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      幼兒園優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-11-19 18:17:55 幼兒園教案 我要投稿

      【精品】幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總七篇

        作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園優(yōu)秀教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精品】幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總七篇

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

        活動(dòng)設(shè)計(jì):

        要讓孩子理解本次活動(dòng)的寓意的是本次活動(dòng)的難點(diǎn),然而對(duì)于孩子們,這些道理光用嘴巴說(shuō)肯定是行不通的,因此我想通過(guò)故事、談話、圖片欣賞等幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。針對(duì)我們班孩子的年齡特點(diǎn),完整的敘述能力及記憶力的堅(jiān)持性缺乏等特點(diǎn),我將本來(lái)要學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌的重點(diǎn)放在了仿編詩(shī)歌上,同樣幫助幼兒很好的理解詩(shī)歌的內(nèi)容的同時(shí)也能感受和運(yùn)用詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能認(rèn)真觀察畫(huà)面,并嘗試著把四幅圖連起來(lái)編一個(gè)故事。

        2.嘗試看圖編故事,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3.感受團(tuán)結(jié)的力量大,體驗(yàn)與同伴在一起的快樂(lè),知道小朋友之間要友愛(ài)。

        4.通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

        5.通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒用書(shū)、CD。

        2.教具準(zhǔn)備:關(guān)于詩(shī)歌的課件(一棵樹(shù)、森林;一只鳥(niǎo)、許多鳥(niǎo);一條河、大海;一棵草、許多草);一個(gè)人的圖片

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、觀察圖片,引出活動(dòng)。

        教師請(qǐng)幼兒觀察圖片理解"一"的概念,引出主題。

        二、根據(jù)課件觀察圖片,理解兒歌內(nèi)容。

        1.教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察第一幅圖,提問(wèn):

        --圖上畫(huà)了什么?

        --如果一棵小樹(shù)離開(kāi) 了森林,他的心情會(huì)是怎樣的?(孤獨(dú))

        2.請(qǐng)幼兒把圖上的內(nèi)容用幾句話表達(dá)出來(lái)。

        3.教師請(qǐng)幼兒觀察第二幅圖,提問(wèn):

        --圖上畫(huà)了什么?

        --小鳥(niǎo)為什么要聚在一起?

        --如果有一只小鳥(niǎo)不跟大家在一起了,會(huì)怎么樣?

        4.請(qǐng)幼兒把圖上的內(nèi)容用幾句話表達(dá)出來(lái)。

        5.用同樣的方法觀察后兩幅圖,并說(shuō)出相應(yīng)的句子。

        三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌句式:一個(gè)人,就像……;只有……才會(huì),進(jìn)一步理解詩(shī)歌的語(yǔ)言。

        四、聽(tīng)詩(shī)歌,跟著朗讀。

        五、談話討論:一個(gè)人能做些什么?為什么?那許多人有可以做什么?為什么?(引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)人的孤單,許多人的快樂(lè)。)

        六、拓展延伸:一個(gè)人還像什么?嘗試創(chuàng)編。

        一個(gè)人就像一支彩筆,只有很多顏色才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà);一個(gè)人就像一滴雨,只有聚在一起才能流成一條小河;一個(gè)人就像一片樹(shù)葉,只有回到媽媽?xiě)驯Р拍馨褬?shù)媽媽打扮漂亮。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        大膽地參與討論小手和小腳,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

        樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、引出主題

        1.引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做“手指游戲”。

        2.剛才我們一起做游戲了,是用我們身體的哪個(gè)部位呀?

        二、游戲:認(rèn)識(shí)小手

        1.師:看看我們手上都什么?有幾個(gè)手指啊,來(lái)數(shù)一數(shù)?

        2.你認(rèn)識(shí)他們嗎?

        指導(dǎo):

       。1)我們一起來(lái)拉拉勾,拉勾的手指叫什么?

        (2)看看我們的黑板在哪里?你們用的.是那根手指啦,它叫什么?用食指指給我看看,風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里……

       。3)寶寶們真聰明,看看我用了哪根手指?

       。4)我們把小手拿出來(lái)看看誰(shuí)最高?它旁邊各有幾根手指?所以它叫中指,在中間的。

       。5)還有一跟手指真可憐沒(méi)人踩它,它沒(méi)有名字,所以叫無(wú)名指。

        3.出示手圖片,圖字相結(jié)合。(邊說(shuō)邊出示字)

        三、游戲“變魔術(shù)”

        教師引導(dǎo)幼兒用小手會(huì)變魔術(shù)——小手小手變魔術(shù),變出小雞嘰嘰嘰……

        四、能干的小手

        1.我們的小手除了變魔術(shù)外,還可以干嗎?

        2.我們的小手本領(lǐng)真大。今天,我們回家后,要給爸爸媽媽剝橘子吃,好嗎?

        反思:

        由于小手與小腳是小孩們最熟識(shí)的身體部位,平日里教師、爸爸媽媽們常常在講孩子用小手,自個(gè)兒的事自個(gè)兒做,孩子用小腳自個(gè)兒走路,自個(gè)兒來(lái)到幼兒園內(nèi)去。因此孩子學(xué)習(xí)差不多領(lǐng)會(huì),教學(xué)效果相對(duì)較好。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、讓幼兒愛(ài)吃常見(jiàn)的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,但有特殊味道的蔬菜。

        2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

        3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

        4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

        5、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱

        (1)今天,我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來(lái)看看它們是誰(shuí)?

       。2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

       。3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

       。ㄓ變核纳⒙勔宦,教師問(wèn)幼兒:“你聞到了什么味道?”)

        小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

        2、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

       。1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?

       。2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn),讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

        胡蘿卜寶寶說(shuō):“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮!焙}卜寶寶剛說(shuō)完,

        香菇寶寶跑上去說(shuō):“我是香菇寶寶,我身上有許多的營(yíng)養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康”。

        芹菜寶寶也搶著說(shuō):“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。

        蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō):“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”

        教師邊看邊提問(wèn):吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣?

        小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。

        3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵(lì)幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來(lái)了,我們一起來(lái)嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。

        【活動(dòng)建議】

        1、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶,拼成圖案“魚(yú)”或其它圖案,以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中,每碟中每種食物一片或一份。

        2.有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。

        3、建議家長(zhǎng)在家庭伙食中多用上述食物。

        活動(dòng)反思

        教師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)這節(jié)集體活動(dòng),便得本次活動(dòng)教育效益較高,教育價(jià)值充分顯現(xiàn),幼兒在活動(dòng)中收益非淺。本次活動(dòng)的教育目標(biāo)清晰、具體,有較強(qiáng)的操作性。過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo),環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。通過(guò)引發(fā)興趣,積極感知及自身體驗(yàn)讓幼兒自己體味到這些食物的好處,從而加深對(duì)這幾種食物的認(rèn)識(shí),幼兒從“不喜歡吃”變“我愛(ài)吃”。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,健康行為得以強(qiáng)化。本次活動(dòng)的巧妙構(gòu)思:寓教育于娛樂(lè)中,采用情景表演的形式,讓蔬菜娃娃來(lái)說(shuō)服,讓幼兒在不知不覺(jué)得到健康知識(shí),非常適合幼兒年齡特點(diǎn)。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

        《冬季護(hù)膚品》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.了解生活中常用的冬季護(hù)膚品的名稱、作用以及涂抹方法。

        2.能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)淖o(hù)膚品。

        3.體驗(yàn)使用護(hù)膚品后的舒適感。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        各類兒童護(hù)膚品若干(如:潤(rùn)膚霜、護(hù)手霜、唇膏);分類筐若干。毛巾若干,鏡子若干。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、護(hù)膚小專家引入:觀察、了解面霜、護(hù)手霜、潤(rùn)唇膏。

        1.今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。

        “護(hù)膚小專家:大家好我是護(hù)膚小專家,很高興認(rèn)識(shí)你們?”

        “跟她打聲招呼吧!”

        冬天又冷又干燥,護(hù)膚小專家為我們準(zhǔn)備了一些冬季的護(hù)膚品,請(qǐng)你待會(huì)到桌子上去看一看,聞一聞?dòng)心男┳o(hù)膚品,他們是怎樣的。

        2.幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。

        3.(PPT1)你們說(shuō)的真好讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)護(hù)膚小專家的介紹吧。

        (護(hù)膚小專家:你們真聰明,我今天準(zhǔn)備了三種常用的冬季護(hù)膚品:第一種是面油,它能在冬季保護(hù)臉上的皮膚不干燥,變得滑滑的嫩嫩的。第二種是護(hù)手霜,它能在冬季保護(hù)小手,使小手不干燥開(kāi)裂。第三種是潤(rùn)唇膏,它讓冬季容易發(fā)紅,裂開(kāi)的嘴唇變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們,你們認(rèn)識(shí)它們了嗎?)

        小結(jié):原來(lái)護(hù)膚小專家給我們帶來(lái)了面油、護(hù)手霜、潤(rùn)唇膏,這些都是冬季護(hù)膚品。

        二、選擇、使用適合的護(hù)膚品。

        1.觀察圖片(PPT2),(護(hù)膚小專家那接下來(lái)考考你們,看看圖片上的好朋友需要什么護(hù)膚品呢?)請(qǐng)你去后面分別為他們選擇需要的護(hù)膚品放在筐子里。

        2.幼兒操作

        3.討論結(jié)果,為什么?

        4.小結(jié):原來(lái)護(hù)膚品有它各自的功能。我們要根據(jù)自己皮膚的狀況來(lái)進(jìn)行選擇。

        5.護(hù)膚品選好了,那該怎么用呢?

        6.幼兒個(gè)別回答。(面油、手霜、潤(rùn)唇膏)

        7.讓我們聽(tīng)聽(tīng)護(hù)膚小專家的建議吧。

        (護(hù)膚小專家:涂護(hù)膚品有一定的方法。(ppt4)

        涂面油時(shí),最好用五點(diǎn)法。洗干凈臉后,對(duì)著鏡子取適量面油,在兩頰、額頭、鼻子、下巴點(diǎn)上少許面油,輕輕抹開(kāi)。這樣使用涂抹更均勻。

        抹護(hù)手霜,在洗手干凈小手之后,取少一些的手霜,在手背上,輕輕揉開(kāi)。

        涂潤(rùn)唇膏:要輕輕轉(zhuǎn)出潤(rùn)唇膏,轉(zhuǎn)出短短的就可以,對(duì)著鏡子仔細(xì)涂在嘴唇上,使用完后,還要把他轉(zhuǎn)回去。

        最后要記住用完這些護(hù)膚品都要蓋好蓋子哦。)

        8.小專家的建議好不好?你們有沒(méi)聽(tīng)明白的嗎?原來(lái)用正確的方法使用護(hù)膚品更有效果。

        三、一起來(lái)擦護(hù)膚品

        1.選擇最需要的護(hù)膚品,來(lái)體驗(yàn)。

        現(xiàn)在你也來(lái)當(dāng)護(hù)膚小專家,摸摸自己的小手和小臉,和旁邊的好朋友相互看看,你現(xiàn)在最需要用什么護(hù)膚品,好朋友又需要用什么護(hù)膚品。手拉手到后面去選一選用一用吧,試一試小專家建議的好方法。

        2.討論

        你用了什么護(hù)膚品,為什么選擇它,用過(guò)感覺(jué)怎么樣呢?(個(gè)別上臺(tái)講和同伴分享交流)

        有遇到什么問(wèn)題嗎?

        護(hù)膚品真有用,你們喜歡他們嗎?那在干燥的冬季,你們要學(xué)著照顧自己和護(hù)膚品成為好朋友哦!最后謝謝護(hù)膚小專家?guī)覀儗W(xué)本領(lǐng),和它再見(jiàn)吧!

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)用三角形畫(huà)出帆板的基本機(jī)構(gòu),并能用各種顏色裝飾帆板。

        2、通過(guò)畫(huà)畫(huà),加深對(duì)帆板的認(rèn)知。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課前講述有關(guān)帆板運(yùn)動(dòng)的故事,并將有關(guān)圖片張貼于活動(dòng)室周?chē)?/p>

        2、幼兒用書(shū),水彩筆或油畫(huà)棒。

        活動(dòng)過(guò)程

        (一)引出課題。

        出示帆板圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

        小朋友,這是什么?這些帆板漂亮嗎?為什么?今天我們就來(lái)畫(huà)這美麗的帆板。

        (二)講解示范。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察帆板的結(jié)構(gòu)、形狀。帆板的帆布是長(zhǎng)長(zhǎng)的三角形;帆桿是短短的;下面的板有的像一塊平板,有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的大刀。

        2、教師示范畫(huà)兩只帆板,重點(diǎn)講解三角形的帆布要畫(huà)的長(zhǎng)一些,帆桿要畫(huà)得短一些。

        3、用多種顏色給帆板上涂上漂亮的花紋,開(kāi)可以涂上藍(lán)的天空和大海。

        (三)幼兒練習(xí)。

        1、提醒幼兒三角形的帆布要盡量畫(huà)得長(zhǎng)些,顏色要圖的多而濃。

        2、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出大小、遠(yuǎn)近不一的許多帆板。

        3、啟發(fā)幼兒添畫(huà)海水和海鳥(niǎo)等。

        (四)講評(píng)。

        幼兒互相欣賞。哪艘帆板最漂亮?為什么?教師表?yè)P(yáng)帆板畫(huà)得多、顏色漂亮的幼兒作品。

        集體念兒歌結(jié)束。

        “小帆板,小帆板,五顏六色真漂亮,風(fēng)里走,浪里鉆,比比哪個(gè)最勇敢。”

        課后反思

        本次活動(dòng)我觀看大量的帆板的圖片,讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)。然后學(xué)習(xí)用三角形畫(huà)出帆板的基本機(jī)構(gòu),并能用各種顏色裝飾帆板。通過(guò)畫(huà)畫(huà),更加深對(duì)帆板的認(rèn)知,效果很好。

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇6

        設(shè)計(jì)背景

        中班的幼兒在語(yǔ)言表達(dá)、人際交往和繪畫(huà)等方面都有了新的認(rèn)知和要求,《兩只山羊》這個(gè)故事將山羊賦予了生命,內(nèi)容比較接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),能提高幼兒的人際交往技巧能力和自主解決問(wèn)題的能力。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、能準(zhǔn)確地背誦兒歌《兩只山羊》,理解故事內(nèi)容。

        2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。

        3、嘗試找出成功過(guò)河的方法。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        重點(diǎn)、難點(diǎn)

        同伴之間如何禮貌相待、謙讓,如何成功過(guò)河。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒用書(shū)《兩只山羊》。

        2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(一大一小或一黑一白)的圖片、獨(dú)木橋和兩只山羊頭飾。

        3、人手一張圖畫(huà)紙。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、出示自制背景圖,引出故事《兩只山羊》

        1、小朋友,看看老師今天給你們帶來(lái)了?看看這是什么地方?圖上都有什么?

        引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:這是一幅非常美麗的圖畫(huà),圖上有一座小橋、一片綠油油的草地,有美麗的鮮花,清澈的小河……

        2、圖上的橋你們見(jiàn)過(guò)嗎?是怎么樣的?你們見(jiàn)過(guò)的橋是怎么樣的?獨(dú)木橋是怎樣的?

        重點(diǎn)解釋獨(dú)木橋:只能一個(gè)人通過(guò),不能兩個(gè)人同時(shí)通過(guò)。為故事的發(fā)展埋下很好的伏筆。

        二、出示自制山羊圖片,講述故事

        1、兩只山羊都想到對(duì)面玩,在橋中央相遇了,它們是怎樣做的?結(jié)果怎樣?

        2、小朋友,兩只山羊在橋上頂起了犄角,結(jié)果都掉進(jìn)了河里,誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)去。你們說(shuō)他們這樣做對(duì)嗎?為什么?

        引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:同伴之間不要爭(zhēng)執(zhí),要禮貌相待。

        三、幼兒合作,嘗試過(guò)橋,總結(jié)方法

        1、出示獨(dú)木橋,如果是你們,你們準(zhǔn)備怎樣過(guò)橋才不會(huì)掉進(jìn)河里?

        2、請(qǐng)幼兒兩兩合作表演過(guò)獨(dú)木橋。

        3、請(qǐng)做得好的幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣安全過(guò)河的。并表?yè)P(yáng)做得好的幼兒。

        引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:我往后退,你先過(guò)來(lái)吧!謝謝!沒(méi)關(guān)系!

        4、總結(jié):人與人之間要互相謙讓。

        四、背誦兒歌《兩只山羊》

        五、發(fā)散延伸

        1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎?

        2、你能畫(huà)出一座獨(dú)木橋嗎?

        教學(xué)反思

        我認(rèn)為這節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主性,發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自主解決問(wèn)題的能力,讓幼兒在活動(dòng)中感受到了如何禮貌待人,遇到問(wèn)題多與朋友商量,就能找了出最好的解決辦法,但是在講解“獨(dú)木橋”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),時(shí)間長(zhǎng)了些,老是怕孩子不懂,會(huì)影響后面的學(xué)習(xí),以致于后面的發(fā)散思維這個(gè)環(huán)節(jié)顯得有些匆促。

        小百科:山羊又稱夏羊、黑羊或

      幼兒園優(yōu)秀教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在看看說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中理解繞口令所表述的內(nèi)容,能初步學(xué)念繞口令“狗和猴”,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繞口令的興趣;

        2、懂得同伴間要相互謙讓。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件制作、手指偶(狗和猴)、圓舞板等。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        初步學(xué)念繞口令,分清字音“狗”“猴”“頭”。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、看看說(shuō)說(shuō),理解內(nèi)容

        1、引發(fā)話題:

        今天老師帶來(lái)了一個(gè)小小的故事,我們一起來(lái)看看故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事?

        2、播放課件,幼兒觀看、想象

        3、幼兒交流:

        (1)故事里有誰(shuí)?

        (2)狗和猴之間發(fā)生了什么事呢?

        4、小結(jié):原來(lái)狗和猴都想讓對(duì)方先過(guò)橋,他們互相謙讓,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

        二、感知體驗(yàn)

        1、欣賞繞口令

        (1)說(shuō)繞口令的時(shí)候我們要注意些什么呢?

        (2)老師說(shuō)繞口令

        (3)你聽(tīng)到了什么?

        2、老師戴上指偶,再次繞口令

        2、在紙偶的提示下幼兒學(xué)念,幫助幼兒糾正字音

        3、幼兒戴上紙偶練習(xí)繞口令

        三、演演練練,快樂(lè)體驗(yàn)

        1、幼兒表演(自主選擇紙偶表演或圓舞板)

        借助于圓舞板打出節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒逐步加快速度。

        2、結(jié)伴練習(xí)

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