幼兒園托班美術(shù)教案小金魚(yú)找尾巴，小樹(shù)葉
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園托班美術(shù)教案小金魚(yú)找尾巴，小樹(shù)葉，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部。
2、體驗(yàn)小金魚(yú)的著急和快樂(lè)情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-金魚(yú)
2、樹(shù)葉若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.出示圖片
2.教師根據(jù)圖片創(chuàng)編故事（引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣）
教師：有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去做游戲，忽然有的.小金魚(yú)尾巴不見(jiàn)了，小金魚(yú)很著急，
小金魚(yú)說(shuō)：“小朋友們，我沒(méi)有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢？”
小朋友們，我們幫小金魚(yú)想想辦法好嗎？
二、尋找金魚(yú)的尾巴
1、找樹(shù)葉
教師引導(dǎo)幼兒在樹(shù)葉中識(shí)別，找出最像小金魚(yú)尾巴的樹(shù)葉。
2、小結(jié)：這下好了，小金魚(yú)的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚(yú)好嗎？
三、教師示范粘貼方法
1、把樹(shù)葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚(yú)的尾部，用手輕輕按一下
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、教師對(duì)幼兒作品教師小結(jié)。
讓幼兒欣賞自己的作品。
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