狼和鹿
一、基礎達標。
1．根據(jù)拼音寫詞語。
（1）夏天的田野一片cōnɡ lǜ ，像一塊綠色的大地毯，一直鋪向遠方。
（2）腹瀉和腸道chuán rǎn 病是夏季最主要的流行病，我們一定要注意預防。
（3）現(xiàn)代人對動物的xiōnɡ cán bǔ shā ，對自然界的肆意破壞，是值得正視和反省的。
2．按要求完成下列各題。
（1）在擴號里填上合適的詞。
保護（ ） （ ）的森林 （ ）的微笑
捕殺（ ） （ ）的小鹿 （ ）的朋友
解除（ ） （ ）的狼 （ ）的目光
（2）一字多音我來辨。
dǎo bó màn
倒 泊 蔓
dào pō wàn
（3）把“鹿”和“狼”放在方框里組成成語。
指 為馬 心狗肺 吞虎咽 死誰手 狽為奸
（4）精彩連連看。
嚴重地 繁殖 尋找 寧靜
貪婪的 鹿 解除 森林
活潑的 狼 打破 機會
大量地 破壞 破壞 威脅
二、能力挑戰(zhàn)。
3．按順心把狼和鹿的關聯(lián)找一找。
①吃光食物 ②鹿群病死或餓死 ③鹿繁殖
④維護鹿群穩(wěn)定 ⑤狼吃病鹿 ⑥鹿健康繁殖
殺 狼
不殺狼
4．閱讀下面的一段話，然后完成練習。
人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被（ ）得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了傳染病對鹿群的（ ）。而人們（ ）要保護的鹿，（ ）在森林中過多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“禍首”。
（1）在括號中填上恰當?shù)脑~語。
（2）“功臣”指 ，它是功臣的原因是 。
“禍首”指 ，它是禍首的原因是 。
（3）這個故事告誡人們 。
三、探究創(chuàng)新。
5．課外實踐。
你生活的地方有資源破壞的現(xiàn)象嗎？趕快走進大自然，用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)吧，把你看到的真實地記錄下來，再想想該怎么辦。
我生活的地方 被破壞
經(jīng)調查破壞的原因是：
作為新世紀的主人，你能為保護環(huán)境做點什么？結合自己周圍的實際寫一寫。

參考答案：
基礎達標：
1．蔥綠 傳染 捕殺 兇殘
2．（1）動物 狼 警報 茂密 活潑 兇惡 甜蜜 善良 慈祥
（2）倒流 倒水 停泊 湖泊 蔓延 綠蔓
（3）鹿 狼 狼 鹿 狼
（4）略
能力挑戰(zhàn)：
3．殺狼 ③ ① ② 不殺狼 ④⑤⑥
4．（1）居然 糟蹋 解除 威脅 特意 一旦 破壞 毀滅
（2）略
（3）其實天地之間有桿稱。狼鹿共存，好比是一架天平。當有意殺狼保鹿，反而失去了平衡。
探究創(chuàng)新：
5．略