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      七年級語文《這就是我》優(yōu)秀教案

      時間:2021-04-24 11:23:50 七年級 我要投稿

      七年級語文《這就是我》優(yōu)秀教案

        ○活動目標

      七年級語文《這就是我》優(yōu)秀教案

       、僬_認識自我,展現(xiàn)自我風采,樹立信心,增進同學們之間的相互了解。

       、谟闷胀ㄔ捒邶X清楚地介紹自己,發(fā)言時態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容。

        ○活動重點

        用普通話清楚、流利、簡明地介紹自己。

        ○課前準備

        分組:

        學生根據(jù)自己的實際情況按照要求在三項活動中任選一項,一項為一組(每項活動小組超過15人分為兩組)。

        要求:

       、倩顒右唬

        a.表述過程中要流暢、清晰,不能出現(xiàn)斷續(xù)、停頓過長等情況。

        b.表述要富有個性,充分展現(xiàn)自我風采。

        c.可選用圖片、照片、影像資料、個人作品展示等多種形式。

        d.限時三分鐘。

        ②活動二:根據(jù)自己的個性、特長和愛好,競選班干部及各門學科課代表。

        a.將自己的特長、愛好制作成Power—Point演示文稿。文稿中可展示原來的我、現(xiàn)在的我、將來的我等幾部分。

        b.結(jié)合自己的.特長,闡述假如我作為XXX,將為之做些什么。

        ③活動三:小記者面試。

        a.每人交一份簡歷(正式打印裝訂)。

        b.整理發(fā)表過的文章(或你認為不錯的文章)各類獲獎證書,附簡明材料一份。

        c.如果你作為考官,你將問那幾個問題,如何作答?

        ○活動過程

        創(chuàng)設情景

        播放《我是誰》片斷,失去記憶的“成龍”不知道自己是誰,痛苦地在大山呼喊。人活著,不知道自己是誰是很痛苦的。每一個人都應該清楚地明白自我,這樣才能更好地超越自我。你清楚自己是誰嗎?清楚自己要干什么嗎?

        分組交流

       、俳涣餍问剑夯顒訉n}小組圍坐,輪流自我展示。

       、诿咳税l(fā)言完畢,一分鐘“答記者問”。

       、弁婆e三名有特色的代表在全班交流。

        班級交流

        全班交流代表在發(fā)言前需闡述“我為什么被選為全班交流的代表”。

        教師總結(jié):

        通過這次綜合性學習活動,學生在較短的時間內(nèi)增進了了解,學生在自我介紹中充分展示了各自的風采,尤其是學生在準備過程中,盡其所能,將自己的特長、性格都無一遺漏地展示,創(chuàng)新方法的運用,口語表達的流暢,給老師和同學們留下了深刻的印象。

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