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      三年級語文上冊新年禮物教案

      時間:2021-03-31 14:20:29 三年級 我要投稿

      三年級語文上冊新年禮物教案

        教學目標

      三年級語文上冊新年禮物教案

        1.學習弟弟用實際行動改正缺點的精神。

        2.讀準字音,理解詞句,體會作者是怎樣把句子寫通順的。

        3.有感情地朗讀課文。

        教學重點、難點

        1.了解作者運用通順的語句表達內容的方法。

        2.理解“她是用美好的心靈,在做著送給老師的禮物哇!”與“弟弟送給老師的算不上什么禮物,其實是最好的禮物——一顆真誠的心!”這兩句話的意思。

        教學時間

        一課時

        教學過程

        (一)讓學生借助拼音初讀課文,讀準字音。

       。ǘ┲该雌匆,讀詞語,檢查自學。

        (三)指名讀課文,糾正讀音。

        1.指名按自然段讀課文。

        2.糾正讀音。

        “商量”的“量”在課文中應讀輕聲“l(fā)iang”,“粘補”的“粘”在課文里應讀“zh1n”。

       。ㄋ模┵|疑、設疑、解疑。

        1.讀題質疑。

        (1)誰送給誰的新年禮物?

       。2)要送一件什么樣的新年禮物?

       。3)為什么要送這樣的新年禮物?

        2.教師引導學生借助課后思考練習設疑,初讀課文,了解課文內容。

        3.指名回答問題,解疑。

        教師可出示填空練習的方法,檢查讀書情況。

        ________送給________的新年禮物。

        弟弟把________做為新年禮物送給老師。

        這禮物代表了弟弟送給老師的_________________________。

       。ㄎ澹┙柚n后思考練習讀懂課文內容。

        1.“弟弟”他們小隊商量要送給老師什么樣的禮物?

       。1)指名讀第1自然段。

       。2)讓學生思考后分點回答。

        他們小隊經(jīng)過商量,準備送給老師一件有意義的禮物。怎樣有意義呢?一是要好,比去年的好;二是要自己動腦筋做;三是不能花錢買。

       。3)“弟弟”要送給老師的禮物是什么?

        ——一個認真書寫的作業(yè)

        本。

        讓學生讀第5自然段,從文中標畫出有關句子。

       。4)指名讀句子。

        “這是我送給老師的新年禮物!

       。5)課堂討論:“弟弟”是在什么情況下說這句話的?

        學生通過閱讀3、4、5自然段,從中理解“弟弟”是在鄰居小葦撕破了他的作業(yè)

        本,“弟弟”非常生氣,“瞪著眼睛”,臉“氣得紅紅的”這種情況下,才說出這句話的。聯(lián)系上文可以看出,這之前,“弟弟”對誰也沒有說這件事,因為這是他們小隊同學悄悄商量的。從“悄悄”一詞可以看出兩點:一是這次行動是有計劃的,秘密的,事先不宣布,不張揚。二是想用實際行動給老師一個驚喜。這次“弟弟”說出實情,可見是氣憤極了,同時也可看出“弟弟”對送給老師這件新年禮物非常重視,十分珍惜。

       。6)教師可引導學生再讀第6、7自然段。

        思考:

        從什么地方看出弟弟”對這份特殊形式的禮物非常珍惜?邊讀邊標畫出有關句子。

       。7)指名讀句子。

        “這一陣子弟弟做作業(yè)

        之前,總是把桌子收拾得干干凈凈,擦了又擦,做算術總要在草稿紙上演算好了,才謄在作業(yè)

        本上”。

        這段話作者從兩個方面寫出“弟弟”非常認真地做這份特殊的“新年禮物”。一是做前把桌子擦了又擦;二是先在草稿紙上算好才抄在本上。由此可見“弟弟”是在用實際行動向老師表示,在新的一年里,他要克服缺點,爭取更大的進步。正因為“弟弟”這樣認真,所以他現(xiàn)在的作業(yè)

        本“又平整又干凈”,字寫得“又工整又清秀”,一連幾次都得100分。

       。8)“弟弟”以前的作業(yè)

        什么樣?

        讓學生聯(lián)系上文,讀第2自然段,展開討論!暗艿堋痹瓉淼淖鳂I(yè)

        寫得“毛毛草草”,錯別字多,算術常出錯,老師提醒,爸爸教訓就是“改不了”。

       。9)對比討論:“弟弟”為什么會有這么大的變化?

        出示句子讓學生選擇正確答案:

        ①“弟弟”長大了,所以作業(yè)

        就寫好了。

       、凇暗艿堋毕氲玫嚼蠋熂议L的表揚。

       、邸暗艿堋睈劾蠋,想用改正缺點的實際行動,獻給老師一顆真誠的心。

       。┳x懂重點句,理解內容。

        1.出示句子:

        “弟弟”送給老師的算不上什么禮物,其實是最好的.禮物——一顆真誠的心!”

        2.討論:

       。1)“真誠”是什么意思?“弟弟”送給老師的算不上什么禮物,為什么又是“最好的禮物”?

       。2)“真誠”就是真實、誠懇。做為一名學生,送給老師一份認真書寫的作業(yè)

        ,確實算不上什么禮物,但是因為“弟弟”過去學習不專心,做作業(yè)

        不認真,老師提醒,爸爸批評他都改不了,現(xiàn)在“弟弟”用實際行動改正了缺點,進步了。這份禮物寄托著老師的期望,家長的希望,表明這是“弟弟”進步向上的開始。這一點是非常可貴的。正因為這本作業(yè)

        有著特殊的意義,所以說這是一份最好的禮物。它代表了一個三年級小學生對老師的一顆真誠的心。

        這句話在文章的結尾緊扣中心,起到了畫龍點睛的作用。

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