教學(xué)目的：

　　認(rèn)識8個(gè)生字，會寫10個(gè)字。能正確、流利地朗讀課文。使學(xué)生懂得要對自己有信心，并用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我。懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過了解同學(xué)態(tài)度的變化，體會同學(xué)對“我選我”的認(rèn)同。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　【第一課時(shí)】

　　一、解題，質(zhì)疑。

　　1.從題目中你知道了什么?

　　2.你還想知道什么?學(xué)生質(zhì)疑。

　　二、識字、寫字，掃清閱讀障礙。

　　1.自己讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)漢字的讀音。

　　2.小組接力讀：每人讀一個(gè)自然段，讀準(zhǔn)字音。

　　3.小組合作學(xué)習(xí)：記住生字。

　　4.全班匯報(bào)。

　　5.教師指導(dǎo)書寫。

　　三、初步感知課文內(nèi)容。

　　1.自由讀課文：“我”指的是誰?

　　2.王寧選自己干什么?

　　3.小組按自然段讀課文。

　　4.學(xué)生質(zhì)疑：提出不懂的問題和想了解的內(nèi)容。

　　【第二課時(shí)】

　　一、導(dǎo)入新課，整體感知。

　　1.指名讀課文，回憶課文主要寫了什么?

　　2.自由讀課文，你讀懂了什么?還有哪兒不懂?

　　二、理解內(nèi)容，體會情感，讀了語氣。

　　1.帶著問題在小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

　　2.全班交流，教師導(dǎo)讀。

　　3.關(guān)于王寧“我選我”一事，說說你的想法?

　　三、自由讀、小組讀、全班展示，讀出語氣。

　　四、分角色朗讀課文，讀出語氣。

　　五、“我會讀”。

　　1.讀一讀，說說兩句話有什么不同?

　　2.自己試著說兩句話。

　　六、實(shí)踐活動(dòng)。

　　假如你競選班干部，你想說什么?