日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      西師大版一年級上冊《保護器官》優(yōu)秀教案

      時間:2021-08-10 19:18:58 一年級 我要投稿

      西師大版一年級上冊《保護器官》優(yōu)秀教案

        教學目標

      西師大版一年級上冊《保護器官》優(yōu)秀教案

        1?鞏固漢語拼音,借助拼音正確讀課文。

        2?認識10個生字,會寫5個字。認識新筆畫“”(橫鉤)。

        3?能就感興趣的內容提出問題,在相互交流中,了解“口”、“目”、“耳”、“鼻”、“舌”、“牙”的作用,初步具有保護器官的意識,知道基本的保護方法。

        4?通過讀課文,學會在日常觀察中用眼看、用耳聽、用鼻子聞,甚至用口嘗的觀察方法。

        教學重、難點

        重點:正確拼讀課文,自主識字;了解一些器官的作用。

        難點:寫字教學,培養(yǎng)學生欣賞、表現漢字形體美的能力。

        教學準備

        生字卡片、多媒體課件。

        課時安排

        1~2課時。

        教學過程

        一、猜謎激趣,導入新課

        1?小朋友,喜歡猜謎嗎?咱們來看圖猜謎語,多媒體展示目、耳、鼻、舌、牙圖片,先后出示有關這些器官的謎語,讓學生看圖猜謎語,多媒體及時鼓勵、評價。

        謎語:

        (1)石洞里,一座橋,一頭不動一頭搖。

        (2)上下兩對兵,守住洞門口;哪個進洞去,打得稀巴爛。

        (3)上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

        (4)左一孔,右一孔,是香是臭它都懂。

        (5)一對雙胞胎,住在山兩邊,說話都聽見,從來不見面。

        2?引出課題,齊讀兩遍。

        二、拼讀課文,寓識于讀

        1?自主拼讀:學生借助拼音自讀課文,畫出生字,反復拼讀。

        2?多媒體展示課文,指名讀一讀,評一評,注意正音。

        3?討論交流:讀了課文,你知道了些什么?通過交流,了解“口”、“眼”、“鼻”、“耳”、“舌”、“牙”的作用,滲透保護意識。

        4?合作學習。

        分組自由配上動作朗讀課文,相互交流,從讀中體會各器官的作用以及“說”、“看”、“聽”、“聞”、“嘗”這幾個表示不同動作的詞。

        5?采用多種形式訓練朗讀課文,熟讀成誦。

        6?美讀課文。配上動作美美地誦讀課文,從中感受語言文字美。

        三、創(chuàng)設情境,自主識字

        1?過渡語:小朋友,課文中有10個生字想和我們交朋友,愿意嗎?誰來把你畫出的生字念給大家聽一聽?

        學生念一個生字,多媒體及時在文中生字下面勾畫橫線。

        2?學生識讀畫出的10個要求會認的生字:口、說、耳、聽、目、牙、舌、鼻、體、它。

        3?鞏固生字。

        (1)分男女生認讀:多媒體隨意展示10個帶拼音的生字,分男女生認讀。

        (2)開火車認讀:多媒體隨意展示10個不帶拼音的生字,以“摘掉拼音帽子”為過渡,讓學生分組開火車認讀生字,人人參與。

        (3)猜字游戲:多媒體設置生字,配上音樂,進行猜字游戲。請一個學生上臺背對著屏幕,另外一個學生指屏幕上的'生字讓他(她)猜是什么字。

        游戲后進行課間休息:隨音樂律動,眨眨眼、摸摸耳、捏捏鼻、伸伸舌、叩叩牙。

        (4)“摘蘋果”的游戲:多媒體展示“蘋果樹”,“蘋果”上寫著生字,做“摘蘋果”的游戲,通過游戲進一步鞏固識字。

        四、聯(lián)系生活,激勵識字

        五、自主探究,指導寫字

        1?多媒體展示10個要求認的生字,用這些生字口頭組詞,先在小組內相互交流,再在全班交流匯報。

        2?多媒體展示要求寫的5個生字:“口”、“牙”、“舌”、“目”、“它”,讓學生欣賞漢字的形體美。

        3?重點指導寫“牙”和“它” 字。

        (1)多媒體用紅色突出“牙”字的第二畫(豎折)、第三畫(豎鉤),注意第二畫是豎折,第三畫豎鉤要寫端正,不要歪斜。

        (2) 導寫“它”:認識“”,指導書寫。

        4?多媒體展示生字的筆順,學生跟著書空生字。

        5?交流學習:小組內說說你用什么巧方法記住了哪些字。

        6?合作學習:你覺得哪個字最難記?同學們幫幫他(她)。

        7?多媒體展示生字的動態(tài)書寫,學生再跟著書空,并說說怎樣才能把這些字寫得美,進一步學習把生字寫得好看。

        8?描描寫寫:請在書上進行描描寫寫。寫好后先自評,把你認為寫得好的字打上點。然后進行小組評議,寫得好的,組長在旁邊畫朵小紅花獎勵。

        9?在田格里把你想寫的字再寫一寫,讓學生自主練習。寫完后進行評議,把作業(yè)拿到展示臺上展示,師生共同評議,寫得好的獎給“寫字能手”的獎牌。

        六、拓展練習

        觀察自然界中的水,并介紹你是用哪些器官觀察的,觀察的結果怎樣?學著用眼看、用鼻聞、用舌嘗的觀察方法。

        七、總結激勵

        小朋友,通過這一課的學習,我們又認識了10個生字朋友,還知道了“口”、“目”、“耳”、“鼻”、“舌”、“牙”的作用非常大,我們一定要保護好它們,讓它們永遠做我們的好朋友。

      【西師大版一年級上冊《保護器官》優(yōu)秀教案】相關文章:

      西師大版一年級上冊《形象的漢字》優(yōu)秀教案06-05

      師大版一年級上冊山村語文教案03-31

      小學語文一年級教案:保護器官04-02

      北師大版一年級上冊的語文教案04-01

      北師大版一年級上冊語文《太陽》教案03-15

      西師大版語文一年級上冊《秋娃娃》的教案03-30

      北師大版一年級語文上冊教案:jqx03-31

      北師大版一年級語文上冊教案:山村03-30

      北師大版一年級語文上冊教案:家03-30