教材分析：本文節(jié)選自魯光的報告文學(xué)《中國姑娘》。文中記錄了陳招娣在排球訓(xùn)練中，幾次罷練，最終克服困難，理智回歸訓(xùn)練的故事，歌頌了她頑強拼搏的體育精神。

　　學(xué)情分析：有的學(xué)生對陳招娣并不了解，課前需布置學(xué)生查一下有關(guān)她的資料。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識：正確、流利、有感情的朗讀課文。認(rèn)識4個生字，正確書寫9個生字。

　　能力目標(biāo)：在閱讀中學(xué)習(xí)作者用典型事例描寫人物的方法。

　　情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，體會陳招娣罷練及繼續(xù)訓(xùn)練時的倔強性格。

　　重、難點：朗讀課文，從課文對陳招娣罷練及繼續(xù)訓(xùn)練細(xì)節(jié)描寫中，體會女排姑娘的永不服輸?shù)念B強拼搏精神。

　　教法：自讀感悟

　　教具：有陳招娣的圖片、課件

　　流程：

　　組織教學(xué)：

　　一、導(dǎo)入新課，用背景資料激發(fā)閱讀興趣(多媒體出示)

　　同學(xué)們中國女排在世界上的賽事取得的重大成就，這些成就的背后他們付出多少辛苦你知道嗎?其中有許多令人感動的故事。今天，我們來了解女排其中的一名成員——陳招娣的故事，她是如何苦練的。板書課題，并齊讀。

　　二、初談?wù)n文，整體把握課文內(nèi)容。

　　讀通課文后，可讓學(xué)生默讀課文，想想課文主要講了一件怎樣的事?

　　三、研讀重點，感受陳招娣的訓(xùn)練吃苦耐勞的頑強拼搏的品質(zhì)。

　　(1)讓學(xué)生通過認(rèn)真研讀，從課文中找出描寫女排訓(xùn)練辛苦的的句子，圍繞課文后的第一個思考題來進(jìn)行。

　　(2)請快速瀏覽課文，找出自己最受感動的場面，談自己的感受和體會，先自己體會，再小組討論。

　　(3)全班交流，教師相機指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　課文最后九個自然段是朗讀的重點

　　a.先讓學(xué)生試著自己怎么讀，再把自己的體會和大家交流。

　　b.反復(fù)朗讀，讀出人物的真情，最后讓學(xué)生匯報朗讀。

　　c.教師范讀。

　　四、整體回顧，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

　　1.有感情的朗讀全文，用自己的語言講述這個故事。

　　2.在筆記本上簡要地寫一寫自己了解的陳招娣。

　　五、遷移練習(xí)：

　　1.識字寫字，要讀準(zhǔn)9個生字的讀音。

　　2.讀下面的句子，在括號里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，體會這些詞語好在哪里。

　　招娣邁動了腳步了。不過，她( )往前走，( )來個向后轉(zhuǎn)，步子( )猛，動作(　　)沖。

　　3.小練筆：學(xué)習(xí)作者寫典型事跡細(xì)節(jié)的寫法。描寫生活中的某個場面。

　　六、實踐活動。1.選取課文中的一個場景，演一演。

　　2.課外閱讀女排在賽場上拼搏的其它故事。