《我會畫》教學設計
教學要求
1．能憑借三角形、圓形、長方形三種圖形畫出圖畫，培養(yǎng)想象能力。
2．能介紹圖畫的內(nèi)容。
教學過程
一、認識圖形
請同學看三種圖形，并告訴同學這些圖形分別是：三角形、圓形、長方形。
二、請同學觀察課本上的圖畫。
提問：這五幅圖各畫的是什么？
三、啟發(fā)想象
這些借助簡單的圖形畫出的圖畫多漂亮呀！請同學們想想，用這些圖形不可以畫出什么圖畫？先小組討論請幾個同學把自己說一說，大家?guī)退麄兺晟疲嫵雒利惖膱D畫�？梢越柚环N圖形畫一幅畫，也可以用兩三種圖形畫成一幅。
四、獨立畫畫，自由交流
請同學根據(jù)自己的想象畫一兩幅圖畫。
畫好的同學可以互相交流，彼此提出修改意見。
五、小組交流
每個同學都在小組里談談自己的畫，可以說說自己的畫是哪些圖形畫成的'，也可以講講自己畫的內(nèi)容。
小組中評選出：
“繪畫能手”＿想得多，畫得好。
“創(chuàng)意能手”＿想象力強，作品與眾不同。
六、展示作品
請“繪畫能手”展示自己的作品，并說說自己是怎么畫出來的。
請“創(chuàng)意能手”展示自己的作品，并說說自己是怎么想的。
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