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      九年級(jí)上冊(cè)《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案

      時(shí)間:2021-08-15 18:37:59 九年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      九年級(jí)上冊(cè)《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案

        《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      九年級(jí)上冊(cè)《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案

        1、查字典,看注釋,讀準(zhǔn)字音,掌握重點(diǎn)詞語。

        2、正確、流利、有感情的朗讀課文,理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容。

        3、初步了解演講的特點(diǎn),理解本文重點(diǎn)語句含義。

        【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)本文演講的特點(diǎn),學(xué)習(xí)語言特點(diǎn)。

        【知識(shí)鏈接】

        1、作家作品:維克多雨果(1802—1885),是法國浪漫主義學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個(gè)19世紀(jì),文學(xué)生涯達(dá)60年之久,創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動(dòng)人,雄渾有力,對(duì)讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有:《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》等。

        2、背景探視:伏爾泰(1694—1778),法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。生于巴黎一個(gè)公正人家庭。學(xué)過法律,經(jīng)過商,當(dāng)過法庭書記和外交官員。知識(shí)淵博,著作豐富,涉及哲學(xué)、歷史、文學(xué)、自然科學(xué)等方面,近百卷之多。伏爾泰是十八世紀(jì)法國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手,被譽(yù)為“法蘭西思想之王”“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”“歐洲的良心”。他不僅在哲學(xué)上有卓越的成就,也以捍衛(wèi)公民自由,特別是信仰自由和司法公正而聞名。盡管在他所處的時(shí)代審查制度十分嚴(yán)厲,伏爾泰仍然公開支持社會(huì)改革。他的論說以諷刺見長,常常抨擊教會(huì)的教條和當(dāng)時(shí)的法國教育制度。他提出“天賦人權(quán)”,認(rèn)為人生來就是自由和平等的,一切人都具有追求生存、追求幸福的權(quán)利,這種權(quán)利是天賦予的,不能被剝奪,這就是“天賦人權(quán)”思想。

        1778年,“教導(dǎo)人們走向自由的”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年后,另一位偉大的人道主義斗士――維克多雨果站在紀(jì)念伏爾泰百年冥誕的講壇上,發(fā)表了一篇激情澎湃的演講。

        3、文體淺談:演講詞,是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議上,它可以用來交流思想,表達(dá)感情,發(fā)表意見和主張,提出號(hào)召和倡議。

        【學(xué)習(xí)過程】

        導(dǎo)讀:《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》這篇演講詞,脈絡(luò)清晰,層次分明,從歷史到現(xiàn)實(shí),從伏爾泰的卓越貢獻(xiàn)到他的偉大人格,讓讀者能夠獲得很明晰的印象。演說起伏跌宕,高潮迭起,既是對(duì)人類先賢的思想與人格力量的熱情頌揚(yáng),也是對(duì)人類社會(huì)永遠(yuǎn)需要的正義和良知的呼喚。全篇演說精彩語句,俯拾皆是,極富鼓動(dòng)性和感染力。

        【預(yù)習(xí)演練】

        一、掌握下列詞語,并能準(zhǔn)確給劃線的字注音

        隕落( ) 彌留( )   靈柩( ) 侮辱( )   深邃( )

        睿智( )  恪盡職守( ) 輕薄( )   媚上欺下( ) 浩瀚( )

        二、詞語釋義

        隕落: 睿智:

        蘊(yùn)涵: 凌駕:

        媚上欺下: 恪盡職守:

        登峰造極:

        【合作探究】

        1、從雨果的演講中,你了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的'貢獻(xiàn)?

        2、雨果為什么把伏爾泰生活的時(shí)代看作是“一個(gè)新的紀(jì)元”的開始?

        3、伏爾泰的微笑表現(xiàn)了他哪三個(gè)方面的特點(diǎn)?作者為什么要突出談到伏爾泰的微笑?

        4、、“對(duì)于我們每個(gè)人來說,進(jìn)步的兩個(gè)方面很清楚地顯示出來!逼渲小皟蓚(gè)方面”是指什么?

        5、品味下面的句子,體會(huì)雨果飽含激情、詩化的語言中蘊(yùn)蓄的深刻含義。

        (1)他受到詛咒、受到祝福地走了:受到過去的詛咒,受到未來的祝福。先生們,這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。

        (2)既然黑夜出自王座,就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?

        【學(xué)習(xí)小結(jié)】

        收獲:

        疑惑:

        【課堂檢測(cè)】

        1、讀伏爾泰,我們自然會(huì)想到魯迅。文中說:“伏爾泰不僅是一個(gè)人,他是一個(gè)世紀(jì)。”請(qǐng)你也仿這樣的句式來論魯迅。

        2、如何理解“一百年前的今天,一顆巨星隕落了!

        3、課外作業(yè):請(qǐng)查找伏爾泰、雨果的有關(guān)資料并整理,感受偉大人物的思想境界。(可查找有關(guān)的名著、生平經(jīng)歷或思想傳記等,注意積累他們的名言警句)


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