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      一上語文《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-08-09 16:51:07 一年級(jí) 我要投稿

      一上語文《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

      一上語文《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

        1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫“廣、升、足、走”四個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心”“方”。

        2、能理解課文內(nèi)容,產(chǎn)生熱愛北京,熱愛祖國的思想感情。

        3、能正確流利地朗讀課文,并背誦課文。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        了解天安門升旗儀式的壯觀及其意義。

        【課時(shí)安排】

        二課時(shí)。

        【課前準(zhǔn)備】

        北京天安門相關(guān)圖片,國歌磁帶,國旗圖片。

        第一課時(shí)

        一、談話引入,揭示課題

        1、同學(xué)們,你們?nèi)ミ^北京嗎?誰能給大家介紹一下北京?(指名2~4位)。

        2、聽了他們的介紹,我們知道了北京城歷史悠久,風(fēng)景迷人,你有什么想說一說嗎?引出(北京太美了!我真想去看一看……)

        3、有位小朋友,他和你們一樣,也有這個(gè)心愿,想到北京城去看一看,他就在第11課《我多想去看看》這篇課文里,請(qǐng)齊讀課題兩遍,板書課題,分析生字“想”,并組詞、造句。

        二、初讀課文,理解內(nèi)容

        1、自讀課文,要求:讀準(zhǔn)生字字音,分清字形;從課文中,你讀懂了什么?課文共有幾句話?

        2、檢查生字認(rèn)讀情況,字卡:開火車讀;組詞造句。反饋課文內(nèi)容(一個(gè)山里的孩子想到北京看升旗儀式)3句話。

        3、師引:(請(qǐng)說說你從哪句話看出來的,把它讀出來)

        “我對(duì)媽媽說,我多想去看看,我多想去看看”齊讀。

        4、師:對(duì)呀!他為什么這么想去看看呢?請(qǐng)同學(xué)們看掛圖。

        三、學(xué)習(xí)一、二句話,出示掛圖

        1、觀察掛圖,你看到了什么?文中的小朋友“我”生活在哪?從哪些地方可以看出?文中的哪些詞語可以看出?

        圖:近處的大樹、房子、竹椅、石桌、一座連一座的`大山,圖片,媽媽和孩子

        文:彎彎的小路,大山。

        2、誰能想像一下,圖中的媽媽在給孩子說什么?假如你是媽媽,你會(huì)拿著天安門圖片對(duì)孩子說些什么?(自由說,指名說)

        (孩子,你要好好學(xué)習(xí),長大到北京去。孩子,知道嗎?天安門廣場上升旗儀式非常壯觀)。

        3、誰能用課文中的話說說?指名一、二句師生,生生互評(píng)鼓勵(lì)你們讀的真好,老師也忍不住想讀讀,可以嗎?(可以)(生評(píng))

        4、齊讀,突出重點(diǎn)詞“遙遠(yuǎn)”老師不懂意思,誰來解釋給大家聽?(路程非常地遠(yuǎn))評(píng)價(jià)道謝。

        5、同學(xué)們,現(xiàn)在我要帶領(lǐng)大家走入圖中的天安門廣場去看看升旗儀式,好嗎?現(xiàn)在我們來到了遙遠(yuǎn)的北京城,回想一下,每周一校園里的升旗儀式有什么樣的場面,在北京天安門升旗,你雙看到了什么樣的場面?(有氣勢(shì)、人多、場面大、莊嚴(yán)、壯觀……)。

        當(dāng)五星紅旗和太陽一起升起的時(shí)候,過路的學(xué)生、工人,農(nóng)民,老人,小孩都停了下來,向我們的國旗致敬,這個(gè)場面非常地壯觀,讓我們讀好這個(gè)句子吧!(自由讀,指名讀)。

        6、個(gè)人,小組伙伴賽讀,師生互評(píng)一、二句。

        7、同學(xué)們,天安門廣場上升旗儀式這么壯觀,此時(shí)此刻,如果我們也參加升旗,你會(huì)怎樣做?我們一起做做看,播放國歌,升國旗,同學(xué)們跟著唱了國歌,行了禮,能說說你心中的感受嗎?

        現(xiàn)在,我明白了,這個(gè)山里的孩子家離北京那么遙遠(yuǎn),從來也沒去過北京城,而北京城里天安門廣場升旗儀式又是這么壯觀,怪不得這個(gè)孩子這么想去北京親眼看看呢,讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達(dá)出來吧!(指導(dǎo)讀第 3句)。

        8、質(zhì)疑,為什么要重復(fù)“我多想去看看呢?”(非常非常想去,很想很想去)。

        9、誰能讀好這一句,讀出“我”想去的心情?(自由讀,指名讀,評(píng)價(jià))同學(xué)們讀的真精彩,讓我們深深地體會(huì)想去的心情,齊讀。

        四、選擇你喜歡的方式自由朗讀,并背誦

        (個(gè)別,小組,同伴,匯報(bào)朗讀,背誦情況)

        五、通過聽介紹,感知體會(huì)課文內(nèi)容,你想對(duì)北京說些什么?

        1、出示句子:“北京,我想對(duì)你說:”小組交流說一說。

        2、現(xiàn)在老師要當(dāng)一次記者,把你的話錄下來,寄給北京市的****,一定要把你最想說的說出來!說、讀:

        我還想帶同學(xué)們唱一去《我愛北京天安門》的歌給北京聽,可以嗎?齊唱《我愛北京天安門》。

        3、朗讀全文,是呀!北京是我國的首都,五星紅旗是我國的國旗,我們愛北京,我們愛五星紅旗,我們愛我們的祖國,我想同學(xué)們的愿望和這個(gè)山里小朋友的愿望通過不斷努力的學(xué)習(xí),一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的,讓我們滿懷著對(duì)北京無限的熱愛齊讀全文。

        六、小結(jié)

        通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了祖國首都北京和天安門廣場上的升旗儀式,許多同學(xué)對(duì)北京產(chǎn)生了深厚的感情,都像文中小朋友一樣,想到北京看看。課下,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)北京的資料,我們將召開一次“我愛北京”的主題班會(huì)。

        七、下課

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