歡玩顯微鏡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了 ; 從小就好學(xué)善問(wèn)，長(zhǎng)大后成了著名的地質(zhì)學(xué)家。
七、照樣子，寫句子。(4分)
1、無(wú)論蜜蜂飛到哪里，總是可以回到原處。
無(wú)論……總是
___________________________________________________
2、我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬。
一會(huì)兒 ……一會(huì)兒
___________________________________________________
八、把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。(6分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場(chǎng)上。
( )周大爺急忙到曬谷場(chǎng)上去收玉米。
九、閱讀直通車。(13分)
撲滿金色巴掌的水泥道
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書(shū)包上學(xué)去的時(shí)候，天開(kāi)始放晴了�？墒牵孛嫔线�是潮濕的，時(shí)時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍(lán)天。
道兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一張張金黃金黃的.葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
每一張法國(guó)梧桐葉的落葉，就像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……
當(dāng)我背著書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺(jué)得，門前的水泥道真美啊!
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
水泥道像 梧桐樹(shù)的落葉像
棕紅色的小雨靴像
2、照樣子寫詞語(yǔ)。
( 濕漉漉 )的水泥道 ( )的水塘
( )的麥苗 ( )的樹(shù)葉
3、從哪里可以看出門前水泥道的美?在短文中找出相關(guān)的句子抄下來(lái)。
___________________________________________________
___________________________________________________
十、你有很多的親人、朋友，哪一個(gè)給你的印象最深?寫一寫。(24分)
題目：我的 (如：我的爸爸，我的媽媽，我的同桌，我的老師等)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 3
一. 看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
chun bō zhǔn bi xī wng duǒ cng xiōng p
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǒng q guān ch huā bn h di jiāo nn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)給下面加粗字的正確讀音上打ⅴ。(6分)
盛開(kāi)(shng chng)幾乎(ji ji) 看守(kn kān)
白發(fā)(fā f)晃眼(hung huǎng)朝霞(cho zhāo)
三、模仿秀。(17分)
1、照樣子寫詞語(yǔ)。(7分)
耍(玩耍)城( )鋒( )該( )
要( )誠(chéng)( )峰( )刻( )
2、照樣子，寫句子。(4分)
例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
草地上開(kāi)著花。
例：牽�；ù灯鹆俗仙睦�。
春風(fēng)
3、我會(huì)填。(6分)
悄悄地（ ）甜甜地（ ）輕輕地（ ）
好奇地（ ）快活地（ ）拼命地（ ）
四、你一定是語(yǔ)言積累的行家，下面的有些試題有加分喲，試試看吧!(6+4+4+3+4=21分)
1、按要求寫詞語(yǔ)。(4+2=6分)
(1)我會(huì)寫4個(gè)有關(guān)綠的`詞語(yǔ)。(不會(huì)的字可以寫拼音)(多寫一個(gè)加1分，最多加4分)
例：嫩綠
(2)我知道描寫花的四字詞語(yǔ)，如：百花盛開(kāi)。我會(huì)寫兩個(gè)(2分，多寫一個(gè)加1分，最多加4分)
2、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4分)
秋月白，晚霞（ ）。
（ ）對(duì)云橫，雨中山果落。
�。� ）。
3、我喜歡積累有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫兩個(gè)(4分)
�、�
�、�
我還能寫兩個(gè)(附加題，4分)
�、�
�、�
4、古詩(shī)大本營(yíng)：(3分)
蕭蕭梧葉送寒聲，。
，每逢佳節(jié)倍思親。
路人借問(wèn)遙招手，。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 4
一、拼音、字詞。
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
shì yàn
jiāo nèn
yǎn jìng
kān shǒu
shī rùn
chōng jǐng
yáo yuǎn
dīng níng
2、給加粗的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。（4分）
孔雀（qiè què ）
晃眼（huàng huǎng）
使勁（ jìn jìng）
似乎（sì shì）
3、選詞填空：（6分）
欣然
依然
突然
居然
忽然
果然
⑴要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來(lái)了！
�、屏袑巵�(lái)到白樺樹(shù)下，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
�、牵� ），小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
�、刃c齡剛走到門口，（ ）想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
�、晌覀儯� ）快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫在上面。
�、氏挛缛c(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ ）怒放。
4、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分）
（ ）的銅鐘
�。� ）的服裝
快活地（ ）
仔細(xì)地（ ）
奮力地（ ）
順利地（ ）
5、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）
張開(kāi)（ ）
仔細(xì)（ ）
美麗（ ）
升起（ ）
快樂(lè)（ ）
喜愛(ài)（ ）
6、按要求改寫下面的句子。（6分）
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來(lái)面包渣和谷粒。
改為“把”字句：____________________
2.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
縮句：_______________________________
3.菊花在點(diǎn)頭。
擴(kuò)句：_______________________________
二、詞、段。
1、選詞填空。（6分）
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開(kāi)放了。
C、這次考試小明成績(jī)優(yōu)秀，希望他（ ）努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們（ ）地交談。
B、小明和小江是一對(duì)（ ）的好朋友。
C、水和我們關(guān)系很（ ）。
2、按要求寫句子。（6分）
A、改把子句：李老師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
_____________________________________
B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
_____________________________________
C、填關(guān)聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）按時(shí)召開(kāi)了。
3、默寫《夜書(shū)所見(jiàn)》并填空。（8分）
夜書(shū)所見(jiàn)
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩(shī)是________朝詩(shī)人________寫的。它描寫了________季節(jié)的景色。表達(dá)了作者_(dá)_______________的.思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話。（4分）
�。� ）第二天我檢查蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂。
（ ）天都快黑了，我們還沒(méi)見(jiàn)到其他蜜蜂飛回來(lái)。
（ ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。
�。� ）盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領(lǐng)15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（de dé děi）特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)后的地面上留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。
�。�1）畫出括號(hào)里正確的讀音。（4分）
�。�2）第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？（用“________”畫出來(lái)）（2分）
（3）短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領(lǐng)。（6分）
�。�4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫下來(lái)。（3分）
四、作文。（25分）
我的________
要求
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、以寫人為主。
3、字書(shū)在300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 5
一、拼音、漢字（22分）
1、讀拼音、寫漢字（8分）
yóuxìshíyànliángshuǎngguānchá
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
chuítóusàngqìzhēngqídòuyàn
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
2、給加粗字選擇正確的讀音，畫“√”（4分）
打量（liàng liang）調(diào)動(dòng)（diào tiáo）
合攏（lǒng lóng）假裝（jià jiǎ）
3、給下列多音字組詞（4分）
mó（）fā（）
磨發(fā)
mò（）fà（）
kān（）cháo（）
看朝
kàn（）zhāo（）
4、寫出3個(gè)帶有下面偏旁的字（6分）
土（）（）（）讠（）（）（）
二、詞語(yǔ)（30分）
1、比一比組詞（4分）
膠（）究（）坊（）記（）
郊（）窮（）防（）紀(jì)（）
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（6分）
匆匆地（）快活地（）悄悄地（）
好奇地（）認(rèn)真地（）甜甜地（）
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（5分）
一本（）（）引人（）（）千（）萬(wàn)（）
自（）自（）（）（）失色
4、選擇正確的字填空（3分）
坪評(píng)蘋
（）果（）價(jià)草（）
辮辨瓣
�。ǎ┳踊ǎǎ┓郑ǎ�
5、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞（6分）
近義詞：忽然趕緊馬上
反義詞：仔細(xì)炎熱簡(jiǎn)單
6、你還能寫嗎？（6分）
黃金黃杏黃
綠嫩綠翠綠
紅火紅粉紅
三、句子（14分）
1、把下面的句子補(bǔ)充完整（6分）
（1），天才在于積累。（列寧）
�。�2）任何成就都是。（宋慶齡）
�。�3）為中華之崛起而。（周恩來(lái)）
2、把下列一組詞語(yǔ)組成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）
（1）爸爸一個(gè)重要會(huì)議參加去小明的。
�。�2）的繼承一定我們發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)老紅軍。
3、把下面句子中用得不合適的詞語(yǔ)畫出來(lái)，并改正（4分）
（1）同學(xué)們要愛(ài)護(hù)時(shí)間。（）
（2）每個(gè)人都要熱愛(ài)公共財(cái)物。（）
（3）這位見(jiàn)義勇為的市民受到人們的愛(ài)惜。（）
�。�4）我們要從小愛(ài)戴祖國(guó)。（）
四、閱讀（16分）
1、默寫古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》（5分）
2、閱讀短文，回答問(wèn)題（11分）
兒時(shí)的比爾蓋茨
比爾蓋茨非常喜歡玩游戲，從棋類到拼圖比賽，幾乎所有的益智游戲他都要玩，有時(shí)甚至是廢寢忘食。他的`外婆教他跳棋、籌碼，還有橋牌和其他他所有喜歡玩的東西，對(duì)她來(lái)說(shuō)，游戲決不僅僅是無(wú)意義的消遣，而且是技能和智力的測(cè)驗(yàn)。玩游戲時(shí)，她總對(duì)比爾說(shuō)：“使勁想！使勁想！”
比爾蓋茨不僅有超常的記憶力。而且在他的頭腦里有許許多多獨(dú)特怪異的想法，他常常能夠在別人熟視無(wú)睹的地方玩出新的花樣來(lái)。比如一只放在他房間的垃圾桶，經(jīng)過(guò)比爾蓋茨的擺弄就可成為他進(jìn)行體育鍛煉的工具。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練后，他能夠一下子跳出這種垃圾容器。難得的是比爾蓋茨的父母并不因?yàn)橛腥嗽诜块g里跳來(lái)跳去弄得家里亂七八糟而生氣。相反，他們教導(dǎo)比爾蓋茨要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，要仔細(xì)觀察周圍看似平常的東西。比爾蓋茨的父母對(duì)他的這種態(tài)度是一種莫大的鼓勵(lì)，它極大地鞭策著比爾蓋茨一步步前進(jìn)，永不停息。
1、請(qǐng)你選擇正確的讀音（2分）
幾（jījǐ）乎看似（sìshì）
2、請(qǐng)根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的成語(yǔ)（4分）
�。�1）形容專心致志干一件事，顧不上睡覺(jué)，忘記了吃飯。（）
�。�2）看見(jiàn)了就好像沒(méi)看見(jiàn)一樣。（）
3、小比爾蓋茨的頭腦中有許多怪異的想法，請(qǐng)你從文中找出一個(gè)例子。
�。�2分）
4、讀了短文，你一定有許多感受，寫在下面吧�。�3分）
五、作文（18分）
寫一則觀察日記。
要求：要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 6
一、 讀拼音，寫詞語(yǔ)(8分 )
jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 照樣子，寫詞語(yǔ)(10分)
例：又(輕)又(圓) 又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
寫幾個(gè)帶數(shù)字的成語(yǔ) 例：(七)嘴(八)舌 ( )發(fā)( )中
()面( )方 ()水( )山 ()心( )意 ()全( )美
三、 比一比，再組詞語(yǔ)(16分)
旋( ) 幼( ) 仰( ) 波( )
族( ) 幻( ) 柳( ) 坡( )
棚( ) 慌( ) 撓( ) 腦( )
棚( ) 謊( ) 澆( ) 惱( )
四、按要求填空(5分)
1、 “浮現(xiàn)”的“浮”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。
2、 “熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫�！笆臁弊衷谧值淅镏饕幸韵陆忉專孩僦参锏墓麑�(shí)等完全長(zhǎng)成;②食物加熱到可以吃的程度;③十分了解;④對(duì)工作有經(jīng)驗(yàn);“熟悉”的“熟”應(yīng)取第( )種解釋。
五、選詞填空(6分)
發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、張衡認(rèn)真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)細(xì)心考察和分析，( )了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。
2、小敏在放學(xué)的路上，突然( )路旁的溝里有一只死去的小貓。
3、日本( )了大地震。
六、按課文內(nèi)容填空(8分)
1、 把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整。(4分)
早發(fā)白帝城 絕句
__________________ 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，__________________ 一行白鷺上青天。
兩岸猿聲啼不住， __________________
輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 __________________
2、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)了兩則寓言，分別是《 》和《 》。
七、按要求寫句子(6分)
1、小姑娘長(zhǎng)大了。(擴(kuò)句)
______________________________________________________
2、太陽(yáng)曬干了地上的水。(改成被字句)
______________________________________________________
3、蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。(改成擬人句)
______________________________________________________
八、 閱讀短文，完成練習(xí)(共11分)
家鄉(xiāng)的小河
我家門前有一條小河。
我像岸邊的一棵小樹(shù)，伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)大。
春天到了，我看到河里的冰雪融(rónɡ)化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹(shù)成蔭，河灘里瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)到小河里游泳。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有時(shí)，我們還在岸邊的樹(shù)蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚(yú)蝦肥了，岸邊的.蘋果熟了。秋假里，我總愛(ài)跟爺爺去看果園。高興了，就跑到河里捉魚(yú)摸蝦。河水映照笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。新- 課-標(biāo)- 第-一 -網(wǎng)
冬天的小河也不寂寞(jìmò)。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)河里源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸美麗的景色，我更愛(ài)她用涓(juān)涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。
1. 短文是以什么順序描寫小河美麗的景色的?(3分)
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2. 小河四季的景色各有什么特點(diǎn)?(4分)
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3. “我”為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的小河?(4分)
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九、 習(xí)作(30分)
以《今天玩得真開(kāi)心》為題，介紹自己參與的一次活動(dòng)。注意寫出活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面。平時(shí)積累的好詞別忘了用上喲。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 7
第一部分 識(shí)字與寫字(50)
1.看拼音寫詞語(yǔ)(共16分)
yóu xì wán shuǎ zhù mínɡ bài fǎnɡ
yǎnɡ wànɡ sū xǐng zhǔn què wú wù
2.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加粗字的讀音與其他的不一樣，把它選出來(lái)。(8分)
(1)A.搖晃 B.晃動(dòng) C.晃眼 D.晃蕩 ( )
(2)A. 看書(shū) B.看守 C.看門 D.看家 ( )
(3)A. 磨刀 B.磨坊 C.磨練 D.好事多磨 ( )
(4)A. 扇子 B.電扇 C.扇風(fēng) D.一扇窗 ( )
3.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字，把它選出來(lái)。(8分)
(1)A.觀查 B.考察 C.檢查 D.調(diào)查 ( )
(2)A.辮子 B.花瓣 C.浪廢 D.密切 ( )
(3)A.試驗(yàn) B.嬌嫩 C.留心 D.嚴(yán)熱 ( )
(4)A.擺弄 B.須要 C.玩耍 D.嚴(yán)寒 ( )
4. 下面詞語(yǔ)中與“膠卷”的“卷”讀音不相同的是( )。(2分)
A.一卷膠布 B.卷簾 C.試卷 D.卷煙
5.把下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)選出來(lái)( )。(2分)
A. 爸爸給我和爺爺照了一張相，留作記念。
B. 我們大驚失色，千呼萬(wàn)換，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地沒(méi)了影蹤。
C. 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴(yán)熱。
D. 聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。
5.選出下列詞語(yǔ)中帶粗字或詞的正確解釋。(8分)
(1)引人注目 A.牽引、拉 B.引導(dǎo) C.離開(kāi) D.引起、惹 ( )
(2)欣然怒放 A.生氣、憤怒 B.形容氣勢(shì)很盛 C.用力 D.使出 ( )
(3)迷失方向 A.丟掉、扔掉 B.沒(méi)有把握住 C.找不著 D.沒(méi)有達(dá)到目的 ( )
(4)憧憬 A.美好 B.呼喚 C.向往 D.想象 ( )
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 小男孩擺弄了很久很久。說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！�
B. “爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃，”慶齡說(shuō)。
C. “是的�！毙∧泻⒄酒饋�(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧!”
D. “一定會(huì)飛回來(lái)，”男孩肯定地說(shuō)。
7.下列每組選項(xiàng)中都有一個(gè)是正確的，把它選出來(lái)。(4分)
(1)“插”用音序查字法，先查： [A]ch [B]chā [C]cha [D] C ( )
(2)“插”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]一 [D] ┑ ( )
(3)“捉迷藏”的.“藏”，用音序查字法，先查：
[A]Z [B]cang [C]cáng [D] C ( )
(4)“藏”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]└ [D] 一( )
第二部分 閱讀與積累(50分)
一、語(yǔ)言積累(12)
8.照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)
金黃(表示顏色)( )( )( )
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(AABB)( )( )( )
9.八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。每到這一天，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們總會(huì)想起自己的家鄉(xiāng)和親人，想起那句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古名句：(2分)
10.小明在制作一份主題為“我愛(ài)讀書(shū)”的手抄報(bào)時(shí)，想要引用一句名人名言，下面幾句中最合適的是：( )(2分)
A. 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
B. 時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富。
C. 自信就是成功的第一秘訣。
D. 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
11. 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 李四光是我國(guó)著名的天文學(xué)家。
B.不同植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照以及人類活動(dòng)的時(shí)間有密切的關(guān)系。
C.列文虎克能夠玩出大名堂，是因?yàn)樗軌蛟谕嬷杏^察、思考，勇于實(shí)踐。
D.“山花對(duì)海樹(shù)，”下一句應(yīng)是“水繞對(duì)云橫�！�
二.閱讀短文，完成12-15題。(13分)
�、俅禾�，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是" ， 。"
�、谖覑�(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
12.在文中橫線上正確地填上一句詩(shī)。(4分)
13.文章第一自然段是按照 、 、 、 的順序?qū)懶〔荨?4分)
14.從文中找出"嚴(yán)寒"的反義詞。( )( )(2分)
15.短文是圍繞 來(lái)寫的。(3分)
三.閱讀短文，完成16-19題。(12分)
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，還可以用它來(lái)搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)著瓜溜走了。
16.選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(2分)
17.文章是圍繞哪句話來(lái)寫的?用“ ”畫出來(lái)。(3分)
18.下列句子中哪個(gè)是比喻句，在( )里打“√”。(3分)
(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
19.讀了短文，我知道了刺猬的刺有( )和( )的作用。(4分)二.閱讀短文，完成20-22題。(13分)
①南極洲在地球的最南端,這里有許多奇趣的景觀。
�、谀蠘O洲一年只有兩季：寒季和暖季。寒季從4月到10月,暖季從11月到第二年3月。在寒季中沒(méi)有白天，可以說(shuō)是暗無(wú)天日，人們把這叫做極夜。不過(guò)，由于各種光彩奪目的極光，加上雪白的冰原的景象，即使沒(méi)有光亮，但伸手可以見(jiàn)到五指，甚至能隱隱約約見(jiàn)到冰山。
③到暖季，這里五個(gè)月沒(méi)有夜晚，太陽(yáng)晝夜不分地繞行在地平線上空，人們把這叫做極晝。
④南極洲還可以看到“兩個(gè)太陽(yáng)”的奇景：太陽(yáng)套著一個(gè)光輪，光輪上有一道向上的弧光，光輪兩邊各有一個(gè)假太陽(yáng)。
�、菽蠘O洲的景色真是有趣而又奇特。
20.我會(huì)根據(jù)意思填詞語(yǔ)。(4分)
光彩奪目 暗無(wú)天日
(1) 永遠(yuǎn)沒(méi)有白天和太陽(yáng)，只有黑暗。( )
(2) 顏色和光澤鮮艷耀眼。( )
21.南極洲的寒季中7個(gè)月沒(méi)有白天，人們把這叫做 ;暖季中5個(gè)月沒(méi)有夜晚，人們把這叫做 。(4分)
22.科學(xué)考察隊(duì)員要到南極考察那里的動(dòng)植物特點(diǎn)，你會(huì)建議他們什么時(shí)候去?( )(2分)
24.南極洲上空的“兩個(gè)太陽(yáng)”是怎么回事?請(qǐng)用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。(3分)
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 8
一、 積累與運(yùn)用(36分)
1、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。(4分)
liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再組詞。(5分)
訪( ) 嬌( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )
坊( ) 驕( ) 準(zhǔn)( ) 春( ) 辮( )
3、用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。(6分)
(1)銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的涼爽。
(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
4、選詞填空。(4分)
震動(dòng) 驚動(dòng) 震驚
(1)李四光的這一研究成果，( )了全世界。
果然 當(dāng)然 居然
(2)( )，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。
5、按要求寫句子，我能行。(6分)
(1)植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。(改成“被”字句。)
(2)商店里有各種各樣種類繁多的玩具。(修改病句)
(3)要是在白天開(kāi)花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)
6、我會(huì)連。(5分)
煙草花 欣然怒放
萬(wàn)壽菊 從夢(mèng)中醒來(lái)
睡蓮 吹起了紫色的小喇叭
曇花 含笑一現(xiàn)
牽�；� 在暮色中蘇醒
7、填空。(6分)
(1)( )是給果樹(shù)的.，橘子、柿子( )，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
(2)花朵( )時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成( )。
(3)( )，天才在于積累。
二、 閱讀(34分)
(一)《秋天的雨》選段(17分)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜(xíng
xián )來(lái)樹(shù)枝( )房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊( )洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang)，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子( )到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(3分)
2、按照原文在( )里填上合適的動(dòng)詞。(4分)
3、填空。(3分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡覺(jué)
4、照樣子寫詞語(yǔ)。(4分)
舒舒服服(AABB)
油亮亮 (ABB)
5、這段文字寫了三種動(dòng)物： 和三種植物 ： 準(zhǔn)備過(guò)冬。(3分)
(二)課外文段《了不起的音樂(lè)家》(17分)
在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢
是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半。
“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”
“不，不，我自己去。”
旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家!”
1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。(3分)
2、從第一自然段中找出兩組反義詞(2分)
( )——( ) ( )——( )
3、給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在( )里打“√”(4分)
(1)高亢：( )A高興 ( )B聲音高而洪亮 ( )C高傲
(2)關(guān)照：( )A關(guān)心照顧 ( )B互相照應(yīng) ( )C口頭通知;叮囑
4、用“ ”劃出描寫貝多芬苦練的句子。(2分)
5、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)
6、找出描寫滴水原因的句子抄下來(lái)
從這句話中能體會(huì)到貝多芬 的精神。(4分)
三、 作文(30分)
秋天已經(jīng)到了，請(qǐng)你把自己最熟悉的一處秋天的景色寫下來(lái)。題目自定。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 9
一、 看拼音,寫詞語(yǔ)(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加粗的字選擇正確的讀音,畫“√”。(6分)
盛開(kāi)(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白發(fā)(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀(14分)
1.照樣子,組詞語(yǔ)。(5分)
2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(5分)
悄悄地(走開(kāi)) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照樣子,寫句子。(4分)
例:天上有白云。 藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
草地上開(kāi)著花。 。
例:牽�；ù灯鹆俗仙男±取�
春風(fēng)。
四、按要求完成練習(xí)(20分)
1.按要求寫詞語(yǔ)。(6分)
(1)寫四個(gè)有關(guān)“綠”的詞語(yǔ)。
例:嫩綠
(2)寫兩個(gè)描寫花的四字詞語(yǔ)。
2.對(duì)對(duì)子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )對(duì)云橫。
雨中山果落,( )。
3.寫有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名人名言(2分)
(1)
(2)
4.默寫古詩(shī)。(6分)
(1)蕭蕭梧葉送寒聲, 。
(2) ,每逢佳節(jié)倍思親。
(3)蓬頭稚子學(xué)垂綸, 。 ,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
五、課內(nèi)閱讀(7分)
爬天都峰(節(jié)選)
黃亦波
忽然聽(tīng)到背后有人叫我:“小朋友,你也來(lái)爬天都峰?”
我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉,問(wèn):“老爺爺,您也來(lái)爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì),咱們一起爬吧!”
我?jiàn)^力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……
1. “我”奮力向峰頂爬的原因是( )。(3分)
A.為了跟老爺爺比賽爬山
B.多一個(gè)人爬山更有趣
C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”
2.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。(4分)
六、課外閱讀(10分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的.小女孩。可是,在她念一年級(jí)時(shí),她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤,并住院接受了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的功課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō),無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開(kāi)始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái),越新奇越好!”
星期一到了,離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊印？墒?使她意外的是,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們五花八門的帽子比起來(lái),她的那頂帽子顯得那樣普通,沒(méi)有引起任何人的注意。一下子,她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了,沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了�，F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢,似乎也忘了。
1.蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的 ,海倫老師得知后,以認(rèn)識(shí) 為名,安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái) ,從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(3分)
2.從哪些詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的心情不同?(4分)
(1)教室門口:
(2)走進(jìn)教室:
3.通過(guò)短文,我們明白了( )。(3分)
A.我們上學(xué)都要戴帽子
B.老師的話我們要聽(tīng)
C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人
七、習(xí)作(25分)
讀完《蘇珊的帽子》一文,你一定有許多感慨。人生在世,請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心,保留一份友善之情吧!請(qǐng)你寫一件真實(shí)的小事,要和友善有關(guān)喲,題目可以自己定。字?jǐn)?shù)不少于300。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 10
忙碌了半個(gè)學(xué)期，中期考試開(kāi)始了，我們都希望孩子們能采擷成功的果實(shí)，這種感覺(jué)是從孩子們進(jìn)入“考場(chǎng)”的那一剎那開(kāi)始的，心中充滿了期盼。面對(duì)考試二年級(jí)的學(xué)生已顯得成熟了許多，但是想起我們的學(xué)生，心中又多了一份擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生都基礎(chǔ)差，底子薄，認(rèn)真看了卷子，心中有了許許多多地感觸。
小學(xué)教學(xué)本身的基礎(chǔ)性，讓我們一直在教學(xué)中偏重孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基礎(chǔ)知識(shí)，共分為四道小題，包括看拼音寫詞語(yǔ)、辨字組詞、加偏旁組字并組詞、連線找朋友，第一題的看拼音寫詞語(yǔ)，考察孩子們的拼寫能力，這已成了經(jīng)典題型，但這道題卻恰到好處地指引了我們的平時(shí)教學(xué)，考察了孩子們的閱讀積累。但這道題里有一個(gè)生詞“小溪”不是學(xué)生應(yīng)掌握的內(nèi)容。這道題多數(shù)學(xué)生都答得不錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生錯(cuò)誤百出，需要我們以后再生字教學(xué)中下更多的功夫。
分析卷面，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)字的結(jié)構(gòu)掌握得不扎實(shí)或者可以說(shuō)對(duì)生字掌握得不是特別熟練，在二題辨字組詞、三題加偏旁組字并組詞中錯(cuò)誤率高一些，如用“福”字組詞“幸�！睍r(shí)，很多同學(xué)寫錯(cuò)了“幸”，針對(duì)此情在以后教學(xué)中要有改進(jìn)措施：
1、加大力度，對(duì)生字詞掌握得不牢固的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)考核。
2、教學(xué)中，多關(guān)注生字詞掌握費(fèi)勁的孩子，指導(dǎo)字的結(jié)構(gòu)，幫其運(yùn)用不同的方法記生字詞。
3、培養(yǎng)他們閱讀課外書(shū)的興趣，多讓他們講故事。
第四題連線找朋友考察的內(nèi)容是上學(xué)期所學(xué)課文《我有一盒彩筆》里的內(nèi)容，這道題百分之九十幾的同學(xué)都答得不錯(cuò)，但有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)把去年學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈了。
積累運(yùn)用，主要考查學(xué)生平時(shí)的積累，包括詞語(yǔ)積累、近反義詞、照樣子填合適的詞、古詩(shī)的積累，在這一方面學(xué)生丟分比較多，比如“小小模仿秀”一道題，要求學(xué)生寫出五個(gè)“一（）不（）”的詞語(yǔ)，但很多同學(xué)只能寫出兩三個(gè)，能寫四個(gè)的就很少，全寫對(duì)的更是鳳毛麟角了，究其原因，與我們平時(shí)訓(xùn)練不到位有關(guān)，以后應(yīng)在這方面加大力度。近反義詞這道題里，學(xué)生錯(cuò)誤比較多的是寫“紀(jì)念”的近義詞，好多同學(xué)不會(huì)寫“留念”的“留”，我想這可能是這個(gè)字還沒(méi)學(xué)些的緣故�！罢諛幼犹詈线m的詞”這道題學(xué)生錯(cuò)誤也很多，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)訓(xùn)練學(xué)生寫ABB這類詞時(shí)，只要求學(xué)生能夠?qū)懗鰩讉�(gè)這類詞就可以了，但這次考題明顯比我們平時(shí)的訓(xùn)練高了一個(gè)檔次，我想這就是學(xué)生失分多的原因吧，我想這也也會(huì)對(duì)我們以后的教學(xué)有一個(gè)引導(dǎo)。
“我會(huì)填”考察的是查字典。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中練習(xí)得很好，還進(jìn)行過(guò)各種查字典比賽，但有些同學(xué)沒(méi)看清題目要求，寫大寫字母卻寫成了音節(jié)。原因出在孩子們不認(rèn)真讀題。
閱讀類題主要包括準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，選詞填空，給句子排序，短文閱讀，“我能準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)”這一題中，第一小題錯(cuò)誤最多，其余兩題基本上都能做對(duì)。選詞填空一題，同學(xué)們也答得不錯(cuò)，不過(guò)有個(gè)別同學(xué)對(duì)“呼喚、歡呼”還是理解不到位，這就要求我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)指導(dǎo)。給句子排序這一題學(xué)困生還是存在較多的問(wèn)題，其余學(xué)生基本能夠準(zhǔn)確的排序。短文閱讀存在的問(wèn)題相對(duì)多一些
閱讀部分，其中“給帶點(diǎn)詞注音”里“獵”這個(gè)字學(xué)生不認(rèn)識(shí)，但有些閱讀面廣的同學(xué)做對(duì)了，數(shù)句子、數(shù)段落這在平時(shí)訓(xùn)練的很多，幾乎每上一課都有這樣的`練習(xí)，所以多數(shù)學(xué)生都做對(duì)了，對(duì)于沒(méi)做上的同學(xué)，我想只要以后繼續(xù)堅(jiān)持這樣的練習(xí)，肯定會(huì)有所進(jìn)步的。這道題里還有幾個(gè)小問(wèn)題，在以往幾次的語(yǔ)文小測(cè)試中，由于看到閱讀短文中很簡(jiǎn)單的問(wèn)題出現(xiàn)錯(cuò)誤，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀短文，你就是認(rèn)真讀短文，從里面找出有關(guān)的內(nèi)容把它抄下來(lái)”，結(jié)果有的同學(xué)抄上了，但回答不全，因?yàn)槟莻�(gè)空格小，需要抄的內(nèi)容多，所以容易誤導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不完整。整改方法：
1、教學(xué)語(yǔ)文中，讓學(xué)習(xí)課文與分析閱讀短文相結(jié)合，在學(xué)課文中有機(jī)的進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練。（培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)讀的習(xí)慣，邊默讀邊思考問(wèn)題，重點(diǎn)的勾出來(lái)、寫出來(lái)，做上標(biāo)記。）
2、平時(shí)加強(qiáng)閱讀短文訓(xùn)練，有限的時(shí)間內(nèi)做閱讀短文題，有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題。
3、講故事時(shí)，有意識(shí)的給學(xué)生練說(shuō)故事的主要內(nèi)容或指出明白了什么道理。
4、切忌武斷地告訴學(xué)生答題的快捷方式，造成誤會(huì)。
這次考試成績(jī)還是不太理想，原因是：
1、孩子們做題時(shí)審題的能力很差，做完后不會(huì)檢查，雖然監(jiān)考老師一再叮囑認(rèn)真檢查，但是丟題的，馬虎出錯(cuò)的還是有的。所失分多！
2、丟題落題。語(yǔ)文考試不同于數(shù)學(xué)，每一道大題下的小問(wèn)題很多，稍不留神就會(huì)丟題或丟一小問(wèn)。
3、希望我們的孩子能多參加這樣的考試，進(jìn)一步提高自己的讀題、審題的能力。
我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中也要揚(yáng)長(zhǎng)避短，及時(shí)總結(jié)提高。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 11
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無(wú)垠 同( )于( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
( )的樂(lè)曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復(fù) ( )地作戰(zhàn)
五、仿寫詞語(yǔ)。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
____________ ____________ ____________
半信半疑(含有反義詞的四字詞語(yǔ))
____________ ____________ ____________
六、按要求改寫句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛(ài)的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)
_____________________________________
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果……就…… 因?yàn)椤浴?只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動(dòng)。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠(yuǎn)留在人們心中。
3. ( )努力學(xué)習(xí)，( )會(huì)取得好成績(jī)。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
八、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(5分)
小鳥(niǎo)用小木片之類的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲(chóng)大象經(jīng)常用水洗澡，沒(méi)有水就用沙子代替有毛皮的動(dòng)物用螞蟻洗澡猴子抖動(dòng)一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲(chóng)
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責(zé)。
(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。
(4)________赴國(guó)難，________忽如歸。
2.默寫古詩(shī)。(4分)
出 塞
________________，________________。
________________，________________。
十、課內(nèi)閱讀。(9分)
貓(節(jié)選)
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的`時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語(yǔ)。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個(gè)方面寫出了貓的性格古怪：________時(shí)和________時(shí)的不同表現(xiàn)。(2分)
3.從選文畫“________”的句子中，你體會(huì)到什么?(3分)
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十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂(lè)家
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢
是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道，“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”
“不，不，我自己去�！�
旅客透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下。因?yàn)樘颐�，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家!”
1.將第2、3自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 (3分)
2.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)里畫“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關(guān)照： A.關(guān)心照顧( ) B.互相照應(yīng)( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫出描寫貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫滴水原因的句子抄下來(lái)：________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習(xí)作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線上填上一個(gè)自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習(xí)作中要寫一件或幾件具體的事，將人物的性格特點(diǎn)或品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。
3.注意語(yǔ)句通順。300字左右。
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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 12
一、 看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）
zhēnɡ ɡān
shuǐ wā
duī jī rú shān
dì tǎn
bǐ yù
shī jiē
shù zhuāng
zà tàn bù yǐ
jī è
二、 比一比，再組詞（10分）
拔（ ）
撥（ ）
竟（ ）
競(jìng)（ ）
阻（ ）
祖（ ）
昨（ ）
作（ ）
三、在（ ）填上合適的詞語(yǔ)（6分）
�。� ）的貝殼
�。� ）的心靈
（ ）的稿件
�。� ）的頭發(fā)
�。� ）的故事
�。� ）的空氣
（ ）地說(shuō)
�。� ）地走
�。� ）地看
四、 填量詞（9分）
一（ ）春風(fēng)
一（ ）學(xué)校
一（ ）母雞
一（ ）日記
一（ ）信
一（ ）水桶
一（ ）褲子
一（ ）銅像
一（ ）珍珠
一（ ）臉
一（ ）眼睛
一（ ）公路
一（ ）報(bào)紙
一（ ）電腦
一（ ）畫
一（ ）尺子
五、 按要求寫詞語(yǔ)（10分）
1、寫近義詞
異常 ——（ ）
驚異 ——（ ）
大概 ——（ ）
突然 ——（ ）
清亮 ——（ ）
驕傲 ——（ ）
贊美 ——（ ）
著名 ——（ ）
陶醉 ——（ ）
2、寫反義詞
夸獎(jiǎng) ——（ ）
猶豫 ——（ ）
高興 ——（ ）
方便——（ ）
開(kāi)始 ——（ ）
減少 ——（ ）
溫暖——（ ）
淺 ——（ ）
認(rèn)真 ——（ ）
六、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）
大（ ）�。� ）
狐（ ）虎（ ）
�。� ）出（ ）歸
東（ ）西（ ）
生 機(jī) （ ）（ ）
�。� ） 不 成 聲
深（ ）淺（ ）
辭 （ ）迎（ ）
氣急（ ）（ ）
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（6分）
如果……就……
只有……才……
不但……而且……
既……又……
一邊……一邊……
因?yàn)椤浴?/p>
�、�、（ ）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）能考上大學(xué)。
�、�、（ ）明天不下雨，我們（ ）去旅行。
�、�、小明（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）有禮貌。
�、取ⅲ� ）他寫好了作業(yè)，（ ）老師表?yè)P(yáng)了他。
�、伞⒓瘢� ）脆，（ ）略帶甜味。
�、�、他（ ）吃瓜子，（ ）看書(shū)。
八、修改病句（在原句上修改）（5分）
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、小鳥(niǎo)學(xué)唱歌跟鸚鵡。
3、看著這美麗的'花，笑了。
4、他好像似乎完成了任務(wù)。
5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。
九、用“----”畫出不同類的詞語(yǔ)。（5分）
1.小麥 大豆 玉米 面包 高粱
2.燕子 杜鵑 黃鸝 蝙蝠 麻雀
3.時(shí)裝 棉襖 襯衣 大衣 毛衣
4.桃花 禮花 梅花 菊花 月季花
5.鯽魚(yú) 鯉魚(yú) 帶魚(yú) 鯨魚(yú) 草魚(yú)
十、默寫古詩(shī)，并完成訓(xùn)練 。（10分）
竹 石
________
________________，________________。
________________，________________。
1.這首詩(shī)后兩句的意思
_____________________________________
2.解釋下列字詞的意思
破巖 ：________________
堅(jiān)韌：________________
任爾：________________
3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________________思想感情。
十一、快樂(lè)閱讀。（15分）
我們來(lái)到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出
“啪啪”的聲音，金色的陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼（ ）。成群的海鷗在天空中
“嘎嘎”（ ）地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯（ ）沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船開(kāi)起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點(diǎn)點(diǎn)。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁（ ）舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽(yáng)光照在
沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧﹗
沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會(huì)兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對(duì)著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”
1.給短文加上一個(gè)合適的題目。（2分）
2.在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分）
�。� ）的大海
�。� ）的大海
�。� ）的貝殼
（ ）的貝殼
3.在括號(hào)里填上合適的量詞。（3分）
一（ ）畫卷
一（ ）扁舟
一（ ）海鷗
一（ ）大海
一（ ）飛機(jī)
一（ ）貝殼
4.“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個(gè)比喻句，把________比作________，說(shuō)明了沙子________的特點(diǎn)。（ 2分 ）
5.用“ —— ”畫出“金沙灘”這個(gè)名稱的來(lái)歷。（ 2分 ）
6.第一自然段通過(guò)寫（ ）、（ ）、（ ）和（ ），展現(xiàn)了大海美麗的景色。（ 2分 ）
十二、習(xí)作天地（16分）
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，這些事給我們帶來(lái)快樂(lè)。想一想，你覺(jué)得哪件有趣的給你留下了深刻的印象？想好后再把這件事寫下來(lái)。
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