蘇教版七年級語文上冊口語訓練《婉轉拒絕》教案

　　教學設想：

　　1、首先了解什么是婉轉拒絕，掌握婉轉拒絕的技巧。

　　2、創(chuàng)設情境，讓學生來表演，學會婉轉拒絕。

　　教學時數(shù)：一課時

　　教學步驟：

　　一、導入語

　　同學們，今天我們來聊關于“拒絕”的話題，大家想想，你生活中有沒有拒絕和被拒絕的事，心情如何？

　　二、給大家講一個故事：羅斯福在當選美國總前，曾在海軍擔任要職。一天，一位好朋友向他打聽海軍在加勒海一個小島上建立潛艇基地的計劃。這時，如果你是羅斯福你會怎樣說？

　　三、學生看書找到答案：羅斯福向四周看了一看，壓低聲音問：“你能保守秘密嗎？”對方答：“當然能�！薄澳敲矗�”羅斯福微笑著說，“我也能�！�

　　四、教師小結：羅斯福采用的是婉轉拒絕。

　　五、創(chuàng)設情境，讓學生準備并表演。

　　1、 媽媽準備用同一種花色的窗簾布來布置所有的房間，而女兒小芳喜歡用另一種花色的布來做自己房間的窗簾。小芳和媽媽發(fā)生了意見分歧，她該如何說服媽媽呢？

　　2、 今天晚上全家要為爸爸過50歲生日。你的一位同學卻邀請你去看足球賽，如何拒絕他的邀請，才能不傷害這位同學的感情？

　　3、 一位同學想利用父親出差的機會隨父去泰山游玩，向班主任請假。如果你是班主任，如何拒絕他，才能使他心悅誠服？

　�。ㄕ麄�表演過程中，教師積極參與，成為學生的合作伙伴；適時的讓學生評價表演，教師也適時的加以點評。）

　　六、把你身邊發(fā)生的或自己身上發(fā)生的一次最難忘的關于拒絕的事件講出來，要求講真話，露真情

　　七、 表演的基礎上總結婉轉拒絕的技巧。

　　1、婉轉拒絕的前提和目的。

　　前提是：別人提出不合理的要求，或者自己無法接受別人的要求。

　　目的`是：既拒絕了他人的要求，又不傷害他人。

　　3、 婉轉拒絕的方法和技巧：根據(jù)不同場合、對象，選擇恰當?shù)谋磉_方式。

　　（1） 先順其意說，后說明不能答應的理由。

　�。�2） 采用另外的說法，暗示對方。

　�。�3） 不直接談自己的看法，而講其他人的看法。

　�。�4） 轉換話題

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