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      一年級語文課文《爺爺和小樹》教案設(shè)計

      時間:2021-03-31 20:26:31 一年級 我要投稿

      一年級語文課文《爺爺和小樹》教案設(shè)計

        【教學目標】

      一年級語文課文《爺爺和小樹》教案設(shè)計

       。、認識10個字,會寫4個,認識筆畫豎彎和“刂、冫、人、灬“4個偏旁。

       。病⒄_、流利地朗讀課。

       。、懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護它。

        【教學重點】識字、寫字、理解重點詞語和練習朗讀。

        【教學準備】

       。、學生預習課文。

        2、制作課件

        【教學過程】

        一、觀察圖畫導入

        認真看圖,說一說這兩幅圖說了一個什么樣的小故事?

        二、初讀課文

        自由讀課文,把不認識的字畫上著重號。

        小朋友們看,生字寶寶都到老師這里集合了,我們先來和他們打個招呼吧。

        1、出示課件(本課的生字),給你喜歡的生字組一個詞。

       。病⑸

       。场⒗蠋熃o每一個生字都組了一個詞,看你認識他們嗎?

       。、老師領(lǐng)讀

       。、學生做小老師領(lǐng)讀,用你自己喜歡的方式,但一定向小朋友說清楚怎樣讀。

        三、開火車讀生字

        生字寶寶還要考考我們,接下來我們開火車讀生字,看看今天的`火車能不能從頭開到尾。(課件隨機演示)

        同學們都是識字的能手,哪個小朋友能說一說,你是怎么樣和這些生字寶寶交上朋友的呢?(在學生回答過程中,教學偏旁“刂”、“灬”、“人”、“冫”。)

        四、游戲:給小樹治病

        有一棵小樹葉子都黃了,森林醫(yī)生給她診斷之后,原來是生了蟲子,這些蟲子都是一個個生字,我們小朋友都來當醫(yī)生,幫她治一治好不好?

        現(xiàn)在老師把這些生字寶寶都帶回課文里,你還認識嗎?學生自讀課文,把你認識的生字的著重號去掉?

        五、教師范讀課文

        告訴學生什么是自然段,學生分自然段讀課文。

        說一說:如果你是小樹,你會對爺爺說什么?我們學校校園里也有好幾棵小樹,我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?

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