小 學(xué) 語 文 三 年 級 上 冊 期 末 測 試 題
在相應(yīng)等級上劃“√”
同學(xué)們，期末考試又到了，讓我們再來暢游一次語文樂園吧!答題時一定要看好要求再動筆。只要你認(rèn)真做，就會獲得成功的喜悅。祝你取得好成績!
第一部分 珍珠落玉盤
一、我是拼音小能手。
二、對號入座組詞。
( )瓏 ( )點 ( )巧
( )理 ( )竊 ( )退
三、選字組詞語。
不可思 (義 議) 漫山野 (便 遍) 不知所 (錯 措)
斬 截鐵 (丁 釘) 原 不動(封 豐) 張燈結(jié) (采 彩)
四、我來選正確的解釋。
1、目不暇接 沒事的時候 ( ) 空閑( )
2、異想天開 不同的( ) 奇異( )
3、盡收眼底 完畢( ) 全，都( )
4、漫山遍野 到處都是( ) 不受約束，隨便( )
第二部分 滴水匯河川
五、對號入座填詞語。
激烈 猛烈 強烈
1、白鯨( )地撞擊冰塊。
2、( )的求生欲望是他在一次站了起來。
3、經(jīng)過了( )的心理斗爭，他終于做出了決定。
儲藏 蘊藏
4、海底( )著豐富的煤、鐵、石油和天然氣。
5、人們把黃瓜、西紅柿等食品放進冷庫里( )起來，以被冬天使用。
六、我來寫畫線詞的反義詞。
1、洪水來了，這里很危險。( )
2、冬天來了，室外非常寒冷。( )
3、他的身體很虛弱。( )
4、我們在柔軟的草地上做游戲。( )
5、這位服務(wù)員招待客人非常熱情。( )
七、我來修改病句。
1、解放軍叔叔日夜保護著祖國。
2、聯(lián)歡晚會上，同學(xué)們表演了精致的節(jié)目。
3、雪花從天空紛紛揚揚的降落下來。
4、氣象小組的同學(xué)天天都考察天氣的變化。
第三部分 學(xué)海拾貝藝
八、課文內(nèi)容知多少。
1、圓圓的沙粒( )終于變成了珍珠;桃源小鎮(zhèn)的早晨有( ) 、( )、( )的特點;熱那亞的少年需要錢，把錢扔回去是因為( );
讀了《掩耳盜鈴》的故事，你明白了( )。
2、學(xué)過的詩句補充完整：
( )，天涯共此時。 ( )，映日荷花別樣紅。
千門萬戶曈曈日，( )。 遙望洞庭山水翠，( )。
九、口語交際。
每逢春節(jié)，同學(xué)們都會收到一些壓歲錢。如何使用壓歲錢，同學(xué)們有自己的打算。
王華：我用壓歲錢買自己喜歡的玩具。
李飛：我用壓歲錢買學(xué)習(xí)用品。
張紅：我把壓歲錢捐給困難的學(xué)生。
孫文：我把壓歲錢存起來。
你認(rèn)為怎樣使用壓歲錢才有意義呢?寫一寫你的想法。
十、課外閱讀。
牛頓的故事
偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。
一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個�！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀?”
“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了�！�
“是誰教你做的呀?”
“是我自己想出來的�！毙∨ｎD自豪地回答。
牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。
1、在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~(3分)
一( )木板 一( )釘子 一( )線條
2、寫出近義詞。(3分)
喜歡——( ) 自豪——( ) 成果——( )
3、這篇短文說明了什么?(在正確答案后畫“√”)(3分)
a.牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。 ( )
b.牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘 ( )
c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 ( )
d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。 ( )
4、讀了這篇短文，對你有什么啟發(fā)?(3分)
第四部分 妙筆展風(fēng)采
十一、作文。
我們每個人從出生開始，就在有意或無意間學(xué)習(xí)新的知識和本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)的過程中一定發(fā)生了很多難忘的小故事，有遇到困難時的煩惱，更有克服困難后的成功與喜悅。今天就請你以“我學(xué)會了——”為題寫一篇習(xí)作，注意在記敘過程中別忘記適當(dāng)?shù)年愂鲎约旱目捶ā?/p>
附附加題：
下列幾個詞語，會使你產(chǎn)生什么聯(lián)想?任選其中5個詞語編一個小故事。
詞語：蘋果 鋼琴 小鳥 書包 月光
天空 蜜蜂 荷花 樹葉 玻璃球
結(jié)束語：
語文樂園歡迎你的再次光臨!