我為少男少女們歌唱教案設計

　　一、教學目標

　　（一）知識教學點

　　學習詩人豐富的想像力。

　�。ǘ�）能力訓練點

　　指導學生“煉字”。

　�。ㄈ�）德育滲透點

　　體會作者樂觀向上的精神。

　�。ㄋ模┟烙凉B透點

　　1．感受詩中新生活的美。

　　2．品味樸美、清新、明快的語言美。

　　3．欣賞詩歌所表現(xiàn)的.音樂美。

　　二、學法引導

　　適當聯(lián)系時代背景，簡要點撥，重點理解“像草一樣顫抖過的/快樂或者好的思想”和詩人把聲音比喻成“微風”“陽光”的意義和表達效果。在朗讀中體味其中的美。

　　三、重點·難點·疑點及解決辦法

　　1．重點：講清想像的詩句。

　　2．難點：形象化的詩句。

　　3．疑點：歌聲“像一陣微風或者一片陽光”對這種想像寫法的理解。

　　4．解決方法：多舉例子。采用討論，比較等方法，解決詩中的疑難問題。

　　四、課時安排

　　1課時

　　五、教具學具準備

　　錄音機、朗誦磁帶

　　六、師生互動活動設計

　　根據(jù)詩歌的特點，本課的學生活動，主要采用朗讀法。按個別、整體、部分、師生等形式，有感情朗讀體會詩中的感情。

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