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      《習(xí)作七我喜歡的一種小動(dòng)物》小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文

      時(shí)間:2021-01-21 14:48:49 三年級(jí) 我要投稿

      《習(xí)作七我喜歡的一種小動(dòng)物》小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文

        教學(xué)目標(biāo) :

      《習(xí)作七我喜歡的一種小動(dòng)物》小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文

        1、  能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣?dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn),寫(xiě)好小烏龜。

        2、  能根據(jù)書(shū)上對(duì)例文的分析,通過(guò)討論,交流,明確寫(xiě)好動(dòng)物,要從外形和動(dòng)作兩方面,抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)

        3、  能充分調(diào)動(dòng)自己的觀察積累,模仿例文的寫(xiě)法,先說(shuō)說(shuō),再寫(xiě)自己喜歡的一種動(dòng)物。

        教學(xué)重點(diǎn):

        寫(xiě)出動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

        教學(xué)難點(diǎn) :

        通過(guò)一系列表示動(dòng)作的詞語(yǔ),準(zhǔn)確地表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

        作前準(zhǔn)備:

        1、  觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,并寫(xiě)一周的觀察日記。

        2、  掛圖

        一、學(xué)習(xí)例文

        1、  出示掛圖。

        2、  指名說(shuō)說(shuō)小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)

        3、  引導(dǎo)悟法

       。1)       自瀆《小烏龜》,思考:作者從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的?為什么他寫(xiě)的小烏龜樣子非常像,而且又像活的呢?

       。2)       交流

        4、  指名談學(xué)習(xí)例文的收獲

        二、展開(kāi)討論

        1、  讓學(xué)生閱讀對(duì)例文的分析部分,同桌討論。

        2、  指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁?/p>

        3、  師生共同小結(jié)寫(xiě)好動(dòng)物的.方法

       。1)       從外形和動(dòng)作兩方面寫(xiě)

       。2)       抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)

       。3)       寫(xiě)動(dòng)作特點(diǎn)時(shí),要注意運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞

        5、  再讀體會(huì)

        三、提綱詞語(yǔ)

        伶俐可愛(ài)          翩翩起舞           體態(tài)奇特

        餓虎撲食          束手無(wú)策           忽閃忽閃

        增添樂(lè)趣          迫不及待           來(lái)者不善

        調(diào)皮可愛(ài)          盡心盡職           忠誠(chéng)善良

        四、進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)

        1、  學(xué)生閱讀作文提示,說(shuō)說(shuō)習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么

        2、  課前,老師布置過(guò)一個(gè)特殊的家庭作業(yè) ,交流

        3、  先小組交流

        4、  指名全班交流,師生點(diǎn)評(píng)

        5、  對(duì)照寫(xiě)法,激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出合乎要求的作文來(lái)

        五、寫(xiě)草稿

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