一、基礎(chǔ)練習(xí)
1、選出下面加粗字注音、解釋不完全正確的一項(xiàng)( )。
A、人跡罕至(hǎn 稀少) 人聲鼎沸(fèi 水開)
B、攢成小球(cuán 湊在一起) 高枕而臥(gāo 墊高)
C、斂在盒里(lǎn 放) 拗過去(ǎo 用力彎曲)
D、無處覓食(mì 尋找) 總而言之(yán 說)
2、結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是( )。
A、給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。(秘密)
B、說只要放在枕邊，便可高枕而臥。(把枕頭墊高睡)
C、是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。(正派)
D、是大家放開喉嚨讀一陣后，真是人聲鼎沸。(人聲喧鬧)
3、下面句中加粗的詞是否矛盾，談?wù)勀愕睦斫猓?/p>
連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但在那時(shí)卻是我的樂園。
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4、先選詞填空，再說說這些動(dòng)詞的表達(dá)作用：
薄薄的雪，是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，____(A、現(xiàn) B、晾 C、露)出地面，用一只短棒____(A、架 B、支 C、撐)起一面大的竹篩來，下面____(A、灑 B、放 C、撒)些秕谷，棒上____(A、拴 B、系 C、扎)一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____(A、牽 B、拉 C、拽)著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一____(A、收 B、拉 C、抽)，便____(A、捉 B、逮 C、罩)住了。
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5、仿照例句，用一組排比句向朋友們簡(jiǎn)介百草園的快樂生活。
朋友，百草園真是我童年的“樂園”呀!春天，你看那五彩繽紛、生機(jī)勃勃的草長(zhǎng)鶯飛。
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二、提高練習(xí)
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
6、根據(jù)文段內(nèi)容給文段加一個(gè)小標(biāo)題：
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7、文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括在下面：
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8、文段寫景很有特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要賞析：
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9、文段運(yùn)用了較多的修辭，選你感受深的一種，先摘出例句，指明修辭手法，再說說例句修辭的表達(dá)作用。
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10、文段中有許多動(dòng)詞用得精練傳神，選其中一例作簡(jiǎn)要賞析。
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11、文段中的“我”是一個(gè)什么樣的形象?
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