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      《比尾巴》教案設(shè)計

      時間:2021-08-20 17:40:30 一年級 我要投稿

      《比尾巴》教案設(shè)計

        教學(xué)案例是教師在教學(xué)過程中, 對教學(xué)的重點、 難點、 偶發(fā)事件、 有意義的、 典型的教學(xué)事例處理的過程、 方法和具體的教學(xué)行為與藝術(shù)的記敘,以及對該個 案記錄的剖析、反思、總結(jié)。

      《比尾巴》教案設(shè)計

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)會6個生字和3個偏旁,會認9個字。

        2、正確流利地朗讀課文,學(xué)會讀問句的`語氣。背誦課文。

        3、認識課文中的動物,了解它們尾巴的特點。

        教學(xué)重難點:學(xué)會疑問句的讀法;了解動物尾巴的特點。

        教學(xué)準備:課件制作;生字詞卡片。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習拼音。

        出示拼音卡片,多種形式認讀。

        Chang san song shu shui zui xiang bian que ba duan wan

        二、導(dǎo)入新課。

        1、 談話:今天老師給你們帶來了一些小伙伴,想知道它們是誰嗎?(課件顯示動物圖)

        一個個出示,學(xué)生說出動物名稱,認識動物。(公雞 兔子 鴨子 孔雀 猴子 松鼠)

        2、(課件添加樹木花草等。)有一天,這些動物們來到了一塊草地上,它們決定進行一場比賽,比什么呢?——比尾巴(板書)齊讀課題。

        3、看題質(zhì)疑:你從題目想知道些什么呢?

        這些動物怎么比,結(jié)果怎樣,今天老師就讓大家來當一次評委。 評委不是好當?shù),下面先看看你們夠不夠資格,會認多少字。

        三、初讀課文。(評資格)

        1、 自由讀課文,了解動物們怎么比?

        要求:讀準字音,句子讀正確。

        2、檢查生字。出示生字卡,多種形式認讀。

        3、把生字送回課文,再讀一讀。

        4、師評議“資格優(yōu)秀者”。

        四、再讀課文。(評水平)

        1、 指名讀前3句,思考:這一輪比什么?怎么比?

        2、 顯示比尾巴情況。

        3、 生看圖回答,評議。(要求談自己的看法,并講明理由。)

        4、 指導(dǎo)讀問句。(注意語氣上揚)

        5、 比較自己的結(jié)果和課文中的結(jié)果有什么不同。(顯示4—6句)再齊讀。

        6、 分男女進行問答游戲,鞏固內(nèi)容。

        7、 評議“高水平者”。

        五、探究自學(xué)。(評能力)

        1、 自學(xué)第二輪比賽部分。(按第一部分方法自學(xué)。)

        2、 檢評自學(xué)情況。

        3、 分組讀課文。

        4、 評議出“能力強者”。

        (課間觀看動物園片斷,休息一分鐘。)

        六、開智練習。(評知識面)

        1、 這些動物你最喜歡誰?為什么?

        2、 想想這些動物尾巴為什么不一樣?你知道有什么作用嗎?

        (適當展示動物活動圖。如猴子樹枝翻滾,兔子草叢跳躍,松鼠林間玩!

        3、評議“小知識庫”。

        七、游戲鞏固。(評實踐操作)

        1、 自我誦讀課文,然后問答游戲。(同桌間——男女對——分組賽。)

        2、 貼尾巴比賽。(課件顯示沒尾巴的動物和不同尾巴。)

        要求:貼準位置和方向,貼后說說自己為什么這么貼。

        3、評比“小巧手”。

        八、課堂總結(jié)。

        1、 老師總結(jié)學(xué)習情況。

        2、 共同評比本節(jié)課的“優(yōu)秀評委”。


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