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新人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的新人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題 1
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(打√)。
荊棘( jīn jīnɡ ) 簇?fù)? chù cù ) 掀起( xiān xīn )
待在家里( dāi dài ) 黑白相間( jiān jiàn )
二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，我的字最漂亮。
qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi
xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ
三、我能用組詞的方法區(qū)分它們。
分( ) 令( ) 店( ) 雷( )
芬( ) 鈴( ) 站( ) 需( )
北( ) 京( ) 未( ) 股( )
背( ) 景( ) 末( ) 沒(méi)( )
四、快讓詞兒對(duì)號(hào)入座。
流過(guò) 穿過(guò)
泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了照見(jiàn)美麗的身影。
泉水( )靜靜的山谷，畫(huà)眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。
吸引 吸收
小樹(shù)( )泥土的養(yǎng)分，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
她優(yōu)美的`歌聲( )了在場(chǎng)的每一位觀眾。
簇?fù)怼 肀?/p>
一叢野薔薇( )著鈴蘭花。
久別的親人緊緊地( )在一起。
五、我讓詞語(yǔ)朋友拉拉手。
冒著 春風(fēng) 晶瑩的 春風(fēng)
踏著 細(xì)雨 溫暖的 空氣
乘著 小路 清新的 露珠
沿著 荊棘 明亮的 鏡子
六、記憶點(diǎn)擊。
1、花要葉扶，( )。
2、贈(zèng)人玫瑰，( )。
3、楊柳綠千里，( )。
4、黃鶯鳴翠柳，( )。
5、誠(chéng)心能叫石頭落淚，( )能叫( )發(fā)芽。
6、沿著( )的小溪，尋找( )的足跡。
7、原來(lái)有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇�，開(kāi)出了第一朵( )的花。帶著露珠的花朵( )，( )。
七、小小模仿秀。(9分)
森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。
河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。
屋里什么東西都沒(méi)有了，冷冷清清，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
八、閱讀魔方。
值日生
在班里，誰(shuí)要是當(dāng)上值日生，那可神氣了!又負(fù)(fù)責(zé)(zé)查衛(wèi)(wèi)生，又負(fù)責(zé)整隊(duì)，像個(gè)小“司令官”。
有一天，輪(lún)到小剛當(dāng)值日生。他戴(dài)上紅袖(xiù)章(zhāng)，連走路的樣子都變了——挺(tǐng)著胸(xiōng)，昂著頭，像個(gè)小將軍。第二節(jié)課以后，他從墻上摘下了值日生記錄(lù)本，盯(dīng)著每個(gè)同學(xué)。突然，他發(fā)現(xiàn)同桌(zhuō)的玲玲在掏(tāo)手絹(juàn)的時(shí)候，不小心把一片廢(fèi)紙掉在地上了，他急忙把玲玲的名字記上了。校值日生來(lái)了，見(jiàn)地上有廢紙，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生‘良(1iáng)’。”
第二天，玲玲當(dāng)值日生。下第二節(jié)課以后，她發(fā)現(xiàn)小剛的椅(yǐ)子下有幾片鉛筆
屑(xiè)，就悄悄地掃走了。校值日生來(lái)檢查，看到室內(nèi)很干凈，就在黑板上寫(xiě)了：“室內(nèi)衛(wèi)生 ‘優(yōu)’”。
小朋友，你說(shuō)他倆誰(shuí)做得好呢?
1.用“ ”畫(huà)出小剛發(fā)現(xiàn)班上有廢紙時(shí)的做法，用“~~~~”畫(huà)出他這樣做的結(jié)果。用“ ”畫(huà)出玲玲發(fā)現(xiàn)有鉛筆屑是怎么做的，用“△”畫(huà)出她這樣做的結(jié)果。
2.你認(rèn)為小剛和玲玲誰(shuí)做得好?為什么?
3.聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
急忙——( ) 發(fā)現(xiàn)——( )
4.照樣子，寫(xiě)句子。(3分)
例：他挺著胸，昂著頭，像個(gè)小將軍。
像……
九、寫(xiě)話(huà)空間。
你周?chē)行枰獛椭娜藛?你打算怎樣幫助他，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題 2
一、這些老鼠是哪只小貓捉到的，請(qǐng)你用”---”把它們連起來(lái)。(5分)
脆 曾 聊
cuì chuì chéng céng láo liáo
薩 簇
sà shà cù chù
二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。(16分)
三、你還能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的字嗎?(每組至少寫(xiě)三個(gè))(6分)
羽 多
四、仔細(xì)辨別小老鼠手中的字，然后再組詞。(8分)
景( )藍(lán)( )鋒( )免( )
京( )籃( )峰( )兔( )
五、我會(huì)填。(12分)
一( )空地 一( )清泉 一( )水珠 一( )水塔
一( )小貓 一( )廣告 一( )點(diǎn)心 一( )報(bào)紙
溫暖的( ) 彎彎的( ) ( )的露珠 ( )的小溪
六、火眼金睛。分類(lèi)寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
雞冠花 快樂(lè) 野薔薇 姐姐 老虎 奶奶
杜鵑花 獅子 難過(guò) 大象 悲傷 哥哥
① ②
�、� ④
七、用車(chē)廂上的詞語(yǔ)組成一句話(huà)，并寫(xiě)下來(lái)。(6分)
1、到處 鮮花 綠樹(shù) 城市里 和 是
2、自由自在地 海面上 在 海鷗 飛翔 潔白的
八、小向?qū)АＵ?qǐng)把“? ! �！彼突刈约旱募�。(8分)
1、看 這兒還有一朵野薔薇呢
2、現(xiàn)在我還是最弱小的嗎
3、卡羅爾一直想有一只小貓
4、是誰(shuí)在山上彈琴
九、在完整的句子后邊畫(huà)“√”，半句話(huà)后邊畫(huà)“x”。(12分)
1、鷹飛得高，雞飛得低。 ( )
2、潛水艇能夠在水上航行，也能在水下前進(jìn)。( )
3、叔叔和阿姨演出后。 ( )
4、聲音真響亮。 ( )
5、高興極了。 ( )
6、是愛(ài)勞動(dòng)的孩子。 ( )
十、讀句子，用帶點(diǎn)的.詞寫(xiě)句子。(6分)
1、曹操的兒子曹沖才7歲，就能想出稱(chēng)象的辦法。
2、水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這流到您那兒去的。
十一、閱讀短文，再回答問(wèn)題。
(一) (6分)
(二)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光
孩子兩歲了，第一次看見(jiàn)一只螞蟻。也許別的母親會(huì)鼓勵(lì)她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來(lái)鍛煉他的膽量�？墒沁@個(gè)孩子的母親卻柔聲地對(duì)他說(shuō)：“兒子，你看它好乖哦!螞蟻媽媽一定很疼愛(ài)她的螞蟻寶寶呢!”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇到障礙物過(guò)不去了，小孩就用小手搭橋讓它過(guò)去。母親一臉欣喜。
1、用“----”畫(huà)出媽媽的話(huà)。(2分)
2、這個(gè)母親為什么要這樣做?(5分)
評(píng)價(jià)部分
小朋友們，你們是否發(fā)現(xiàn)，廣告已成為我們生活中不可缺少的一部分，卡羅爾和爸爸如不登廣告，可能就不會(huì)得到想要的小貓。請(qǐng)快和小伙伴一起去收集廣告詞吧!看誰(shuí)收集的廣告詞最有趣。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題 3
一、在大寫(xiě)字母下面寫(xiě)出小寫(xiě)字母，再按字母表順序重新排列好。(8分)
B Q E J N H T R G F
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
二、請(qǐng)為這些小企鵝找到它們的伙伴。(6分)
三、寫(xiě)一寫(xiě)，涂一涂�？梢越o屋頂涂上喜歡的顏色。(8分)
四、改錯(cuò)。(12分)
虛要( ) 菜藍(lán)子( ) ( )
花從( ) 鉤畫(huà) ( ) 字議 ( )
在見(jiàn)( ) 糧褲 ( ) 玲聲 ( )
期未( ) 復(fù)天 ( ) 力用 ( )
五、把寫(xiě)有正確讀音的氣球涂上自己喜歡的顏色。(6分)
六、趣味成語(yǔ)
1、你能把“一、二、三、四、五”分別放在五個(gè)成語(yǔ)中寫(xiě)下來(lái)嗎?(5分)
2、看圖寫(xiě)成語(yǔ)。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)，畫(huà)在最后的`長(zhǎng)方形內(nèi)，再把表示的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(12分)
七、造句。(4分)
1、勇敢：
2、輕輕地：
八、填上合適的詞。(10分)
撲 鼻
黑 白
燦 爛
冷 冷
蒙 蒙
閃 閃
頃 盆
自 自
九、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以換成哪些詞語(yǔ)，句子的意思不變。再選用( )里其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(9分)
1、今天，我特別高興。 ( )( )
2、免費(fèi)贈(zèng)送小貓，請(qǐng)趕快來(lái)挑選。 ( )( )
3、一座座立交橋，猶如一道道彩虹。 ( )( )
十、人與人之間離不開(kāi)互相幫助，請(qǐng)你寫(xiě)出幾句有關(guān)互幫互助的諺語(yǔ)。(6分)
十一、閱讀短文，再回答問(wèn)題。
樹(shù)林里，一排排挺拔的小白楊受到了人們的嘖嘖(zé)稱(chēng)贊。
一棵瘦小的楊樹(shù)聽(tīng)到人們對(duì)同伴的夸獎(jiǎng)，心里很不高興：“太陽(yáng)公公太不公平了，為什么不把陽(yáng)光多照在我身上?風(fēng)伯伯也不關(guān)心我，為什么不把風(fēng)吹給我?還有這些小伙伴們，為什么不把養(yǎng)料多給我一些?這樣下去，我什么時(shí)候才能成材啊!”
一只啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了它的話(huà)，不禁大笑起來(lái)：“小兄弟，你說(shuō)的像挺有道理，可是，你自己究竟做過(guò)什么努力呢?比如說(shuō)，你的根為什么不扎深一些?身子為什么不挺拔一些?……”
1、短文共有 個(gè)自然段。第 自然段寫(xiě)的啄木鳥(niǎo)的話(huà)。(4分)
2、小楊樹(shù)怎么做才能和小伙伴一樣挺拔?(3分)
3、接著下面的句子再寫(xiě)幾句話(huà)。(7分)
小楊樹(shù)聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，
評(píng)價(jià)部分
同學(xué)們，走在街上，你一定發(fā)現(xiàn)馬路兩側(cè)的標(biāo)語(yǔ)牌、廣告牌、門(mén)牌經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“xxx市液化汽供應(yīng)站”，某小吃店的“高梁米飯1元一大碗”等等。
今天，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)個(gè)社會(huì)小調(diào)查，當(dāng)一次“啄木鳥(niǎo)”，把你們發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字記錄下來(lái)。比一比，看哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)的最多。
找到10個(gè)以上錯(cuò)別字☆☆☆☆☆ 7—9個(gè)錯(cuò)別字☆☆☆☆ 6個(gè)以下☆☆☆
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