幼兒園大班種花教案常用[3篇]

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班種花教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班種花教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試運(yùn)用數(shù)的分解與組合經(jīng)驗(yàn)解決游戲情景中問題，體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)的多種分合方法；

　　2．理解并遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．玩具花生和小圈若干、花生地（9格卡紙底座4個(gè)）、骰子（點(diǎn)子）2只。

　　2．磁性板、記錄紙、紅色點(diǎn)子。

　　活動(dòng)過程：

　　一：體驗(yàn)“種花生”游戲

　　交代玩法與規(guī)則

　　引發(fā)猜測：你覺得該怎么種花生呢？

　　交代玩法：

　　請(qǐng)小朋友擲骰子并根據(jù)骰子上點(diǎn)子的數(shù)量取花生種花生。每塊地里只能

　　播種4顆花生，滿4顆花生后，用圈把花生圍起來表示完成播種；如果花

　　生數(shù)量超過4顆，必須重新播種。

　　宣布規(guī)則：

　　根據(jù)骰子上點(diǎn)子數(shù)量取花生種花生，每小塊地里只能播種4顆花生；

　　滿4顆花生后用圈圍起來表示播種成功，超過4顆花生必須重新播種。

　　幼兒嘗試播種

　　幼兒輪流擲骰子種花生；

　　教師記錄幼兒種花生的不同方法。

　　歸納：原來種花生的辦法很多�？梢詫⒒ㄉ�全部種在一塊地里，也可以將花生分一分

　　播種到2塊、3塊地里，這樣就能很快完成播種任務(wù)。（比如：5顆花生可以……）

　　二：比比哪隊(duì)花生種得快

　　幼兒分兩組玩種花生的游戲；（出示2片花生地）

　　玩法：幼兒分成紅黃兩隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)擲骰子并根據(jù)骰子上的.點(diǎn)字?jǐn)?shù)量取花生種花生；

　　最后看那一隊(duì)先將花生地種滿為勝。

　　規(guī)則：同第一次

　　三：活動(dòng)延伸（出示已有部分花生的土地）

　　思考：

　　你覺得取幾顆花生，能一下子種滿2塊地？

　　同樣取這幾顆花生，能不能種滿3塊或更多塊花生地呢？

幼兒園大班種花教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試按大小、顏色的不同進(jìn)行ABAABA、AABAAB、ABBABB模式排序布置小花園。

　　2、體驗(yàn)幫助喜羊羊種花的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　ppt、背景、規(guī)律卡、操作卡、不同大小顏色的花

　　【活動(dòng)過程】

　　一、引起興趣

　　1、（播放課件）這是什么地方？你們喜歡嗎？

　　2、你們喜歡花園里的什么？

　　二、自主操作

　　1、看是誰來了？（喜羊羊）喜羊羊今天要在花園里種花，看看他種的有些什么花？（ppt）

　　2、喜羊羊把花地都整理好了，看�。╬pt）這片地方一共有幾塊花地？那么表示要種幾朵花呢？

　　3、讓我們看看喜羊羊是怎么種花的？（ppt）咦？怎么回事？原來呀，喜羊羊要交給我們小朋友一個(gè)任務(wù)：請(qǐng)你們幫助他在花園里的空地上繼續(xù)種花。你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

　　4、但是種花是有要求的`，不是亂種。所以請(qǐng)你們看清楚要求，認(rèn)真的把任務(wù)完成。最后把你的“小花園”放到我們的大花園上來。

　　5、幼兒嘗試種花排序

　　三、經(jīng)驗(yàn)分享

　　好了我們的大花園里都種上了美麗的花朵。誰愿意來介紹一下你是怎么種花的？

　　（請(qǐng)不同難度層次的幼兒示范，教師驗(yàn)證總結(jié)）

　　四、內(nèi)化遷移

　　喜羊羊還給我們提出了難度更高任務(wù)，（出示任務(wù)卡）哇！有3種顏色，有四朵花，好難�。∷�讓黃老師把這些任務(wù)放到區(qū)角游戲里邊，想玩的伙伴，以后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候可以接受挑戰(zhàn)！

幼兒園大班種花教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在活動(dòng)中找出花的規(guī)律，并能在老師的引導(dǎo)下按花的大小、顏色規(guī)律進(jìn)行排序。

　　2、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蝴蝶姐姐小花園的場景布置；蜜蜂寶寶家的種了一些花的花園布置，種花材料（花兒）

　　活動(dòng)過程：

　　一、發(fā)現(xiàn)蝴蝶姐姐小花園里花的排列規(guī)律

　　“蜜蜂媽媽帶著蜜蜂寶寶到蝴蝶姐姐的小花園里去玩嘍！”

　　“花兒好看嗎？”“長得整整齊齊的還是亂亂的？”

　　師幼：很整齊，像排著隊(duì)。

　　第一排：紅花 紅花 紅花 紅花 紅花……（紅花排隊(duì)）

　　第二排：大花 小花 大花 小花 大花 小花……（大花、小花輪流排隊(duì)）

　　第三排：紅花 黃花 紅花 黃花 紅花 黃花……（紅花、黃花輪流排隊(duì)）

　　小結(jié)：蝴蝶姐姐小花園里的花是按照規(guī)律來排隊(duì)的。

　　二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已種的花的排列規(guī)律接著種花。

　　“我們也要在自己家的小花園里種上花了，以后蜜蜂寶寶可以去采蜜的。媽媽已經(jīng)在空地上先種了一些花，寶寶看看是按照什么順序排的，再接著往后排，你們愿意嗎？”

　　1、空地1：黃花 黃花 黃花 黃花……

　　2、空地2：黃花 紅花 黃花 紅花 黃花 紅花……

　　3、空地3：小花 大花 小花 大花 小花……

　　操作活動(dòng)：啟發(fā)幼兒依樣接著種花（給花兒排序）。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　老師展示個(gè)別幼兒的作品，請(qǐng)幼兒說說，他是怎樣做的？

　　表揚(yáng)做的好的幼兒。

　　請(qǐng)兩名幼兒去看看花兒長得好不好（檢查并糾正）。

　　帶領(lǐng)蜜蜂寶寶高高興興去采蜜。

　　教學(xué)反思：

　　本次《種花》活動(dòng)，目的是讓幼兒找出規(guī)律并按簡單的規(guī)律進(jìn)行排序。整個(gè)活動(dòng)以“花園的花”貫穿主線。分兩大環(huán)節(jié)完成，層次清晰，第一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒觀察去發(fā)現(xiàn)花的排隊(duì)是有規(guī)律的.，通過花的對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知花兒排隊(duì)的基本特征。第二個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已種的花的排列規(guī)律接著種花，讓幼兒感受了按花的大小、顏色規(guī)律進(jìn)行排序的樂趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力、思維的敏捷性。

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