幼兒園小班語言活動《小紅車嘟嘟修車記》教案

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言活動《小紅車嘟嘟修車記》教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.了解修車廠、洗車區(qū)和打蠟區(qū)的功能。

　　2.觀察畫面并大膽講述圖畫中的主要內(nèi)容。

　　重點：

　　了解修車廠、洗車區(qū)和打蠟區(qū)的功能

　　難點：

　　觀察畫面并大膽講述圖畫中的主要內(nèi)容

　　活動準備：

　　1.掛圖：《小紅車嘟嘟修車記》。

　　2.小紅車玩具。

　　3.《活動11：一起做車子》中的紙箱汽車。

　　4.刷子、海綿、抹布。

　　5.事先在教室內(nèi)劃出一塊區(qū)域作為汽車修車區(qū)、洗車區(qū)和打蠟區(qū)。

　　活動過程：

　　一、設(shè)置情境，引出修車廠。

　　有一輛小紅車，它的名字叫嘟嘟，它在路上開呀開，哎呀，不小心撞壞了，這可怎么辦呀？

　　二、出示掛圖，請幼兒觀察畫面，熟悉汽車構(gòu)造，了解汽車修理的過程。

　　1.小紅車被什么車拖到了修車廠？（拖吊車）

　　2.修車廠里都有些什么東西？

　　3.還記得車的身體都有些什么嗎？我們一起來看一看。

　　4.修車師傅是怎么修車的？

　　三、請幼兒閱讀幼兒用書，了解洗車和打蠟的過程和方法。

　　1.洗車的師傅拿著什么工具在洗車？

　　2.洗車時要先做什么？在做什么？

　　3.車子洗過后還要做什么？（保養(yǎng)）

　　4.經(jīng)過了修理、清潔和保養(yǎng)，小紅車嘟嘟像新車一樣，又可以上路了。

　　5.小紅車嘟嘟修好了，誰愿意坐上去呀？讓我們一起坐上小紅車去玩吧。

　　四、教師出示紙箱汽車，請幼兒分別扮演司機、汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅，表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。

　　我這輛汽車的車燈壞了，車子外面落了很多灰塵，我怎么辦呢？

　　1.請兩名幼兒扮演修車師傅，兩名幼兒手拿刷子扮演洗車師傅，另外兩名幼兒手拿抹布扮演打蠟的師傅。小司機們開著自己的'車子從教室一處出發(fā)，到修車廠進行汽車的修理、清潔和保養(yǎng)。

　　2.幼兒交換角色，再次進行表演。

　　活動反思：

　　在活動中幼兒通過圖片了解修車廠、洗車區(qū)和打蠟區(qū)的功能，觀察畫面并大膽講述圖畫中的主要內(nèi)容。同時幼兒通過模仿學習汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅，表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。

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