1.閱讀片段，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)
yún yún ______(l)_____眾生，究竟該如何生活?歷來(lái)眾說(shuō)紛yún (2)______，莫哀一是。我比較欣賞農(nóng)夫“春耕夏yún (3)______，秋斂冬藏，息于聆缶之樂(lè)”的方式，與自然合一，張弛有度，yùn (4)______釀著生活與文化的甜蜜。
2. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。
B. 陳忠實(shí)老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬(wàn)元，為改善我們的工作條件盡了一點(diǎn)綿薄之力。
C. 中國(guó)首個(gè)“4.0”產(chǎn)業(yè)園——濰坊國(guó)際創(chuàng)意港5月8日開(kāi)園，國(guó)際機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無(wú)旁騖。
D. 與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。
3.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中 三顧臣于草廬之中
B.等死，死國(guó)可乎 此用武之國(guó)
C.中間力拉崩倒之聲 又間令吳廣之次所旁叢祠中
D.且欲與常馬等不可得，安求其能千里也 燕雀安知鴻鵠之志哉
4、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。(1)-(3)必做，(4)任選連續(xù)兩句。共10分
(1)唐詩(shī)宋詞千年的美麗，至今猶存耳畔.《商山早行》讓我們感受到“雞聲茅店月， ▲ �！钡撵o謐;《卜算子、詠梅》讓我們領(lǐng)悟到“ ▲ ，只有香如故”的高潔;《浣溪沙》讓我們體會(huì)了“酒困路長(zhǎng)惟欲睡， ▲ ”的悠閑;《南鄉(xiāng)子》也讓我們領(lǐng)略了“千古興亡多少事?悠悠。 ▲ ”的惆悵。
(2)范仲淹《漁家傲、秋思》中揭示詞人自己和征人的矛盾心理的句子是 ▲ ， ▲ 。
(3)辛棄在《破陣子、為陳同甫賦壯詞以寄之》中充分表達(dá)了自己愛(ài)國(guó)激情和雄心壯志的句子是 ▲ ， ▲ 。
(4)出師一表，辭情懇切，感人肺腑。
如“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)， ▲ ， ▲ �！� 或如“北定中原， ▲ ， ▲ ，還于舊都�！�
5.文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。(7分)
(1)閱讀下面語(yǔ)段，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)
經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。元末明初小說(shuō)家羅貫中在《 ▲ 》中，講述了在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了曹操、劉備、諸葛亮等等人物形象，使人酣暢淋漓;清代作家 ▲ 在《范進(jìn)中舉》中，讓人物喜極而瘋，塑造了一個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的的讀書(shū)人形象，令人唏噓感慨;法國(guó)短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑在《我的 叔叔于勒》中，設(shè)計(jì)了( ▲ )對(duì)其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，讓情節(jié)一波三折，揭示人性自私、冷酷，讓人拍案叫絕。。
(2)《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,書(shū)中的英雄往往十分講“義氣”，請(qǐng)你任選作品中一個(gè)人物，結(jié)合故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你怎么理解他的義。(4分) ▲
6.鄰居王大爺想去一趟南京，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺。請(qǐng)根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車站。請(qǐng)你寫(xiě)出這段話，100字左右。(5分)
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