一、積累展示(等級(jí) )
1.看拼音，寫詞語。
fù qián gē bó chàn dǒu shī tòu
( ) ( ) ( ) ( )
mò lǜ wēi xiào qīng liáng dí què
( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再組詞。
旱( ) 涼( ) 抽( ) 仍( )
干( ) 驚( ) 油( ) 扔( )
縫( ) 銀( ) 瞇( ) 服( )
逢( ) 很( ) 米( ) 報(bào)( )
3. 連一連。
凋 臨 顫 惜
降 謝 珍 抖
困 濁 血 氣
渾 惑 喘 漿
4.照樣子寫詞語。
美滋滋
認(rèn)認(rèn)真真
5. 詞語接龍。
留：(留心)→(心意)→(意思)→(思念)
抽：( )→( )→( )→( )
終：( )→( )→( )→( )
6.部首查字法。
要查的字 | 部首 | 再查幾畫 | 組詞 |
蹦 | |||
焦 | |||
圈 | |||
微 |
7. 按課文內(nèi)容填空。
(1)不知過了多少年，撐傘的人已不是( )，而是( )。仍然是那片( )，仍然是( )，仍然是( )，一切和以前一樣。
(2)慈母( )，游子( )。
臨行( )，意恐( )。
誰言( )，報(bào)得( )。
二、閱讀天地(等級(jí) )
閱讀短文，回答問題。
一顆善心
美國(guó)人馬爾騰在他的著作《處世的藝術(shù)》中講過這樣一個(gè)故事：
從前有個(gè)國(guó)王，十分鐘愛他的兒子。這位年輕王子，沒有一個(gè)欲望不能滿足，然而他仍然常常緊鎖眉頭，很不快樂。
有一天，一個(gè)魔術(shù)家走進(jìn)王宮，對(duì)國(guó)王說，他能使王子快樂。國(guó)王高興地說：“假使能辦成這件事，你要求的任何賞賜都可以答應(yīng)�！蹦g(shù)家將王子帶進(jìn)一間密室中，用白色的東西在一張紙上涂了些筆畫。他把那張紙交給王子，囑咐他燃起蠟燭，注視著紙上呈現(xiàn)些什么。說完，魔術(shù)家就走了。
這位年輕的王子在燭光的映照下，看見那些白色的字跡化做美麗的綠色，變成這樣的幾個(gè)字：“每天給別人做一件善事�！蓖踝幼衩�，不久，他果然成為了一個(gè)快樂的少年。
馬爾騰慨言道：假使一個(gè)能夠大徹大悟，努力地去為他人服務(wù)，他的生命一定閃爍著光彩，充滿著喜悅與快樂。
1.為下列加點(diǎn)的字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
欲 望 魔 術(shù) 賞 賜 徹 悟
2.寫出下列詞語的近義詞。
欲望( ) 快樂( ) 假如( )
3.造句。
仍然：
4.王子見到魔術(shù)家之前為什么很不快樂?
5.怎樣才能獲得快樂?
三、作家搖籃(等級(jí) )
同學(xué)們，這單元我們交了許多富有愛心的好朋友，如《七顆鉆石》中的小姑娘，《平分生命》中的小哥哥，還有那顆富有愛心的小豌豆，那么，你能不能講一個(gè)發(fā)生在你身邊的真實(shí)故事，可以是你親身經(jīng)歷的，也可以是別的人，并把這件事寫下來。