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      幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《猴子上學(xué)啦》含反思

      時間:2024-02-13 07:02:22 幼兒園教案 我要投稿
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      幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《猴子上學(xué)啦》含反思

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《猴子上學(xué)啦》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《猴子上學(xué)啦》含反思

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點數(shù)5的數(shù)量

        2、讓幼兒喜歡參與課堂游戲

        3、培養(yǎng)孩子的觀察力

        4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性

        5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量

        活動重點:

        學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5,能點數(shù)5的數(shù)量

        活動難點:

        能通過圖片的觀察,培養(yǎng)孩子的觀察力

        活動準(zhǔn)備:

        PPT課件

        活動過程

        (一)熱身:

        師:小朋友,今天老師請來了一位小客人,你們聽聽,是誰來了?

        播放音樂《猴子上學(xué)》

        幼:猴子師:哇,小朋友真棒!那就掌聲有請我們的猴子小客人出場

        (二)導(dǎo)入:

        師:小朋友,猴子有話要跟小朋友說哦!(老師扮演猴子角色)說"各位小二班的寶寶們好,今天我要去上學(xué)了,我想請小二班的寶寶們陪我一起去上學(xué),好嗎?"幼:好師:那我們出發(fā)咯!

        (三)主題部分

        1、看ppt,開始學(xué)習(xí)1~5的數(shù)數(shù)師:哇,我們終于來到猴子幼兒園啦!寶寶們看,里面有好多小猴子同學(xué)哦!他們玩得好開心呢!

        師:那里面究竟有多少只小猴子呢?寶寶們想知道嗎?讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!(引導(dǎo)小朋友看著圖片學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5)

        2、運用故事形式,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1~5師:寶寶們,猴子幼兒園好大哦!我們跟猴子一起參觀幼兒園好嗎?我們會看到什么呢?

       、佟⑽覀兿葋淼秸n室,課室里面有上課的桌子和椅子,有多少張桌子呢?請寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)

        ②、接著,我們?nèi)サ较词珠g,洗手間有廁所可以方便哦!請寶寶們數(shù)一數(shù)我們有幾個廁所呢?(1、2、3、4、5)

       、、然后,我們來到操場上,操場上有好多猴子在摘桃子,它們摘了多少個桃子呢?請寶寶們數(shù)一數(shù)(1、2、3、4、5)

       、堋⒉賵錾线有小猴子在比賽跑步呢,我們一起幫它們加加油,好嗎?我們一起喊5次"加油"(做上動作)小猴子們比賽贏了,我們一起歡呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"。ㄗ錾蟿幼鳎

        3、進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲,加固幼兒對數(shù)數(shù)1~5的學(xué)習(xí)游戲《我是模仿小星秀》

        老師扮演猴子教練,帶寶寶們做不同的動作,每種動作做5下,要寶寶們一邊做一邊數(shù)數(shù),例如:拍拍頭、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺腳、默默膝蓋等等游戲《小猴子找家》

        師:寶寶們,今天和猴子們玩了一天了,開心嗎?幼:很開心師:現(xiàn)在猴子們累了,要休息了,你們可以幫猴子找到他們睡覺的家嗎?要數(shù)清楚每個家有幾張床,可以睡多少只猴子哦!

        結(jié)束部分

        師:寶寶們,猴子們回家休息了,我們也要回家了,今天我們和猴子一起玩,學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)1~5,回去記得要告訴爸爸媽媽哦!再見。

        教學(xué)反思:

        在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。