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      《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版九年級(jí)語文)

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-15  編輯:pinda 手機(jī)版

         【教學(xué)目標(biāo)】

        1、朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。

        2、把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        1、積累文言文常用的詞語,培養(yǎng)語感。

        2、理解神話結(jié)尾的作用,體會(huì)文中細(xì)節(jié)的作用。

        【教學(xué)方法】

        1、誦讀法:

        通過誦讀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的語感。

        2、理讀法:

        引導(dǎo)學(xué)生積累常見的文言詞語,包括古今異義詞、多義詞、通假字及常用虛詞。

        【教學(xué)手段】

        多媒體課件。

        【課時(shí)安排】

        一課時(shí)。

        【教學(xué)步驟】

        一、導(dǎo)語

        同學(xué)們從小就知道我們今天將要學(xué)習(xí)的故事──愚公移山。那就讓我們?cè)谏险n文之前,先回憶一下這個(gè)故事。請(qǐng)看 Flash《愚公移山》。

        二、重點(diǎn)文常

        1、作者:列子,名寇(又名御寇),鄭國人,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一,他的作品已經(jīng)散失,今本《列子》是東晉人搜集的有關(guān)古代資料編寫的,里面保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說。

        2、文體:寓言這種體裁的特點(diǎn)是寄托一定的道理在一種比喻性的虛構(gòu)的短小故事中,往往帶有諷喻或勸戒的意味。

        三、讀課文,理解文意

        1、學(xué)生默讀課文,根據(jù)課下注釋解釋全文,有問題的一會(huì)兒質(zhì)疑。

        2、學(xué)生質(zhì)疑,教師提醒學(xué)生注意一些重點(diǎn)詞語的解釋。

        四、理解全文

        1、愚公家周圍環(huán)境如何?他為何要移山?移山有什么好處?(盡量用原句回答。)

        有“太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。”“懲山北之塞,出入之迂也”

        移山則可“指通豫南,達(dá)于漢陰”。

        2、移山有何困難?這樣寫有什么作用?

        困難有山高大、面積廣、年老力衰、移山人少、運(yùn)土石工具簡(jiǎn)陋,往返路途遙遠(yuǎn)。這樣寫的作用可以襯托出愚公移山的決心之大。

        3、智叟與愚公在移山問題上的分歧在哪里?你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確?

        智叟:“以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”眼前的,停滯的觀點(diǎn)。

        愚公:“子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”長(zhǎng)遠(yuǎn)的,發(fā)展的觀點(diǎn)。

        4、思考:但也有人說愚公“有愚”,智叟“有智”,你的看法呢?

        明確:這是一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)。寓言只是用假托的故事,就某一點(diǎn)來曉喻一個(gè)道理,決不能以今天的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步來看待愚公的“愚”和智叟的“智”,也不能以今天提倡的“巧干”來要求愚公。

        5、思考:這里用了什么寫作手法來表現(xiàn)人物?

        通過愚公和智叟的對(duì)比,再次表現(xiàn)出愚公堅(jiān)定的意志和必勝的信心。智叟不智,愚公不愚,“愚公”實(shí)“智”,“智叟”實(shí)“愚”,這正是寓言給兩人取名的用意。

        6、不是智叟一個(gè)人對(duì)移山產(chǎn)生了質(zhì)疑,還有愚公的妻子,那么,愚公妻子的態(tài)度和智叟的態(tài)度是一樣的嗎?請(qǐng)你找找文章中的描寫,比較分析。

        學(xué)生討論,明確:

        愚公妻:

        稱呼:妻稱愚公“君”(尊敬愚公)

        語氣:“以君之力……何?”(擔(dān)心)

        “且焉置土石?”(獻(xiàn)疑)

        智叟:

        稱呼:智叟稱“汝”(輕視愚公)

        語氣:“甚矣,汝之不惠”(倒裝,輕蔑)

        “以殘年余力……土石何?”(嘲諷)

        7、這則寓言有何寓意?

        明確:告訴人們,只要下定決心,堅(jiān)持不懈,任何困難都可戰(zhàn)勝。

        8、問:為什么用這個(gè)神話結(jié)尾?

        討論并明確:意在說明愚公移山的精神和行動(dòng)驚天地、動(dòng)鬼神,也反映古代勞動(dòng)人民的美好愿望。

        9、全班朗讀課文。

        五、總結(jié)全文

        運(yùn)用對(duì)比襯托手法,通過愚公的成功,反映古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力,說明要克服困難必須下定決心,堅(jiān)持不懈奮斗的道理。

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