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      人教版初中語(yǔ)文《 魚(yú)我所欲也》中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

      發(fā)布時(shí)間:2017-05-31  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

        導(dǎo)語(yǔ):下面是人教版初中語(yǔ)文《魚(yú)我所欲也》中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,敬請(qǐng)同學(xué)們的關(guān)注。

        解詞

        欲 、得 、兼 、 舍 、 取

        茍得 、惡 、患 、辟 、如使

        莫 、由是 、是故 、獨(dú) 、喪

        蹴 、不屑 、何加 、奉 、窮乏者

        已 本心 、賢者 、義

        指出通假字并解釋

        辟 辯 得 歟 向

        翻譯句子

        1、 生亦我所欲,義亦我所欲,二者不可得兼,舍生而取義者也。

        2、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故患有所不辟也。

        3、如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?

        4、由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。

        5、非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

        6、胡爾而與之,行道之人弗受,蹴爾而與之,乞人不屑也。

        7、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉。

        8、鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之。

        9是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

        一、用原文回答

        (1)本文的中心論點(diǎn)是什么?

        (3)《魚(yú)我所欲也》中出現(xiàn)的成語(yǔ)有

        (4)《魚(yú)我所欲也》中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是

        (5)孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是

        (6)孟子認(rèn)為失其本心的行為是

        (7)在孟子看來(lái),什么情況下,即使遇到禍患也會(huì)挺身而出的?

        (8)有人不辯禮義而接受萬(wàn)鐘目的是為了

        其原因是

        (9)文中與“嗟來(lái)之食”的意思相一致的句子是

        (10)文中所指的比生命更可貴的東西是指 ,比死亡更可怕的東西是指 。

        (11)人的本心是什么?

        二、閱讀理解

        (12)本文使用了哪些論證方法,

        (13)文章開(kāi)端沒(méi)有直接進(jìn)入議題,而是先從生活中人們可能遇到的事情寫(xiě)起,這樣寫(xiě)的好處是什么?

        (14)寫(xiě)“魚(yú)”和“熊掌”“不可得兼時(shí)?”取“熊掌‘的用意是什么?

        (15)聯(lián)系、本文觀點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出與之一致的兩句詩(shī)。

        (16)本文主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生,你怎樣理解這個(gè)“義”字?

        (17)從古至今有許多人用自己的寶貴生命譜寫(xiě)了一曲曲“舍生取義”的正氣歌,請(qǐng)概述一個(gè)這樣的例子:

        (18)本文所強(qiáng)調(diào)的“義”與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的“利”有無(wú)矛盾,由此會(huì)引發(fā)一點(diǎn)什么樣的啟示,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

        (19)孟子為后人留下了許多富含人生哲理的名言,你還能再寫(xiě)出一些來(lái)嗎?

        常識(shí)填空:本文出自 ,作者 , 時(shí)期魯國(guó)人, 家、

        家,是繼孔子之后 家學(xué)派代表人物,被后人稱為 。