人教版語文六年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測題
人教版語文六年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測題
一、看拼音寫詞語。(8分)
zènɡ liànɡ tuī jiàn kā fēi chuǎi mó
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn lòu lín xún kuài jié xiōnɡ yǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給句子中帶點(diǎn)字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)
1、絕: 斷 盡，窮盡 獨(dú)一無二 一定，無論如何
(1)他說起話來總是滔滔不絕。 ( )
(2)山羊表演了走鋼線的絕技。 ( )
(3)在我們的國家里，絕不允許這樣的事情發(fā)生。 ( )
2、固: 結(jié)實(shí) 堅(jiān)定地 本來 姓
(1)人固有一死。 ( )(2)戰(zhàn)士們固守陣地。( )
(3)趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。 ( )
三、選擇適當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(6分)
熟識(shí) 熟悉 連續(xù) 繼續(xù) 愿望 希望
1、戰(zhàn)士們( )行軍兩天兩夜，都顯得很疲憊。
2、對(duì)這里的一草一木，他都非常( )。
3、休息10分鐘后，我們( )上課了。
4、父親( )我將來能成為祖國的棟梁之材。
5、漸漸地，我( )了每一位訂戶。
6、早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是海峽兩岸人民共同的( )。
四、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(6分)
( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。
( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。
( )老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>
( )接著東方越來越亮。
( )同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。
( )天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。
五、我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡?14分)
1、 名句填空:
三軍可奪帥，__________________。
__________________，只要肯攀登。
___________________________，沒有闖不過的險(xiǎn)灘。
臨淵羨魚，_____________________;______________，不如釜底抽薪。
2、通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了一群可愛可敬的人。他們分別是《________________》中的抗洪官兵;《________________》中的小孩;____________________的莫泊桑;____________________的福樓拜。
3、哪里有洪水，哪里就有__________________;哪里有危險(xiǎn)，哪里就有__________________。滔滔洪水中的群眾，看到了_________________，看到了__________________，就像看到了他們的__________________。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分)
高貴的施舍
一個(gè)乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。 我以為母親一定會(huì)慷慨 ( kǎi gài )施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說 我只有一只手 你還忍心叫我搬磚 不愿給就不給 何必刁難我
母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說:“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”
乞丐怔( zhēnɡ zhènɡ )住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水浸( jìn qìn )濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的'毛巾。
乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說:“謝謝你。”
母親說:“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說:“我不會(huì)忘記你的。”他對(duì)母親深深地鞠( jū jú )了一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。
我不解地問:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。 你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”
母親說:“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”
我嘟著嘴說:“那就不要搬了。”
母親摸摸我的頭說:“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板用一只手握住母親的手，俯下身說:“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。因?yàn)楫?dāng)年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。”
母親說:“這是你自己干出來的。”
獨(dú)臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過好日子。
母親說:“我們不能接受你的照顧。”
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰硕加袃芍皇帧?rdquo;
董事長堅(jiān)持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑一笑說:“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”
1. 給短文第2自然段加標(biāo)點(diǎn)。(6分)
2. 在文中括號(hào)里選擇正確的讀音。(4分)
3. 寫近反義詞。(4分)
近義詞 反義詞
慷 慨 ( ) ( )
感 激 ( ) ( )
4.“母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬……”母親為什么“故意用一只手搬”?(3分)
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5.母親為什么不直接對(duì)那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?(3分)
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6.文中的“我”請(qǐng)求母親不要叫乞丐搬磚頭了，母親卻說“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”，母親這句話的意思是什么?(3分)
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7. 讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)簡要概括。(3分)_________________________________________________________________
8. “高貴”的本義是什么?你是怎樣理解《高貴的施舍》這個(gè)標(biāo)題的?(4分)
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七、習(xí)作(30分)
看看著名漫畫家丁聰畫的這幅《成績100》，你能不能體會(huì)到畫家的用意呢?把你的看法和想法寫下來，題目自己定。
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