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      認識Re音教案

      時間:2022-07-08 15:11:24 幼兒園教案 我要投稿

      認識Re音教案

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的認識Re音教案,歡迎大家分享。

      認識Re音教案

        一、設計思路:

        在認識了Mi、Sol、La三個音寶寶之后,小朋友對聽音及學習這方面的音樂知識越來越感興趣,從聽辯三個音的不同音高到聽辯五個音寶寶的不同音高,這期間小朋友也花了不少的時間和精力,但是,他們的時間和精力并沒有白花,因為他們從這些音樂活動中找到了樂趣,同時也找到了許多價值。在認識Re寶寶之前,小朋友剛剛接觸認識Do寶寶,所以過程中的有些形式與認識Do的時候有點相似,為了進一步鞏固和讓幼兒認識不同音的不同音高,所以在認識Re的過程中,我還設計了類似“五線譜”的示意圖,把它比作是音寶寶所居住的樓房,從而讓他們感知每個音的不同音高位置,讓他們在今后的歌曲中更好的、更準確的唱準音高。

        二、音樂活動

       。ㄒ唬┠繕耍

        1)在聽聽、唱唱、敲敲的過程中,認識音寶寶Re,讓幼兒知道Re的聲音比Mi低比Do高。

        2)復習練聲歌曲“小雞在哪里”,引導幼兒用比較正確的方法發(fā)聲。

       。ǘ┲攸c與難點:

        認識Re寶寶,知道Re的聲音比Mi低比Do高

        (三)活動準備:

        八塊音塊;黑板圖示;水彩筆;

        (四)流程:

        練聲“小雞在哪里”----->認識Re音寶寶---->游戲“開汽車”。

       。ㄎ澹┻^程:

       。ㄒ唬┚毬暋靶‰u在哪里”

        幼兒隨著故事情節(jié)的變化,從C調----->F調練聲。(故事情節(jié):有一群小雞不見了,雞媽媽非常著急,想請我們小朋友幫忙找。一樓是雞媽媽的'家,幼兒來到雞媽媽的家唱這首歌曲“小雞在哪里”如果沒有聽到小雞回答的聲音就代表沒有找到小雞,。以此類推,二樓是鴨媽媽的家,三樓是羊伯伯的家,四樓是牛伯伯的家,五樓是大灰狼的家。到大灰狼的家中找到了小雞,就說明小雞被大灰狼抓住了,幼兒就要幫助小雞逃跑。這時可以請出音寶寶來幫忙,即:幼兒唱歌譜從F調----->C調下行練聲。)

       。ǘ┱J識Re音

        1.聽Re的音高

        教師出示Re的音塊,敲奏它,一邊敲一邊唱Re的音高介紹自己:“小朋友,你們好,我的名字叫Re、Re、Re”

        2.辨別音高

       。1)教師邊敲邊唱“小朋友們好”,幼兒隨著Re的音高唱“ReReRe你好”。(練習3次后,與個別幼兒打招呼)

       。2)出示音塊DoMiSolLa與Re比較音高

        今天這幾個音寶寶說要來比比誰的聲音高,你們來當裁判,好嗎?

       。ˋ).Re和La比,幼兒聽著音塊發(fā)出的聲音進行比較。老師問:他們誰的聲音高誰的聲音低?(幼兒唱唱比較一下)

       。˙).Re和Sol比(方法同上)

       。–).Re和Mi比(方法同上)

       。―).Re和Do比

        老師:這兩個音寶寶聽上去好象有點一樣,仔細聽聽他們倆誰的聲音低誰的聲音高?

       。ㄒ龑в變褐v出"Re的聲音比Mi低比Do高")

        (E).老師敲由這四個音組成的樂句,幼兒跟唱(老師指導幼兒唱準音)

        3.幼兒進一步感知音高

       。1)老師出示黑板上的音階圖示,問:Mi住在第幾格?Sol住在第幾格?La住在第幾格?Do住在第幾格呢?

        他們誰住的最高,誰住的最低?

       。2)Re寶寶應該住在什么地方呢?(引導幼兒講出“Re住在Mi的下面Do的上面)

       。3)幼兒隨著老師在黑板上點的音高,用好聽的聲音唱出來.

       。4)老師小結幼兒學習的情況,鼓勵幼兒多多在音塊或八音琴上練習Re寶寶.

       。ㄈ┯螒颉堕_汽車》

        玩法:請2到3名幼兒扮演司機,用不同節(jié)奏作為不同的開車方法。音樂響起時,司機開著自己的小汽車去載客,所載的客人上車后要跟在司機后面與司機做一樣的動作(打出一樣的節(jié)奏),到最后看誰的汽車載的乘客多就算是贏了。

        規(guī)則:

       。1)乘客上車后不能和別的車子上的乘客搞錯,一定要和自己的司機所做的動作相同。

       。 2)司機一定要等一段音樂結束時才能站在乘客面前請他們的上車。

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