六年級語文上冊《詹天佑》同步練習題

　　《詹天佑》重點寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路的故事。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于六年級語文上冊《詹天佑》同步練習題，希望可以幫助到大家！

　　習題（一）

　　1、正音

　　詹天佑（）要道（）要挾（）阻撓（  ）輕蔑（   ）

　　居庸關（  ）標桿（）經(jīng)緯儀（）惡劣（）塞外（）

　　狂風怒號（）墜入（）隧道（竣工（  ） 藐視（  ）

　　2、近義詞

　　阻撓（）要挾（   ）  輕蔑（）嘲笑（）

　　精密（   ） 勉勵（   ）竣工（   ）

　　3、同音字

　　jùn（）俏（）峭（）馬（）工

　　jiāng（）硬（）土（）湯（）洗（）繩（）來

　　jiān（）苦（   ）持 （  ）備 （  ）熬  （  ）視

　　4、填空

　�。� ）山深（ ）（ ）崖（ ）壁 狂風（ ）（ ） （ ）山（ ）嶺

　　5、形近字

　　漿（   ）獎（  ） 槳（   ）

　　饒（）撓（）繞（）嬈（）

　　譏（）�。�   ） 嘰（   ） 饑（）機（）

　　習題（二）

　　一、拼寫準確，書寫正確。

　　xiū  rǔ  gān gà dǎo tā háo bù yóu yù bēi wēi

　�。�  ）（  ）（  ）（  ）（  ）

　　二、牽線搭橋，將能搭配的詞語連接起來。

　　態(tài)度戰(zhàn)爭演講和平統(tǒng)一

　　陷入忠告出生頭頭是道

　　發(fā)動靜默國家無人能比

　　記住傲慢手藝名門望族

　　三、按照要求寫詞語。

　　1。寫出下列詞語的近義詞

　　尷尬（）優(yōu)越（）卑微（）

　　靜默（）改善（）堅決（）

　　2。寫出下列詞語的反義詞。

　　偉大（）分裂（）卑微（）

　　贊嘆（）傲慢（）靜默（）

　　四、根據(jù)課文內容填空。

　　1。文中參議員們態(tài)度的變化是文章中的一條重要線索，參議員們態(tài)度經(jīng)歷了以下變化：（）——（）——（）——（）——（）。

　　2。林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一，他在反對國家分裂的演講中說過：“（）是站不住的，我不希望（）。我希望的是它（），它應該成為（）�！睆闹锌梢钥闯隽挚希ǎ�。

　　3。林肯出生卑微，可兩度成為美國總統(tǒng)，深受人民愛戴，他靠的是什么？

　　1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑一生中最主要的事跡——（），從中可以看出詹天佑是我國（）。

　　2、詹天佑修筑京張鐵路的過程中，作者依次寫了（）、（）、（）三件事，贊揚了詹天佑的（  ）。

　　3、有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢�！斑�沒有出世”本意是（）。這句話集中反映了詹天佑（），這句話是外國對中國人的（），話里還隱含著（），更能反襯出（）。

　　4、開鑿隧道時，居庸關（ ），詹天佑采用（      ）;八達嶺（   ），于是詹天佑采用（      ），這樣施工的好處是（          ）。從中我們可以看出詹天佑（  ）。在青龍橋路段（    ），詹天佑又設計（       ），這樣施工的好處是（        ）。設計的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑（               ）。

　　5、從詹天佑的（）、（）以及（）中，體會詹天佑（ ）。

　　1、從帝國主義的（）、（）、（），體會到（）。

　　2、從京張鐵路惡劣的地理環(huán)境，體會到（）。

　　3、京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。“藐視”的意思是（），文中指（ ），課文中的同義詞是（   ）�！盎負簟敝福ǎ�，這句話（             ）。

　　9、按原文填空

　　A、當時，清朝政府剛提出（）的計劃，一些帝國主義國家就出來（），他們都要（）這條鐵路的`（），想進一步（）我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情（）了好久得不到（）。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來（）鐵路，他們就不過問。他們以為這樣一（），鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帶點詞語的區(qū)別是（），從這段話中我體會到（  ）。

　　B、詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任務，馬上開始（）。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過（），進行（）。詹天佑經(jīng)常（）工作人員說：“我們的工作首先要（），不能有一點兒（）�！�（）’‘（）’，這類說法不應該出自工程人員之口�！彼�（）帶著學生和工人，（）標桿，（）經(jīng)緯儀，在峭壁上（）、（  ）。塞外常常（   ），（   ），一不小心還有（   ）的危險。（  ）條件怎樣（  ），詹天佑（  ）堅持在野外工作。白天，他（   ），（   ）;完晚上，他就在油燈下（  ），（）。為了尋找一條合適的線路，他常常（）當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想：（  ）。

　�、儆谩啊�—”畫出描寫詹天佑語言的句子。這句話表現(xiàn)了詹天佑（  ）。

　　②用“～～～”畫出描寫詹天佑心理的句子。這句話是詹天佑內心的想法，也是，他克服困難，完成艱巨任務的動力。句子充分表現(xiàn)了（  ）。

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