句子專項(xiàng)練習(xí)【1】
寫出下列句子所用的修辭手法。
1.它們像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。( )
2.中國(guó)第一代航天員的風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史冊(cè)上，定格在人類征服太空的篇章中。( )
3.為什么說(shuō)中華民族是詩(shī)的民族呢?這些美麗而富有魅力的文字生來(lái)就給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。( )
按要求寫句子。
1.這是一次出征。(擴(kuò)句)
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2.這些美麗而富有的文字生來(lái)就給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。(改為反問(wèn)句)
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3. 5時(shí)28分，身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐，從問(wèn)天閣航天員的專用通道，微笑著向大家走來(lái)。(縮句)
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4.是電腦接受了漢字，而不是改變了漢字。 (用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
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句子專項(xiàng)練習(xí)【2】
二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
因?yàn)椤浴?如果……就…… 雖然……但是…… 既……又……
1.徐小利( )會(huì)唱歌，( )會(huì)跳舞。
2.( )啄木鳥(niǎo)是保護(hù)樹(shù)木的功臣，( )我們每一個(gè)人都要保護(hù)它。
3.( )貝多芬晚年耳朵全聾了，( )他仍然堅(jiān)持為人民譜寫樂(lè)曲。
4.( )春天不播種，秋天( )不會(huì)有收獲。
四、句子樂(lè)園。
1.他很快把從破船上搬下來(lái)的食物吃光了。 (改為“被”字句)
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2.斗爭(zhēng)形勢(shì)這樣嚴(yán)峻，我不能輕易離開(kāi)北京。(改為反問(wèn)句)
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3.洞中才數(shù)月，世上已千年。
這句話運(yùn)用的修辭手法是________。我會(huì)仿寫這樣的句子：________________
4.江姐怎么會(huì)看不出敵人的詭計(jì)?(改為陳述句)
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句子專項(xiàng)練習(xí)【3】
1.對(duì)“眼光立即就拉直了”這句話理解正確的是( )。
A.表明要再仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭
B.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視
C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙
D.表明對(duì)這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪
2.句子小魔術(shù)。
(1)“比爾的想法對(duì)嗎?”這句話在文中起著________作用。
(2)續(xù)寫句子。
做河里一條最活潑的小魚(yú)，做林中一棵最挺直的小樹(shù)，做草地上一朵朝氣蓬勃的小花，做天空中一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，做________，做________……
3.請(qǐng)你寫一句課外的有關(guān)“美與丑”的名言。
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4.展開(kāi)想象寫話。
想一想下列這些人會(huì)對(duì)丑石說(shuō)些什么呢?
門前攤了麥子，丑石礙了地面，奶奶生氣地說(shuō)：“________________�！�
看到丑石不能壘墻，伯父說(shuō)：“________________�！�
“我”從丑石上摔下來(lái)磕破了膝蓋，我用腳踢著丑石，說(shuō)：“________________�！�