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      部編本二年級下冊《語文園地七》第一課時的教學設計

      時間:2021-04-24 13:09:16 二年級下冊 我要投稿

      人教版部編本二年級下冊《語文園地七》第一課時的教學設計

        教學內容:識字加油站、字詞句運用

      人教版部編本二年級下冊《語文園地七》第一課時的教學設計

        教學目標:

        1、通過自己最熟悉的打掃衛(wèi)生讓學生認識“掃、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等漢字。

        2、通過識字加油站的學習,讓學生學會聯系生活實際識字的好方法。

        3、積累關于笑的詞語,并與同學演一演,在練習中學會運用這些詞語。

        4、通過觀察字形猜測字的讀音及意思,認識各種形聲字,了解中華文化的博大精深。

        教學過程:

        一、激趣引入。

        1、師:昨天,孩子們打掃的教室特別干凈,在這里老師要表揚昨天打掃衛(wèi)生的全體同學。你們誰能來說說你們都用了哪些工具?是怎樣分工打掃的? 2、學生匯報。

        3、多媒體出示孩子們平時打掃衛(wèi)生的照片,看看孩子們干得多認真啊。我們一起來認識他們用的工具和打掃的細節(jié)吧。

        二、識字加油站。

        1、分別用多媒體出示清潔工具:掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。

        2、邊出示邊認識詞語。

        3、分類認識生字:

       。1)表示動作的詞,與手有關的:掃、抹、拖

       。2)用竹子編織的`簸箕,都是竹字頭。

       。3)最早以前的水桶都是用木頭做的,所以木字旁的桶。

        4、多媒體觀看打掃衛(wèi)生的各種分工:拎水、擦玻璃、收垃圾、擺桌椅。

        5、邊觀看邊識字。

        6、找出這四個詞語里面的動詞:拎、擦、收、擺。

        7、說說像這樣的動詞你還知道哪些?

        8、組詞認識生字:玻璃、垃圾

        9、想一想:在打掃衛(wèi)生的過程中你還做了哪些事?

        三、字詞句運用。

        1、出示詞語:

        微笑 狂笑 傻笑 笑瞇瞇 笑呵呵

        眉開眼笑 破涕為笑 哈哈大笑 捧腹大笑

        2、說說這些詞語的意思。

        3、分小組,選擇其中的兩三個詞語演一演。

        4、你還知道哪些關于笑的詞語。

        如:歡笑 嬉笑 冷笑 嘲笑 苦笑

        哭笑不得 哄堂大笑 破涕為笑 談笑自如

        5、請同學們選擇其中的一兩個詞語說一句話。

        6、出示有帶點詞語的句子。

        (1)這床被子摸上去很柔軟。

       。2)我們翻修了老房子,使它煥然一新。

       。3)舒伯伯早上起床后,照例測了一下血壓。

        7、請同學們猜一猜加點字的讀音和意思。

        8、學生動手查字典,看看大家猜得是否正確。

        9、思考:我們是怎樣猜對了這些字的讀音和意思的呢?

        10、師小結形聲字的特點: 形聲字是由兩個文或字復合成體,其中的一個文或字表示事物的類別而另一個表示事物的讀音。

        11、拓展延伸。

        師:你還認識哪些形聲字?舉例說一說。

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