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      小學(xué)六年級(jí)寒假語(yǔ)文練習(xí):閱讀題精選

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-23  編輯:林儀 手機(jī)版

        1.默寫《游子吟》,并作答。(8分)

        _______________________

        _______________________,_________________________

        _______________________,_________________________

        _______________________,_________________________

        這首詩(shī)是______代詩(shī)人_______寫的。“_________________,__________________!

        作為佳話民間流傳,表達(dá)了母親對(duì)兒子的深厚恩情。對(duì)于這種愛,做兒女的是很難完全報(bào)答的,最后一句的意思是_______________________________________________

        整首詩(shī)表達(dá)了一位出門在外的人,對(duì)母親__________________________的思想感情。

        2.閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。(5分)

        這些年來,我少年時(shí)代聽到的這種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

        (1)文中的省略號(hào)表示_________________,破折號(hào)表示_________________。(2分)

        (2)“它們像兩股風(fēng)”的“兩股風(fēng)”是指_______________________________。(1分)

        (3)請(qǐng)寫出擬對(duì)畫線句子的理解。(2分)

        _______________________________________________________________________

        3.閱讀短文,完成各題。(11分)

        __________________

        李大釗同志很小的時(shí)候就失去了父母,是由祖父李如珍撫養(yǎng)大的。祖父對(duì)他管教很嚴(yán),從他三四歲起就教他認(rèn)字。大釗七歲入學(xué)后,學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,老師經(jīng)?渌骸罢媸莻(gè)惜時(shí)如金的孩子!”愛惜時(shí)間,是他學(xué)習(xí)好的重要原因。

        有一天,爺爺出門去了,讓他在家做作業(yè),怕他貪玩,就讓老表姑一邊紡線一邊看管著他。

        大釗在后院的廂房里認(rèn)真做功課。正是春天的時(shí)候,窗子開著,窗前有一株含苞欲放的丁香樹,一只彩蝶悄悄地飛來,又悄悄地飛去。一群喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧著,有時(shí)候竟互相啄咬著滾落在窗臺(tái)上?墒谴筢撟龉φn精神非常集中,連眼兒都不撩,好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣,他把一切經(jīng)歷都貫注在功課里。

        功課做完,還沒到中午,爺爺也沒有回來。大釗覺得有些疲倦,就走出屋子,來到老表姑身邊,一邊看著它“嗡嗡”的紡線,一邊和他談話。

        “你為啥不識(shí)字呢?”大釗問。

        “我沒讀過書啊!”老表姑答。

        “你為啥不讀書呢?”答釗問。

        “因?yàn)槲沂桥膯h!”老表姑笑著說。

        “女的為什么就不能讀書呢?”大釗追根刨底的問。

        老表姑哈哈地笑起來,紡車也停了:“哎呀,我可答不出來!把你的功課做完了,就出去玩一會(huì)吧!”

        大釗也笑了,他說:“表姑,我和你說會(huì)兒話,就歇著了!”說完,又回到屋子里預(yù)習(xí)新的課文去了!

        (1)寫近義詞。(3分)

        撫養(yǎng)――( ) 愛惜――( ) 疲倦――( )

        (2)請(qǐng)用“――”畫出文章的中心句。(2分)

        (3)短文為了表現(xiàn)以上的中心,敘述了哪幾件事?(2分)

        _________________________________________________________________________

        (4)請(qǐng)用“~~~~”畫出描寫春天景象的語(yǔ)句,并說說這樣寫有什么作用。(3分)

        ________________________________________________________________________

        (5)給這篇短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(1分)


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