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三年級上冊語文期中試卷（人教版）
在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，經(jīng)過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。你知道什么樣的試卷才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的三年級上冊語文期中試卷（人教版），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級上冊語文期中試卷 1
一、看拼音寫詞語。（10分）
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bèi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給多音字組詞。（12分）
shènɡ（）jiǎ（）huànɡ（）
盛 假 晃
chénɡ（）jià（）huǎnɡ（）
zhāo（）jiào（）zàng（）
朝 覺 藏
cháo（）jué（）cáng（）
三、比一比，再組詞。（8分）
耍（）誠（）坪（）俄（）
要（）城（）評（）娥（）
推（）坑（）辨（）密（）
準（）抗（）辮（）蜜（）
四、在括號里填上適當?shù)脑~語。（10分）
一（）馬路 一（）電腦 一（）牙齒 一（）駱駝
匆匆地（）好奇地（）（）田野（）翅膀
遼闊的（）美妙的（）茂密的（）順利地（）
五、把下面的句子補充完整（7分）
1、紅紅的楓葉像_______________，飄哇飄哇，郵來了_________。
2、蕭蕭梧葉_________________，江上秋風________________。
3、獨在異鄉(xiāng)_________________，每逢佳節(jié)_________________。
六、幫詞語回家。（5分）
告別 道別
1、在烈士追悼會上，舉行了_________儀式。
2、臨行前，我特地去向他_________________________。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1、科學家們已經(jīng)（）工作了兩天兩夜。
2、這些花在二十四小時內（）開放。
3、在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異成績，希望她們能（）努力。
七、按要法語寫句子。（10分）
1、李教師送晶晶進了醫(yī)院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
2、我們少年兒童，在黨的陽光雨露下茁壯成長。
改成比喻句：________________________________________
3、秋風陣陣地吹，黃黃的葉子滿地落得都是。
修改病句：__________________________________________
4、黃鶯唱歌。擴寫句子：________________________________
八、閱讀知文，并回答問題。（16分）
有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的�？斓街形�，當我返回家時，整個草地又都變成了金色�？墒�，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的.花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。
1、寫出下面詞語的反義詞。（6分）
張開—（）仔細—（）美麗—（）
升起—（）隨意—（）喜愛—（）
2、圖示蒲公英的變化。（8分）
時間：早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：（）→（）→（）→（）
花的形狀：（）→（）→（）→（）
3、這篇短文主要講了_____________________________。（2分）
九、作文。（20分）
秋天的（）
美麗的秋天來了，你觀察到了什么？請你抓住某一處秋天的美景，詳細描寫下來。
要求：
1、把題目補充完整；
2、語言流暢，層次分明；
三年級上冊語文期中試卷 2
一、看拼音，寫詞語：(8分)
chuān dài jiǎ zhuāng yǒng qì zhǔn bèi
( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuǎn jiāo nèn xiōng pú yóu piào
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞：( 8分 )
耍( ) 釣( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 鉤( ) 辮( ) 誠( )
三、生字變臉：(6分)
jiǎ ( ) huàng ( ) cháo ( )
假 jià ( ) 晃 huǎng ( ) 朝 zhāo ( )
四、我會寫：( 12分 )
1、我會寫這樣的短語：
拼命地( ) 快活地( ) 有趣的( ) 勇敢的( )
2、把詞語補充完整：
一本( )( ) 引人( )( ) ( )( )迷人 準確( )( )
千( )萬( ) 大驚( )( ) 垂頭( )( ) 爭( )斗( )
五、選擇恰當?shù)脑~語填空：(3分)
連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)
�、� 不同時間開放的花在二十四小時內( )開放。
②小明( )三年獲得了全校春季運動會長跑第一名。
③快到目的地了，我們( )前進吧!
六、勇闖課文知識關：
1、讀課文，判斷正確與錯誤：(3分)
①、高爾基對少先隊員很喜歡，愿意放下手中的工作接受采訪。 ( )
�、凇Ⅰ橊劦哪_印右邊深，左邊淺，所以駱駝的右腳有點跛。 ( )
�、�、我們常說的“一諾千金”，就是說要守信用。 ( )
2、根據(jù)課文內容填空：(13分)
�、�、《夜書所見》描寫的是 季的景色。
詩中描寫兒童活動的詩句是：___________________________________________________。
�、�、《九月九日憶山東兄弟》是 代詩人 在 節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的。詩中的“ 、 �！币痪洌１贿h離家鄉(xiāng)的人所引用。
�、�、法布爾觀察 ，發(fā)現(xiàn)它們有辨認方向的能力;列文虎克喜歡玩顯微鏡，后來發(fā)現(xiàn)了 ; 從小就好學善問，長大后成了著名的地質學家。
七、照樣子，寫句子。(4分)
1、無論蜜蜂飛到哪里，總是可以回到原處。
無論……總是
___________________________________________________
2、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。
一會兒 ……一會兒
___________________________________________________
八、把下列句子整理成通順的話，標上序號。(6分)
( )下午，天漸漸變陰了。
( )傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。
( )上午，天氣晴朗。
( )周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。
( )周大爺把玉米曬到曬谷場上。
( )周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。
九、閱讀直通車。(13分)
撲滿金色巴掌的水泥道
一夜秋風，一夜秋雨。我背著書包上學去的時候，天開始放晴了�？墒�，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍天。
道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的.葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……
每一張法國梧桐葉的落葉，就像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……
當我背著書包上學的時候，我第一次覺得，門前的水泥道真美啊!
1、根據(jù)短文內容填空。
水泥道像 梧桐樹的落葉像
棕紅色的小雨靴像
2、照樣子寫詞語。
( 濕漉漉 )的水泥道 ( )的水塘
( )的麥苗 ( )的樹葉
3、從哪里可以看出門前水泥道的美?在短文中找出相關的句子抄下來。
___________________________________________________
___________________________________________________
十、你有很多的親人、朋友，哪一個給你的印象最深?寫一寫。(24分)
題目：我的 (如：我的爸爸，我的媽媽，我的同桌，我的老師等)
三年級上冊語文期中試卷 3
一. 看拼音寫詞語。(10分)
chun bō zhǔn bi xī wng duǒ cng xiōng p
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǒng q guān ch huā bn h di jiāo nn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請給下面加粗字的正確讀音上打ⅴ。(6分)
盛開(shng chng)幾乎(ji ji) 看守(kn kān)
白發(fā)(fā f)晃眼(hung huǎng)朝霞(cho zhāo)
三、模仿秀。(17分)
1、照樣子寫詞語。(7分)
耍(玩耍)城( )鋒( )該( )
要( )誠( )峰( )刻( )
2、照樣子，寫句子。(4分)
例：天上有白云。藍藍的天上有朵朵白云。
草地上開著花。
例：牽�；ù灯鹆俗仙睦�。
春風
3、我會填。(6分)
悄悄地（ ）甜甜地（ ）輕輕地（ ）
好奇地（ ）快活地（ ）拼命地（ ）
四、你一定是語言積累的行家，下面的有些試題有加分喲，試試看吧!(6+4+4+3+4=21分)
1、按要求寫詞語。(4+2=6分)
(1)我會寫4個有關綠的`詞語。(不會的字可以寫拼音)(多寫一個加1分，最多加4分)
例：嫩綠
(2)我知道描寫花的四字詞語，如：百花盛開。我會寫兩個(2分，多寫一個加1分，最多加4分)
2、我會對對子。(4分)
秋月白，晚霞（ ）。
�。� ）對云橫，雨中山果落。
（ ）。
3、我喜歡積累有關讀書學習的名人名言。我要寫兩個(4分)
�、�
�、�
我還能寫兩個(附加題，4分)
⑶
�、�
4、古詩大本營：(3分)
蕭蕭梧葉送寒聲，。
，每逢佳節(jié)倍思親。
路人借問遙招手，。
三年級上冊語文期中試卷 4
一、拼音、字詞。
1、讀拼音，寫詞語。（8分）
shì yàn
jiāo nèn
yǎn jìng
kān shǒu
shī rùn
chōng jǐng
yáo yuǎn
dīng níng
2、給加粗的詞選擇正確讀音，用“∨”劃出。（4分）
孔雀（qiè què ）
晃眼（huàng huǎng）
使勁（ jìn jìng）
似乎（sì shì）
3、選詞填空：（6分）
欣然
依然
突然
居然
忽然
果然
�、乓皇悄愕挠職夤奈栉�，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（ ）爬上來了！
�、屏袑巵淼桨讟鍢湎�，（ ）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
�、牵� ），小男孩往地上一坐，哭了起來。
�、刃c齡剛走到門口，（ ）想起，小珍今天上午要來找她學疊花籃。
�、晌覀儯� ）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。
�、氏挛缛c，萬壽菊（ ）怒放。
4、在括號里填上合適的詞。（6分）
（ ）的銅鐘
�。� ）的服裝
快活地（ ）
仔細地（ ）
奮力地（ ）
順利地（ ）
5、寫出下列詞語的反義詞。（6分）
張開（ ）
仔細（ ）
美麗（ ）
升起（ ）
快樂（ ）
喜愛（ ）
6、按要求改寫下面的句子。（6分）
1.列寧經(jīng)常給這三只歡快的灰雀帶來面包渣和谷粒。
改為“把”字句：____________________
2.李四光是我國著名的地質學家。
縮句：_______________________________
3.菊花在點頭。
擴句：_______________________________
二、詞、段。
1、選詞填空。（6分）
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
A、科學家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。
B、這些花在二十四小時內（ ）開放了。
C、這次考試小明成績優(yōu)秀，希望他（ ）努力。
密切 親切 親密
A、老師和我們（ ）地交談。
B、小明和小江是一對（ ）的好朋友。
C、水和我們關系很（ ）。
2、按要求寫句子。（6分）
A、改把子句：李老師送晶晶進了醫(yī)院。
_____________________________________
B、改比喻句：我們少年兒童在黨的陽光下成長。
_____________________________________
C、填關聯(lián)詞：（ ）天下著雨，運動會（ ）按時召開了。
3、默寫《夜書所見》并填空。（8分）
夜書所見
蕭蕭梧葉送寒聲 , 江上秋風動客情 .
知有兒童挑促織 , 夜深籬落一燈明 .
這首詩是________朝詩人________寫的。它描寫了________季節(jié)的景色。表達了作者________________的.思想感情。
三、閱讀
1、把下列句子整理成一段通順的話。（4分）
�。� ）第二天我檢查蜂窩時，又發(fā)現(xiàn)了十五只背上有白色記號的蜜蜂。
�。� ）天都快黑了，我們還沒見到其他蜜蜂飛回來。
�。� ）這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準確無誤的回到了家。
�。� ）盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物。但它們確確
2、螞蟻的本領15分
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們或是把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸（chǔ chù）角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得（de dé děi）特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過后的地面上留下一種氣味，回來的時候就根據(jù)這種氣味來確定路線。
（1）畫出括號里正確的讀音。（4分）
�。�2）第三自然段是圍繞哪句話來寫的？（用“________”畫出來）（2分）
�。�3）短文分別從________、________和 三方面介紹了螞蟻的本領。（6分）
�。�4）讀了這篇短文你有什么感受？把它寫下來。（3分）
四、作文。（25分）
我的________
要求
1、把題目補充完整。
2、以寫人為主。
3、字書在300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級上冊語文期中試卷 5
一、拼音、漢字（22分）
1、讀拼音、寫漢字（8分）
yóuxìshíyànliángshuǎngguānchá
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
chuítóusàngqìzhēngqídòuyàn
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
2、給加粗字選擇正確的讀音，畫“√”（4分）
打量（liàng liang）調動（diào tiáo）
合攏（lǒng lóng）假裝（jià jiǎ）
3、給下列多音字組詞（4分）
mó（）fā（）
磨發(fā)
mò（）fà（）
kān（）cháo（）
看朝
kàn（）zhāo（）
4、寫出3個帶有下面偏旁的字（6分）
土（）（）（）讠（）（）（）
二、詞語（30分）
1、比一比組詞（4分）
膠（）究（）坊（）記（）
郊（）窮（）防（）紀（）
2、在括號里填上恰當?shù)脑~語（6分）
匆匆地（）快活地（）悄悄地（）
好奇地（）認真地（）甜甜地（）
3、把下列詞語補充完整（5分）
一本（）（）引人（）（）千（）萬（）
自（）自（）（）（）失色
4、選擇正確的字填空（3分）
坪評蘋
�。ǎ┕ǎ﹥r草（）
辮辨瓣
�。ǎ┳踊ǎǎ┓郑ǎ�
5、寫出下列詞語的近義詞和反義詞（6分）
近義詞：忽然趕緊馬上
反義詞：仔細炎熱簡單
6、你還能寫嗎？（6分）
黃金黃杏黃
綠嫩綠翠綠
紅火紅粉紅
三、句子（14分）
1、把下面的句子補充完整（6分）
�。�1），天才在于積累。（列寧）
（2）任何成就都是。（宋慶齡）
�。�3）為中華之崛起而。（周恩來）
2、把下列一組詞語組成一句通順的話，并加上標點。（4分）
�。�1）爸爸一個重要會議參加去小明的。
�。�2）的繼承一定我們發(fā)揚光榮傳統(tǒng)老紅軍。
3、把下面句子中用得不合適的詞語畫出來，并改正（4分）
�。�1）同學們要愛護時間。（）
�。�2）每個人都要熱愛公共財物。（）
�。�3）這位見義勇為的市民受到人們的愛惜。（）
（4）我們要從小愛戴祖國。（）
四、閱讀（16分）
1、默寫古詩《九月九日憶山東兄弟》（5分）
2、閱讀短文，回答問題（11分）
兒時的比爾蓋茨
比爾蓋茨非常喜歡玩游戲，從棋類到拼圖比賽，幾乎所有的益智游戲他都要玩，有時甚至是廢寢忘食。他的`外婆教他跳棋、籌碼，還有橋牌和其他他所有喜歡玩的東西，對她來說，游戲決不僅僅是無意義的消遣，而且是技能和智力的測驗。玩游戲時，她總對比爾說：“使勁想！使勁想！”
比爾蓋茨不僅有超常的記憶力。而且在他的頭腦里有許許多多獨特怪異的想法，他常常能夠在別人熟視無睹的地方玩出新的花樣來。比如一只放在他房間的垃圾桶，經(jīng)過比爾蓋茨的擺弄就可成為他進行體育鍛煉的工具。經(jīng)過反復訓練后，他能夠一下子跳出這種垃圾容器。難得的是比爾蓋茨的父母并不因為有人在房間里跳來跳去弄得家里亂七八糟而生氣。相反，他們教導比爾蓋茨要多動腦筋，多動手，要仔細觀察周圍看似平常的東西。比爾蓋茨的父母對他的這種態(tài)度是一種莫大的鼓勵，它極大地鞭策著比爾蓋茨一步步前進，永不停息。
1、請你選擇正確的讀音（2分）
幾（jījǐ）乎看似（sìshì）
2、請根據(jù)解釋寫出相應的成語（4分）
�。�1）形容專心致志干一件事，顧不上睡覺，忘記了吃飯。（）
�。�2）看見了就好像沒看見一樣。（）
3、小比爾蓋茨的頭腦中有許多怪異的想法，請你從文中找出一個例子。
�。�2分）
4、讀了短文，你一定有許多感受，寫在下面吧�。�3分）
五、作文（18分）
寫一則觀察日記。
要求：要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。
三年級上冊語文期中試卷 6
一、 讀拼音，寫詞語(8分 )
jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 照樣子，寫詞語(10分)
例：又(輕)又(圓) 又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
寫幾個帶數(shù)字的成語 例：(七)嘴(八)舌 ( )發(fā)( )中
()面( )方 ()水( )山 ()心( )意 ()全( )美
三、 比一比，再組詞語(16分)
旋( ) 幼( ) 仰( ) 波( )
族( ) 幻( ) 柳( ) 坡( )
棚( ) 慌( ) 撓( ) 腦( )
棚( ) 謊( ) 澆( ) 惱( )
四、按要求填空(5分)
1、 “浮現(xiàn)”的“浮”字，用音序查字法，應先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。
2、 “熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。“熟”字在字典里主要有以下解釋：①植物的果實等完全長成;②食物加熱到可以吃的程度;③十分了解;④對工作有經(jīng)驗;“熟悉”的“熟”應取第( )種解釋。
五、選詞填空(6分)
發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、張衡認真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細心考察和分析，( )了一種測定地震方位的儀器——地動儀。
2、小敏在放學的路上，突然( )路旁的溝里有一只死去的小貓。
3、日本( )了大地震。
六、按課文內容填空(8分)
1、 把下面的古詩補充完整。(4分)
早發(fā)白帝城 絕句
__________________ 兩個黃鸝鳴翠柳，__________________ 一行白鷺上青天。
兩岸猿聲啼不住， __________________
輕舟已過萬重山。 __________________
2、本學期我們學過了兩則寓言，分別是《 》和《 》。
七、按要求寫句子(6分)
1、小姑娘長大了。(擴句)
______________________________________________________
2、太陽曬干了地上的水。(改成被字句)
______________________________________________________
3、蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。(改成擬人句)
______________________________________________________
八、 閱讀短文，完成練習(共11分)
家鄉(xiāng)的小河
我家門前有一條小河。
我像岸邊的一棵小樹，伴隨著小河流水慢慢地長大。
春天到了，我看到河里的冰雪融(rónɡ)化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成蔭，河灘里瓜果滿園。放了學，我們有時到小河里游泳。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有時，我們還在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的.蘋果熟了。秋假里，我總愛跟爺爺去看果園。高興了，就跑到河里捉魚摸蝦。河水映照笑臉，秋風伴奏起豐收的音樂。新- 課-標- 第-一 -網(wǎng)
冬天的小河也不寂寞(jìmò)。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。我愛河里源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，我更愛她用涓(juān)涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。
1. 短文是以什么順序描寫小河美麗的景色的?(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
2. 小河四季的景色各有什么特點?(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. “我”為什么愛家鄉(xiāng)的小河?(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
九、 習作(30分)
以《今天玩得真開心》為題，介紹自己參與的一次活動。注意寫出活動中人物的動作、神態(tài)和場面。平時積累的好詞別忘了用上喲。
三年級上冊語文期中試卷 7
第一部分 識字與寫字(50)
1.看拼音寫詞語(共16分)
yóu xì wán shuǎ zhù mínɡ bài fǎnɡ
yǎnɡ wànɡ sū xǐng zhǔn què wú wù
2.下列每組詞語中都有一個加粗字的讀音與其他的不一樣，把它選出來。(8分)
(1)A.搖晃 B.晃動 C.晃眼 D.晃蕩 ( )
(2)A. 看書 B.看守 C.看門 D.看家 ( )
(3)A. 磨刀 B.磨坊 C.磨練 D.好事多磨 ( )
(4)A. 扇子 B.電扇 C.扇風 D.一扇窗 ( )
3.下列每組詞語中都有一個詞語有錯別字，把它選出來。(8分)
(1)A.觀查 B.考察 C.檢查 D.調查 ( )
(2)A.辮子 B.花瓣 C.浪廢 D.密切 ( )
(3)A.試驗 B.嬌嫩 C.留心 D.嚴熱 ( )
(4)A.擺弄 B.須要 C.玩耍 D.嚴寒 ( )
4. 下面詞語中與“膠卷”的“卷”讀音不相同的是( )。(2分)
A.一卷膠布 B.卷簾 C.試卷 D.卷煙
5.把下列句子中沒有錯別字的一項選出來( )。(2分)
A. 爸爸給我和爺爺照了一張相，留作記念。
B. 我們大驚失色，千呼萬換，那風箏越來越小，倏地沒了影蹤。
C. 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的嚴熱。
D. 聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。
5.選出下列詞語中帶粗字或詞的正確解釋。(8分)
(1)引人注目 A.牽引、拉 B.引導 C.離開 D.引起、惹 ( )
(2)欣然怒放 A.生氣、憤怒 B.形容氣勢很盛 C.用力 D.使出 ( )
(3)迷失方向 A.丟掉、扔掉 B.沒有把握住 C.找不著 D.沒有達到目的 ( )
(4)憧憬 A.美好 B.呼喚 C.向往 D.想象 ( )
6.下列句子中標點符號使用全對的一項是( )(2分)
A. 小男孩擺弄了很久很久。說：“一切準備停當�！�
B. “爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃，”慶齡說。
C. “是的�！毙∧泻⒄酒饋�，鞠了個躬，“請讓我進去吧!”
D. “一定會飛回來，”男孩肯定地說。
7.下列每組選項中都有一個是正確的，把它選出來。(4分)
(1)“插”用音序查字法，先查： [A]ch [B]chā [C]cha [D] C ( )
(2)“插”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]一 [D] ┑ ( )
(3)“捉迷藏”的.“藏”，用音序查字法，先查：
[A]Z [B]cang [C]cáng [D] C ( )
(4)“藏”的第六筆是：[A]∣ [B]ノ [C]└ [D] 一( )
第二部分 閱讀與積累(50分)
一、語言積累(12)
8.照樣子寫詞語。(6分)
金黃(表示顏色)( )( )( )
嚴嚴實實(AABB)( )( )( )
9.八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。每到這一天，遠在他鄉(xiāng)的人們總會想起自己的家鄉(xiāng)和親人，想起那句表達思鄉(xiāng)之情的千古名句：(2分)
10.小明在制作一份主題為“我愛讀書”的手抄報時，想要引用一句名人名言，下面幾句中最合適的是：( )(2分)
A. 任何成就都是刻苦勞動的結果。
B. 時間是一切財富中最寶貴的財富。
C. 自信就是成功的第一秘訣。
D. 書籍是人類進步的階梯。
11. 下列說法正確的一項是( )(2分)
A. 李四光是我國著名的天文學家。
B.不同植物開花的時間與溫度、濕度、光照以及人類活動的時間有密切的關系。
C.列文虎克能夠玩出大名堂，是因為他能夠在玩中觀察、思考，勇于實踐。
D.“山花對海樹，”下一句應是“水繞對云橫�！�
二.閱讀短文，完成12-15題。(13分)
�、俅禾欤魂囄⑽⒌拇猴L吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是" ， 。"
�、谖覑坌〔�，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。
12.在文中橫線上正確地填上一句詩。(4分)
13.文章第一自然段是按照 、 、 、 的順序寫小草。(4分)
14.從文中找出"嚴寒"的反義詞。( )( )(2分)
15.短文是圍繞 來寫的。(3分)
三.閱讀短文，完成16-19題。(12分)
刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺保護自己，還可以用它來搬東西呢!夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)著瓜溜走了。
16.選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(2分)
17.文章是圍繞哪句話來寫的?用“ ”畫出來。(3分)
18.下列句子中哪個是比喻句，在( )里打“√”。(3分)
(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )
19.讀了短文，我知道了刺猬的刺有( )和( )的作用。(4分)二.閱讀短文，完成20-22題。(13分)
�、倌蠘O洲在地球的最南端,這里有許多奇趣的景觀。
�、谀蠘O洲一年只有兩季：寒季和暖季。寒季從4月到10月,暖季從11月到第二年3月。在寒季中沒有白天，可以說是暗無天日，人們把這叫做極夜。不過，由于各種光彩奪目的極光，加上雪白的冰原的景象，即使沒有光亮，但伸手可以見到五指，甚至能隱隱約約見到冰山。
�、鄣脚�，這里五個月沒有夜晚，太陽晝夜不分地繞行在地平線上空，人們把這叫做極晝。
�、苣蠘O洲還可以看到“兩個太陽”的奇景：太陽套著一個光輪，光輪上有一道向上的弧光，光輪兩邊各有一個假太陽。
⑤南極洲的景色真是有趣而又奇特。
20.我會根據(jù)意思填詞語。(4分)
光彩奪目 暗無天日
(1) 永遠沒有白天和太陽，只有黑暗。( )
(2) 顏色和光澤鮮艷耀眼。( )
21.南極洲的寒季中7個月沒有白天，人們把這叫做 ;暖季中5個月沒有夜晚，人們把這叫做 。(4分)
22.科學考察隊員要到南極考察那里的動植物特點，你會建議他們什么時候去?( )(2分)
24.南極洲上空的“兩個太陽”是怎么回事?請用“ ”畫出相關語句。(3分)
三年級上冊語文期中試卷 8
一、 積累與運用(36分)
1、 讀拼音，寫詞語。(4分)
liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再組詞。(5分)
訪( ) 嬌( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )
坊( ) 驕( ) 準( ) 春( ) 辮( )
3、用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。(6分)
(1)銀杏樹的葉子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的涼爽。
(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuàn zhuǎn)來轉去。
4、選詞填空。(4分)
震動 驚動 震驚
(1)李四光的這一研究成果，( )了全世界。
果然 當然 居然
(2)( )，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。
5、按要求寫句子，我能行。(6分)
(1)植物學家把花圃修建的像鐘面一樣。(改成“被”字句。)
(2)商店里有各種各樣種類繁多的玩具。(修改病句)
(3)要是在白天開花，曇花就有被灼傷的危險
6、我會連。(5分)
煙草花 欣然怒放
萬壽菊 從夢中醒來
睡蓮 吹起了紫色的小喇叭
曇花 含笑一現(xiàn)
牽�；� 在暮色中蘇醒
7、填空。(6分)
(1)( )是給果樹的.，橘子、柿子( )，爭著要人們去摘呢!
(2)花朵( )時，金色的花瓣被包住，草地就變成( )。
(3)( )，天才在于積累。
二、 閱讀(34分)
(一)《秋天的雨》選段(17分)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜(xíng
xián )來樹枝( )房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊( )洞，準備舒舒服服地睡大覺(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang)，楊樹、柳樹的葉子( )到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1、劃去文中括號里不正確的讀音。(3分)
2、按照原文在( )里填上合適的動詞。(4分)
3、填空。(3分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡覺
4、照樣子寫詞語。(4分)
舒舒服服(AABB)
油亮亮 (ABB)
5、這段文字寫了三種動物： 和三種植物 ： 準備過冬。(3分)
(二)課外文段《了不起的音樂家》(17分)
在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎么往地上亂倒水呢
是音樂家貝多芬 服務員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半。
“要不要我去關照他，不要讓水滴下來?”
“不，不，我自己去。”
旅客轉步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”
1、將標點補充完整。(3分)
2、從第一自然段中找出兩組反義詞(2分)
( )——( ) ( )——( )
3、給文中的詞語選擇正確的解釋，在( )里打“√”(4分)
(1)高亢：( )A高興 ( )B聲音高而洪亮 ( )C高傲
(2)關照：( )A關心照顧 ( )B互相照應 ( )C口頭通知;叮囑
4、用“ ”劃出描寫貝多芬苦練的句子。(2分)
5、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)
6、找出描寫滴水原因的句子抄下來
從這句話中能體會到貝多芬 的精神。(4分)
三、 作文(30分)
秋天已經(jīng)到了，請你把自己最熟悉的一處秋天的景色寫下來。題目自定。
三年級上冊語文期中試卷 9
一、 看拼音,寫詞語(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加粗的字選擇正確的讀音,畫“√”。(6分)
盛開(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白發(fā)(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀(14分)
1.照樣子,組詞語。(5分)
2.照樣子,在括號里填上合適的詞語。(5分)
悄悄地(走開) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照樣子,寫句子。(4分)
例:天上有白云。 藍藍的天上有朵朵白云。
草地上開著花。 。
例:牽�；ù灯鹆俗仙男±取�
春風。
四、按要求完成練習(20分)
1.按要求寫詞語。(6分)
(1)寫四個有關“綠”的詞語。
例:嫩綠
(2)寫兩個描寫花的四字詞語。
2.對對子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )對云橫。
雨中山果落,( )。
3.寫有關讀書學習的名人名言(2分)
(1)
(2)
4.默寫古詩。(6分)
(1)蕭蕭梧葉送寒聲, 。
(2) ,每逢佳節(jié)倍思親。
(3)蓬頭稚子學垂綸, 。 ,怕得魚驚不應人。
五、課內閱讀(7分)
爬天都峰(節(jié)選)
黃亦波
忽然聽到背后有人叫我:“小朋友,你也來爬天都峰?”
我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀比我爺爺還大哩!我點點頭,仰起臉,問:“老爺爺,您也來爬天都峰?”
老爺爺也點點頭,說:“對,咱們一起爬吧!”
我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……
1. “我”奮力向峰頂爬的原因是( )。(3分)
A.為了跟老爺爺比賽爬山
B.多一個人爬山更有趣
C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”
2.用“一會兒……一會兒……”造句。(4分)
六、課外閱讀(10分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個可愛的.小女孩�？墒�,在她念一年級時,她那小小的身體里竟長了腫瘤,并住院接受了三個月的化學治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭高低,她的聰明和好學也足以補上被落下的功課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開始,我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來,越新奇越好!”
星期一到了,離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口卻遲遲沒有進去,她擔心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子�？墒�,使她意外的是,她的每一個同學都戴著帽子,和他們五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普通,沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了�，F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢,似乎也忘了。
1.蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的 ,海倫老師得知后,以認識 為名,安排全班的同學戴著帽子來 ,從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(3分)
2.從哪些詞語可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的心情不同?(4分)
(1)教室門口:
(2)走進教室:
3.通過短文,我們明白了( )。(3分)
A.我們上學都要戴帽子
B.老師的話我們要聽
C.生活中要學會友善地對待別人
七、習作(25分)
讀完《蘇珊的帽子》一文,你一定有許多感慨。人生在世,請擁有一顆友愛之心,保留一份友善之情吧!請你寫一件真實的小事,要和友善有關喲,題目可以自己定。字數(shù)不少于300。
三年級上冊語文期中試卷 10
忙碌了半個學期，中期考試開始了，我們都希望孩子們能采擷成功的果實，這種感覺是從孩子們進入“考場”的那一剎那開始的，心中充滿了期盼。面對考試二年級的學生已顯得成熟了許多，但是想起我們的學生，心中又多了一份擔憂，因為我們的學生都基礎差，底子薄，認真看了卷子，心中有了許許多多地感觸。
小學教學本身的基礎性，讓我們一直在教學中偏重孩子們的基礎知識的掌握，基礎知識，共分為四道小題，包括看拼音寫詞語、辨字組詞、加偏旁組字并組詞、連線找朋友，第一題的看拼音寫詞語，考察孩子們的拼寫能力，這已成了經(jīng)典題型，但這道題卻恰到好處地指引了我們的平時教學，考察了孩子們的閱讀積累。但這道題里有一個生詞“小溪”不是學生應掌握的內容。這道題多數(shù)學生都答得不錯，但有個別學生錯誤百出，需要我們以后再生字教學中下更多的功夫。
分析卷面，發(fā)現(xiàn)部分學生對字的結構掌握得不扎實或者可以說對生字掌握得不是特別熟練，在二題辨字組詞、三題加偏旁組字并組詞中錯誤率高一些，如用“�！弊纸M詞“幸�！睍r，很多同學寫錯了“幸”，針對此情在以后教學中要有改進措施：
1、加大力度，對生字詞掌握得不牢固的學生進行及時考核。
2、教學中，多關注生字詞掌握費勁的孩子，指導字的結構，幫其運用不同的方法記生字詞。
3、培養(yǎng)他們閱讀課外書的興趣，多讓他們講故事。
第四題連線找朋友考察的內容是上學期所學課文《我有一盒彩筆》里的內容，這道題百分之九十幾的同學都答得不錯，但有個別同學已經(jīng)把去年學過的東西忘得一干二凈了。
積累運用，主要考查學生平時的積累，包括詞語積累、近反義詞、照樣子填合適的詞、古詩的積累，在這一方面學生丟分比較多，比如“小小模仿秀”一道題，要求學生寫出五個“一（）不（）”的詞語，但很多同學只能寫出兩三個，能寫四個的就很少，全寫對的更是鳳毛麟角了，究其原因，與我們平時訓練不到位有關，以后應在這方面加大力度。近反義詞這道題里，學生錯誤比較多的是寫“紀念”的近義詞，好多同學不會寫“留念”的“留”，我想這可能是這個字還沒學些的緣故。“照樣子填合適的詞”這道題學生錯誤也很多，因為我們平時訓練學生寫ABB這類詞時，只要求學生能夠寫出幾個這類詞就可以了，但這次考題明顯比我們平時的訓練高了一個檔次，我想這就是學生失分多的原因吧，我想這也也會對我們以后的教學有一個引導。
“我會填”考察的是查字典。我們在平時的教學中練習得很好，還進行過各種查字典比賽，但有些同學沒看清題目要求，寫大寫字母卻寫成了音節(jié)。原因出在孩子們不認真讀題。
閱讀類題主要包括準確使用標點符號，選詞填空，給句子排序，短文閱讀，“我能準確使用標點”這一題中，第一小題錯誤最多，其余兩題基本上都能做對。選詞填空一題，同學們也答得不錯，不過有個別同學對“呼喚、歡呼”還是理解不到位，這就要求我們在以后的教學中對學困生加強指導。給句子排序這一題學困生還是存在較多的問題，其余學生基本能夠準確的排序。短文閱讀存在的問題相對多一些
閱讀部分，其中“給帶點詞注音”里“獵”這個字學生不認識，但有些閱讀面廣的同學做對了，數(shù)句子、數(shù)段落這在平時訓練的很多，幾乎每上一課都有這樣的`練習，所以多數(shù)學生都做對了，對于沒做上的同學，我想只要以后繼續(xù)堅持這樣的練習，肯定會有所進步的。這道題里還有幾個小問題，在以往幾次的語文小測試中，由于看到閱讀短文中很簡單的問題出現(xiàn)錯誤，我曾經(jīng)說過：“閱讀短文，你就是認真讀短文，從里面找出有關的內容把它抄下來”，結果有的同學抄上了，但回答不全，因為那個空格小，需要抄的內容多，所以容易誤導學生回答問題時不完整。整改方法：
1、教學語文中，讓學習課文與分析閱讀短文相結合，在學課文中有機的進行閱讀理解的訓練。（培養(yǎng)學生踏踏實實讀的習慣，邊默讀邊思考問題，重點的勾出來、寫出來，做上標記。）
2、平時加強閱讀短文訓練，有限的時間內做閱讀短文題，有針對性的指導學生分析問題。
3、講故事時，有意識的給學生練說故事的主要內容或指出明白了什么道理。
4、切忌武斷地告訴學生答題的快捷方式，造成誤會。
這次考試成績還是不太理想，原因是：
1、孩子們做題時審題的能力很差，做完后不會檢查，雖然監(jiān)考老師一再叮囑認真檢查，但是丟題的，馬虎出錯的還是有的。所失分多！
2、丟題落題。語文考試不同于數(shù)學，每一道大題下的小問題很多，稍不留神就會丟題或丟一小問。
3、希望我們的孩子能多參加這樣的考試，進一步提高自己的讀題、審題的能力。
我們在今后的教學中也要揚長避短，及時總結提高。
三年級上冊語文期中試卷 11
一、讀拼音，寫詞語。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語補充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無垠 同( )于( )
四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6分)
( )的樂曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復 ( )地作戰(zhàn)
五、仿寫詞語。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
____________ ____________ ____________
半信半疑(含有反義詞的四字詞語)
____________ ____________ ____________
六、按要求改寫句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)
_____________________________________
七、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。(4分)
如果……就…… 因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠留在人們心中。
3. ( )努力學習，( )會取得好成績。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒來上學。
八、根據(jù)課文內容連線。(5分)
小鳥用小木片之類的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲大象經(jīng)常用水洗澡，沒有水就用沙子代替有毛皮的動物用螞蟻洗澡猴子抖動一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責。
(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。
(4)________赴國難，________忽如歸。
2.默寫古詩。(4分)
出 塞
________________，________________。
________________，________________。
十、課內閱讀。(9分)
貓(節(jié)選)
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的`時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪：________時和________時的不同表現(xiàn)。(2分)
3.從選文畫“________”的句子中，你體會到什么?(3分)
_____________________________________
十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂家
在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優(yōu)美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來人!”服務員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎么往地上亂倒水呢
是音樂家貝多芬 服務員趕忙答道，“要不要我去關照他，不要讓水滴下來?”
“不，不，我自己去�！�
旅客透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下。因為太匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家!”
1.將第2、3自然段的標點補充完整。 (3分)
2.給文中的詞語選擇正確的解釋，在括號里畫“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關照： A.關心照顧( ) B.互相照應( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫出描寫貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫滴水原因的句子抄下來：________________________從這句話中能體會到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線上填上一個自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習作中要寫一件或幾件具體的事，將人物的性格特點或品質表現(xiàn)出來。
3.注意語句通順。300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級上冊語文期中試卷 12
一、 看拼音寫詞語。（8分）
zhēnɡ ɡān
shuǐ wā
duī jī rú shān
dì tǎn
bǐ yù
shī jiē
shù zhuāng
zà tàn bù yǐ
jī è
二、 比一比，再組詞（10分）
拔（ ）
撥（ ）
竟（ ）
競（ ）
阻（ ）
祖（ ）
昨（ ）
作（ ）
三、在（ ）填上合適的詞語（6分）
�。� ）的貝殼
�。� ）的心靈
�。� ）的稿件
�。� ）的頭發(fā)
（ ）的故事
�。� ）的空氣
�。� ）地說
�。� ）地走
�。� ）地看
四、 填量詞（9分）
一（ ）春風
一（ ）學校
一（ ）母雞
一（ ）日記
一（ ）信
一（ ）水桶
一（ ）褲子
一（ ）銅像
一（ ）珍珠
一（ ）臉
一（ ）眼睛
一（ ）公路
一（ ）報紙
一（ ）電腦
一（ ）畫
一（ ）尺子
五、 按要求寫詞語（10分）
1、寫近義詞
異常 ——（ ）
驚異 ——（ ）
大概 ——（ ）
突然 ——（ ）
清亮 ——（ ）
驕傲 ——（ ）
贊美 ——（ ）
著名 ——（ ）
陶醉 ——（ ）
2、寫反義詞
夸獎 ——（ ）
猶豫 ——（ ）
高興 ——（ ）
方便——（ ）
開始 ——（ ）
減少 ——（ ）
溫暖——（ ）
淺 ——（ ）
認真 ——（ ）
六、 把下面的詞語補充完整（6分）
大（ ）�。� ）
狐（ ）虎（ ）
�。� ）出（ ）歸
東（ ）西（ ）
生 機 （ ）（ ）
（ ） 不 成 聲
深（ ）淺（ ）
辭 （ ）迎（ ）
氣急（ ）（ ）
七、選擇合適的關聯(lián)詞。（6分）
如果……就……
只有……才……
不但……而且……
既……又……
一邊……一邊……
因為……所以……
�、�、（ ）現(xiàn)在好好學習，將來（ ）能考上大學。
⑵、（ ）明天不下雨，我們（ ）去旅行。
�、�、小明（ ）學習好，（ ）有禮貌。
�、�、（ ）他寫好了作業(yè)，（ ）老師表揚了他。
⑸、箭竹（ ）脆，（ ）略帶甜味。
�、省⑺� ）吃瓜子，（ ）看書。
八、修改病句（在原句上修改）（5分）
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、小鳥學唱歌跟鸚鵡。
3、看著這美麗的'花，笑了。
4、他好像似乎完成了任務。
5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿了五顏六色的紅旗。
九、用“----”畫出不同類的詞語。（5分）
1.小麥 大豆 玉米 面包 高粱
2.燕子 杜鵑 黃鸝 蝙蝠 麻雀
3.時裝 棉襖 襯衣 大衣 毛衣
4.桃花 禮花 梅花 菊花 月季花
5.鯽魚 鯉魚 帶魚 鯨魚 草魚
十、默寫古詩，并完成訓練 。（10分）
竹 石
________
________________，________________。
________________，________________。
1.這首詩后兩句的意思
_____________________________________
2.解釋下列字詞的意思
破巖 ：________________
堅韌：________________
任爾：________________
3.這首詩表達了詩人________________思想感情。
十一、快樂閱讀。（15分）
我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出
“啪啪”的聲音，金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼（ ）。成群的海鷗在天空中
“嘎嘎”（ ）地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯（ ）沖大海，活像銀色的小飛機。漁船開起了彩色風帆，如同碧空里在星星點點。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁（ ）舟，構成了一幅色彩絢麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽光照在
沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧﹗
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”
1.給短文加上一個合適的題目。（2分）
2.在短文中找出合適的詞語填在括號里。（4分）
（ ）的大海
�。� ）的大海
�。� ）的貝殼
（ ）的貝殼
3.在括號里填上合適的量詞。（3分）
一（ ）畫卷
一（ ）扁舟
一（ ）海鷗
一（ ）大海
一（ ）飛機
一（ ）貝殼
4.“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個比喻句，把________比作________，說明了沙子________的特點。（ 2分 ）
5.用“ —— ”畫出“金沙灘”這個名稱的來歷。（ 2分 ）
6.第一自然段通過寫（ ）、（ ）、（ ）和（ ），展現(xiàn)了大海美麗的景色。（ 2分 ）
十二、習作天地（16分）
在我們的生活中，經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事，這些事給我們帶來快樂。想一想，你覺得哪件有趣的給你留下了深刻的印象？想好后再把這件事寫下來。
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