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      魯教版一年級語文下冊《松鼠和松果》教案

      時間:2021-03-17 10:25:52 一年級 我要投稿

      魯教版一年級語文下冊《松鼠和松果》教案

        魯教版一年級語文教材有一篇《松鼠和松果》課文,應(yīng)該如何設(shè)計教案比較好呢?下面是小編給大家分享的魯教版一年級語文下冊《松鼠和松果》教案,希望大家喜歡。

      魯教版一年級語文下冊《松鼠和松果》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識“聰、活”等11個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能復(fù)述這個童話。

        3、認(rèn)識到人類向大自然索取時,一定不要忘記回報自然,這樣才能擁有美好的家園。

        教學(xué)重點(diǎn):

        識字、寫字和朗讀。

        教學(xué)難點(diǎn):

        引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會聰明的小松鼠尊重自然規(guī)律,邊摘松果邊埋松果的.正確做法,感受人與自然的和諧。

        課前準(zhǔn)備:

        課件、生字卡片。

        教學(xué)過程:

        一、猜謎、導(dǎo)入新課、分析課題、質(zhì)疑(5分鐘)

        出示謎語

        腦袋圓圓,眼睛圓圓,滿身絨毛,尾巴像傘。

       。▽W(xué)生答后出示松鼠圖) 出示松果圖,問:這是什么?

        引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖,圖上畫了誰?它們在干什么?

        板書課題:松鼠和松果

        問:看到松鼠和松果你有什么疑問嗎?

        揭示謎底:松鼠。

        觀圖答:松果。

        仔細(xì)看圖,按自己的理解回答。

        學(xué)生質(zhì)疑。

        投影圖(形象、直觀,吸引學(xué)生注意力很好的導(dǎo)入了課文的學(xué)習(xí) 。)

        二、初讀課文、自主識字(10分鐘)

       。、讓學(xué)生自讀課文、畫出生字和標(biāo)出自然段。

        (老師巡視指導(dǎo))

       。病⒊鍪旧挚ㄆ,檢查認(rèn)讀效果。

       。、讓學(xué)生分段朗讀。

        借助拼音自讀課文,讀文后,在文中畫出生字和標(biāo)出自然段。  運(yùn)用識字方法,自主識字

       。1)小組內(nèi)討論識字的方法,記憶的方法。

       。2)全班交流匯。

       。3)分段朗讀。

        用投影顯示生字,效果會好些。

        三、感悟文意、指導(dǎo)朗讀(25分鐘)

        1、通過初讀課文,你們知道松鼠和松果有什么關(guān)系嗎?

        2、老師范讀,(音樂與投影并用)用夸張的語氣讀出小松鼠的情感變化。

        高高興興吃松果──擔(dān)心以后沒有松樹了──很高興想出了一個好主意──欣喜地看到自己種的松果長成了小樹──對將來充滿了希望。

        聽讀感悟后貼圖畫(按以下排列)

        高興──動腦──擔(dān)心──快樂。

        3、同學(xué)們,你喜歡哪個表情的小松鼠呀?那就朗讀哪部分內(nèi)容。

       。ń處熾S時指導(dǎo)。)

       。础⑻釂枺盒∷墒鬄槭裁匆运晒?

        引深到人類也應(yīng)植樹造林,維護(hù)生態(tài)平衡。

       。、同學(xué)們說的非常好,讓我們帶著感情再來一起朗讀課文。

       。、請你把這個故事講給大家吧。

        學(xué)生按自己的看法答。

        要求學(xué)生認(rèn)真聽,用心感受這篇童話的美──語言美,以及小松鼠的情感美和行為美。用心感受小松鼠心情及表情的不斷變化,并排列出來。

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